1. Порядок прохождения учебной практики

Студенты учебную практику проходят на кафедре в свободное от занятий время по плану деканата.

Вначале преподаватель поясняет студентам порядок работы, обеспечивает методическими указаниями, необходимой литературой. Далее преподаватель объясняет теоретические вопросы, знакомит студентов с музеем биологических препаратов кафедры, обращает внимание на важность знания специальной терминологии. Каждому студенту преподаватель определяет набор биопрепаратов (6-8 наименований) и проводит при необходимости индивидуальные консультации по вопросам практики.

Получив задание, студенты работают самостоятельно, руководствуясь методическими рекомендациями. После выполнения всех заданий студент оформляет отчет и сдает его преподавателю. По итогам проверки отчета преподаватель проводит со студентом собеседование и выставляет итоговую оценку по учебной практике.

2.Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов включает теоретическое изучение материала и практическую деятельность.

2.1. Изучение теоретических вопросов.

Теоретические вопросы студенты изучают согласно задачам практики, пользуясь рекомендованной литературой. При изучении теоретических вопросов студенты должны знать, уметь, владеть:

1. характеристику и классификацию биопрепаратов по назначению;

2. биотехнологические основы производства различных биопрепаратов;

3. порядок и сущность контроля биопрепаратов на чистоту роста, безвредность, реактогенность и активность;

4. практическое использование биопрепаратов;

5. правила использования и хранения биопрепаратов, их транспрортировка;

6. определения терминов и понятий:

1. вакцина;

2. вакцинопрофилактика;

3. вакцинотерапия;

4. вакцины живые ослабленные (аттенуированные);

5. вакцины убитые (инактивированные);

6. вакцины химические;

7. анатоксины;

8. гипериммунная сыворотка;

9. гипериммунизация;

10. сыворотка крови реконвалесцентов;

11. иммуноглобулины;

12. агглютинирующая сыворотка;

13. адъюванты;

14. иммунизация активная;

15. иммунизация пассивная;

16. иммунитет;

17. иммунитет активный;

18. иммунитет пассивный;

19. иммунодепрессия;

20. иммунокомпетентность;

21. иммунологическая память;

22. иммунологическая толерантность;

23. интерферон;

24. туберкулин;

25. десенсибилизация;

26. бактериофаг;

27. антигены диагностические.

2.2. Работа с набором биологических препаратов, применяемых для диагностики, профилактики инфекционных болезней и лечения животных, предоставленных преподавателем из музея кафедры.

Практическая деятельность студентов включает:

1. изучение соответствующих наставлений по применению изучаемых биопрепаратов;

2. определение назначения биопрепарата согласно классификации;

3. исследование целостности упаковки биопрепаратов;

4. изучение наличия информации на этикетке биопрепарата;

5. характеристику каждого изученного биопрепарата (схема изложена на с. 11);

6. заполнение таблиц № 2.1., 2.2., 2.3., исходя из полученных результатов исследований;

7. анализ результатов проведенных исследований и обоснование заключения о пригодности каждого препарата.