- •Тема 1. Політична економія як фундаментальна суспільна наука
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Виробництво і його основні чинники
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 3. Економічні потреби суспільства і роль виробництва в їх здійсненні
- •Методичні вказівки
- •Тема 4. Економіка суспільства як сукупність видів економічної діяльності
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Відносини власності в економічному житті суспільства
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Товарне виробництво і товарно-грошові відносини
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 7. Загальні основи ринку. Суб’єкти ринкової економіки
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 8. Змішана економіка та її типи
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 9. Суспільний продукт і його форми
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 10. Економічне зростання і його чинники
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 11. Розподіл національного доходу. Споживання, заощадження і добробут людини.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 12. Міжнародна економіка та її роль у зростанні добробуту людської спільноти світу.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
Методичні вказівки
При опрацюванні літератури та вивченні теми студенти повинні знати в чому суть натурального та товарного господарств. Що таке товар? Товар – це річ або продукт людської праці, який задовольняє певні потреби людей і зроблений для обміну або продажу. Він має дві властивості, а саме споживчу вартість, тобто корисність товару для споживача і мінову вартість (властивість товару обмінюватись на інші товари у певних пропорціях). Кожен товар має вартість, тобто затрачену працю.
Необхідно звернути увагу студентів на основне протиріччя товару (між приватним характером праці та її суспільним призначенням). Будь-який товар має величину вартості, тобто певну кількість затраченої на нього праці.
Кожна вартість має два поняття:
Індивідуальна вартість – це витрати праці на даний товар конкретним товаровиробником;
Ринкова (суспільна) вартість – це витрати праці, які в процесі обміну товарів визначаються суспільно-необхідними витратами і споживач готовий їх відшкодувати, купуючи товар.
Вивчення теми передбачає, що студенти з’ясовують суть закону вартості – ведучого закону товарної економіки, який вимагає, щоб індивідуальна вартість товару була нижчою, або відповідала суспільній вартості та щоб ринкова ціна відповідала суспільній вартості.
Закон вартості проявляється в функціях, а це: стимулююча, регулююча та диференціація товаровиробників. У чому полягає кожна з них – завдання, яке належить виявити студентам.
Необхідною умовою вивчення теми є питання «Походження, сутність та функції грошей».
Гроші – це товар особливого роду, який виконує специфічну функцію загального еквіваленту. Гроші виконують п’ять функцій. Студенти повинні не тільки їх назвати, а й охарактеризувати.
Скільки грошей необхідно державі для грошового обігу? Щоб відповісти на це питання, необхідно познайомитися з наступною формулою:
КГ
=
,
де
КГ – кількість грошей, необхідних для обігу;
СЦ – сума цін товарів, призначених для реалізації;
Кр – сума цін товарів, що реалізуються з відстрочкою платежу;
П – платежі по яким наступив строк сплати;
В – взаємопогашені платежі;
Шо – швидкість обігу грошової одиниці.
Самостійно студенти вивчають питання - «Теорії вартості та їх різновиди» та «Інфляція, її суть види та соціально-економічні наслідки».
Питання для самоперевірки
1. В чому суть натурального та товарного господарств? Дайте їх порівняльну характеристику.
2. Що таке товар? Назвіть і охарактеризуйте його властивості.
3. Які фактори впливають на величину вартості товару?
4. Що таке індивідуальна та суспільна вартість?
5. Доведіть, що закон вартості є ведучим законом товарної економіки.
6. Коли, де і при яких обставинах з’явились гроші?
7. В чому сутність грошей?
8. Назвіть і охарактеризуйте функції грошей.
9. Як вирахувати кількість грошей, необхідних для обігу?
10. Що таке інфляція? Які її наслідки?
11. Чому, на вашу думку, інфляція в Україні має такі руйнівні наслідки?
