- •Работа №2. Методы оценки физического развития человека. Основные теоретические положения.
- •Классификация морфотипа по в.Г. Штефко включает:
- •2.2. Методы оценки физического развития человека. Цель работы:
- •Оборудование:
- •Ход работы:
- •Оцените свой рост в сравнении с ростом студентов в группе, определив среднюю величину роста по формуле:
- •Физическое развитие оценивают с помощью различных индексов - математических формул, выражающих взаимосвязь отдельных морфометрических и физиометрических показателей:
- •Оцените свое физическое развитие, сделайте письменно выводы.
- •Данные об индивидуальном физическом развитии.
2.2. Методы оценки физического развития человека. Цель работы:
Овладеть методами оценки индивидуального физического развития.
Оборудование:
Микрокалькуляторы, таблицы индивидуальных данных, таблицы стандартных данных - показателей массы, длины тела, окружности грудной клетки, силы кисти, становой силы, ЖЕЛ.
Ход работы:
Используя результаты собственных антропометрических измерений и оценочные таблицы, по представленному ниже руководству освоить методы оценки индивидуального физического развития.
Оцените свой рост в сравнении с ростом студентов в группе, определив среднюю величину роста по формуле:
При
этом М - средняя , V
- варианта, n
- число студентов в группе,
знак
суммирования.
Средняя величина
характеризует типичную величину
признака,
но не дает ясного представления обо
всем вариационном
ряде, и поэтому вычисляется еще среднее
квадратическое
отклонение (
)
и ошибка средней (m)
по формулам:
При этом d - отклонение каждой варианты от средней, n - количество наблюдений, - знак суммирования.
Сигма характеризует степень вариабельности, разбросанности вариационного ряда. Чем больше сигма, тем больше отличаются варианты. Ошибка / m / характеризует достоверность средней и определяется по формуле:
Чем меньше ошибка средней, тем результат достовернее. Полученная сигма позволяет оценить рост каждого студента в отдельности.
Если
индивидуальный показатель роста
отличается от найденной средней в
пределах
,
то его считают средним,
если в пределах
,
то это выше или ниже среднего,
если же в пределах
,
то высоким или низким.
Физическое развитие оценивают с помощью различных индексов - математических формул, выражающих взаимосвязь отдельных морфометрических и физиометрических показателей:
а) Индекс Пинье - показатель крепости телосложения:
С помощью индекса Пинье можно определить тип соматической конституции по классификации Черноруцкого. Данный показатель крепости телосложения отражает связь между окружностью грудной клетки при выдохе (ОГК, см), ростом стоя (Р, см) и массой тела (В, кг).
Если ИП>30, то человек-астеник, если 30> ИП >10- нормостеник, если ИП<10- гиперстеник. В случае, если индекс Пинье (ИП):
меньше 10 - крепкое телосложение;
от 10 до 20 - хорошее телосложение;
от 21 до 25 - среднее телосложение;
от 26 до 35 - слабое телосложение;
более 36 - очень слабое телосложение
б) Жизненный показатель - отношение ЖЕЛ к массе тела:
Средний показатель для девушек 16-18 лет - 43 - 50 мл для юношей 16-18 лет - 55 - 68 мл.
в) Отношение
мышечной силы к массе тела:
При этом СК- сила кисти (кг), а МТ - масса тела (кг).
Средний показатель для девушек 16-18 лет - 45 - 50% для юношей 16-18 лет - 60 - 70%
г) Становой индекс:
Средний показатель для девушек 16-18 лет - 135 - 150 % для юношей 16 - 18 лет - 200 - 220 %.
д) Весоростовой индекс Кетле:
Средний показатель для девушек 16-18 лет - 0,325 - 0,375 кг/см для юношей 16-18 лет - 0,350 - 0,400 кг/см.
е) Индекс пропорциональности между окружностью грудной клетки и ростом:
Если средний показатель для девушек 16-18 лет - 50 - 52% для юношей 16 - 18 лет-52 - 54%, то это нормостеники. При значение индекса менее 50%- узкогрудые / астеники /, свыше 55 % - широкогрудые / гиперстеники /.
Таблица № 2.
№ |
Тип соматической конституции |
Пол обследуемого |
Формула вычисления должной массы тела |
1 |
Астенический |
мужской |
|
2 |
Астенический |
женский |
|
3 |
Нормостенический |
мужской |
|
4 |
Нормостенический |
женский |
|
5 |
Гиперстенический |
мужской |
|
6 |
Гиперстенический |
женский |
|
При этом М - должная масса тела, L- длина тела.
