- •Казанский федеральный (Приволжский) университет Музыка хх века
- •Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2012 пояснительная записка
- •Тематика лекций
- •Тематика семинарских занятий
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •Литература к семинарам
- •Тема 3. Творчество Игоря Стравинского (1882 - 1971).
- •Тема 4. Музыка Франции.
- •Содержание курса
- •Тема 1. Введение. Главные эстетические направления западно-европейской музыки первой половины хх века.
- •Тема 2. Искания в области стиля. Изменения в системе жанров.
- •Тема 5. Творчество д. Мийо (1892-1974).
- •Тема 6. Творчество Артюра Онеггера (1892-1955).
- •Тема 7. Творчество Франсиса Пуленка (1899- 1963).
- •Тема 8. Религиозные и пантеистические произведения о. Мессиана.
- •Тема 9. Музыка Италии.
- •Тема 10. Музыкальная культура Австрии.
- •Тема 11. Арнольд Шенберг: личность, творчество, музыкально- теоретическая концепция.
- •Тема 12. Творческий портрет Альбана Берга (1885-1935).
- •Тема 13. Черты стиля Антона Веберна (1883 - 1945).
- •Тема 14. Музыка Германии.
- •Тема 15.Творчество Рихарда Штрауса (1864-1949).
- •Тема 16. Творческий портрет Пауля Хиндемита (1895 – 1963).
- •Тема 17. Творчество Карла Орфа (1895 – 1982).
- •Тема 18. Музыкальная культура Великобритании
- •Тема 19. Музыкальная культура сша.
- •Тема 20. Фольклористические тенденции в музыке хх в. Музыка Чехии, Словакии и Болгарии.
- •Тема 21. Музыкальная культура Венгрии. Творчество Белы Бартока.
- •Тема 22. Музыкальный авангард после второй мировой войны.
- •Экзаменационные вопросы
- •Список произведений для слушания
- •Примерные образцы тестовых заданий
- •2.Напишите фамилию идейного вдохновителя и организатора «французской шестерки»:
- •3.Установите соответствие произведений и их жанров:
- •4.Найдите произведения д. Мийо:
- •3.Отметьте языки, которые к.Орф использовал в текстах к своим произведениям:
- •4.Выберите соответствующие понятиям формулировки, логически завершающие фразу: «Это техника композиции, основанная на…
- •5.Определите жанры, в которых работал э.Л. Уэббер:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тематика рефератов
- •Содержание
Тема 18. Музыкальная культура Великобритании
и творчество Бенджамина Бриттена.
Музыкальное возрождение Англии в конце XIX - XX веках. Фольклор и старые мастера, установление связей с современной европейской музыкальной культурой (австро-немецким романтизмом, французским импрессионизмом). Творчество С. Скотта, Г. Холста, Ф. Дилиуса.
Бенджамин Бриттен (1913-1976) как вершина английской композиторской школы ХХ в. Органичное претворение в его произведениях идей современности и самобытного национального искусства. Поски способов взаимодействия традиций западной и восточной культуры. Нравственно - этическая направленность творчества. Тема детства у Бриттена. Картины родной природы (Восточного побережья Англии) в творчестве композитора. Психологическая нагрузка его музыкальных пейзажей. Этапы творческого пути, обзор жанров.
Оперные сочинения Бриттена: «Питер Граймс», «Поворот винта», «Смерть в Венеции», оперы - притчи. Музыкально-театральные произведения для детей: «Маленький трубочист», «Ноев ковчег», «Золота тщета». Вовлечение слушательской аудитории в хоровое пение и инструментальное музицирование.
Близость симфонизму Малера и Шостаковича в масштабных оркестровых произведениях.
Тема 19. Музыкальная культура сша.
Формирование профессионального композиторского творчества США в результате взаимодействия традиций европейской и афро-американской музыки. Роль европейских композиторов и исполнителей в становлении американской культуры. Влияние стилистических приемов джазовой музыки на композиторское творчество в Америке и Европе.
Чарльз Айвз ( 1874 - 1954) - крупнейший новатор в музыке ХХ века. Предвосхищение им многих средств европейской композиторской техники второй половины ХХ в.
Англокельтские и мексиканские истоки творчества А. Копленда. Продолжение европейских романтических традиций в произведениях С. Барбера, присущий им лирический строй. Опыты в области оперного жанра: сочинения Д.К. Менотти, У.Г. Стила, Л.Бернстайна.
Джордж Гершвин (1899 - 1937) - первый американский композитор, достигший мирового признания. Значение Гершвина как крупного национального симфониста, добившегося серьезных успехов на пути симфонизации джаза, и как создателя национальной оперы США.
Тема 20. Фольклористические тенденции в музыке хх в. Музыка Чехии, Словакии и Болгарии.
Значимость фольклористических тенденций в ХХ в. для композиторов стран Восточной Европы. Новаторство через взаимодействие с фольклором.
Возможность более точной фиксации фольклорных явлений с изобретением фонографа. Организация экспедиций в отдаленные и трудно- доступные уголки Европы. Открытие древних пластов народного музыкального творчества. Публикация сборников народных песен и инструментальных наигрышей.
Способы обращения композиторов к фольклорному материалу: от расширения звуковой среды до глубокого проникновения в образный и ритмоинтонационый строй народной музыки. Критика опыта использования фольклора предшественниками (музыкантами ХIX в.). Влияние раннего Стравинского и Бартока на все национальные школы.
Музыка Чехии и Словакии. Использование моравского фольклора в творчестве Л. Яначека. А. Хаба - выразитель авангардных тенденций в чешской музыке 20-30х годов, его эксперименты в области микрохроматики. Многосоставность и разножанровость творчества Б. Мартину. Претворение словацких фольклорных элементов в музыке Э. Сухоня.
Музыкальная культура Болгарии. Связь с городским бытом первых болгарских композиторов. Хоровые «китки» - одна из ранних форм профессионального музыкального искусства (Э. Манолов, А. Букорешлиев, Д. Христов). Болгарская крестьянская песня как источник творческого вдохновения для композиторов второго поколения: П.Стайнова, Л. Пипкова, П. Владигерова. Отказ от этнографического цитатного использования народных мелодий. Стремление к передаче мироощущения болгарского народа, его художественного мышления в музыкальной системе образов.
