- •Методичні вказівки по організації навчального матеріалу
- •Основні вимоги до організації самостійного вивчення навчального матеріалу з дисципліни «Основи філософських знань»
- •Організація вивчення та контроль знань по темам і питанням, що винесені на самостійне вивчення
- •Тема 5. Філософія хіх-хх століть
- •Тема 8. Духовний вимір людського буття
- •Тема 9. Основи філософського вчення про розвиток
- •Тема 10. Основний зміст пізнавальної діяльності
- •Висновок
- •Тема 12. Філософська концепція людини
- •Тема 15. Національні релігії
Тема 12. Філософська концепція людини
В даній темі на самостійне вивчення студентам пропонується питання: Сенс життя людини. Проблема людського щастя. Аморальність використання людини як засобу.
Опрацьовувати це питання можна, використовуючи підручник «Філософія». Курс лекцій під редакцією Струка Р.Й.– К.: 1996. – стор. 183-191.
Опрацювавши це питання, студенти приходять до висновку, що мета і зміст життя кожної людини зв’язаний із соціальними ідеями і діями, що визначають зміст всієї людської історії, суспільства, в якому людина живе і трудиться, людства як цілого, його призначення, а значить відповідальність на Землі і у Всесвіті.
Усвідомлюючи конечність свого земного існування і задаючи собі питання про зміст життя, людина починає виробляти своє власне відношення до життя і смерті. Історія світової культури розкриває зв'язок пошуків змісту людського життя із спробами розгадати таємницю небуття, а також намагання жити вічно і якщо не матеріально, то хоча б духовно, морально перемогти смерть.
Покликання, призначення, завдання будь-якої людини – розвивати свої здібності, внести свій особистий вклад в історію, в прогрес суспільства, його культури. В цьому полягає зміст життя окремої особи, який вона реалізує через суспільство.
Тема 15. Національні релігії
В даній темі на самостійне вивчення виноситься питання: «Іслам: історія і сучасність, характерні риси, основні напрями».
Для самостійної роботи за даним питанням можна рекомендувати посібник «Основи філософських знань» під редакцією Єрохіної Н.М. – К.: 2006. – стор. 158-159.
Опрацювавши дане питання, студенти розуміють, що іслам виникає на початку VІІ ст. і його засновником є купець Мухаммед. Головним догматом ісламу є поклоніння єдиному богові – Аллаху. Характерною рисою ісламу є вчення про священну війну (газават) проти невірних (усіх, хто не сповідує іслам), яке сіяло ворожнечу між народами.
Іслам має два основних напрями – сунізм та шиїзм. Загалом у віровченні ісламу можна виділити сім основних положень (догматів), які складають «Символи віри» мусульманина.
Послідовники ісламу знають 5 головних обов’язків віруючого:
вірити в те, що Аллах – єдине божество, а Мухаммед – його посланник;
відправляти молитву (салят, намаз);
додержуватись посту;
здійснювати хадж – паломництво в Мекку;
зак’ят, обов’язковий податок на майно й доходи, що розподіляється серед бідних і знедолених.
Висновок
Методичні вказівки повинні надати допомогу студентам в організації самостійного вивчення матеріалів по темам.
Визначення в них основних видів самоконтролю і контролю та змісту контрольних завдань, надає допомогу викладачу в підготовці та проведенні заняття.
В методичних вказівках визначено основні напрями вивчення, вказано літературу, визначено перелік контрольних завдань з питань самостійної роботи. Це дозволить студентам зосередити увагу на основному матеріалі, перевірити відповідність отримання знань вимогам, що ставляться до їх рівня в процесі контролю.
