Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Грамматическое приложение.doc
X
- •Le bloc grammatical Les pronoms sujets
- •Множественное число существительных Pluriel des noms
- •1. Imitez les modèles.
- •Определенный артикль l’article défini
- •2. Complétez par le, la ou l’.
- •3. Imitez les modèles.
- •La conjugaison des verbes du Ier groupe
- •4. Soulignez le pronom correct.
- •6. Cochez la ou les réponse(s) possible(s).
- •7. Associez les éléments pour faire des phrases (plusieurs possibilités).
- •La conjugaison du verbe “être” (быть, есть) à l’ indicatif présent
- •8. Associez les éléments pour faire des phrases, parfois plusieurs possibilités.
- •9. Complétez par le verbe être à l’indicatif présent.
- •5. Rayez le verbe à la forme incorrecte.
- •10. Complétez par c’est ou il (elle) est.
- •L’impératif des verbes du Ier groupe et du verbe “être”
- •12. Imitez le modèle:
- •Bloc grammatical l’article indéfini Неопределенный артикль
- •1. Complétez par un, une ou des.
- •2. Associez les éléments pour en faire des phrases.
- •3. Imitez le modèle.
- •4. Complétez les phrases suivantes par le / la / l’ / les / un / une / des.
- •Les adjectifs démonstratifs Указательные прилагательные
- •Особенности спряжения глаголов I группы.
- •Глаголы III группы
- •9. Associez les éléments pour faire des phrases (plusieurs possibilités).
- •1 0. Choissez la forme correcte du pronom.
- •11. Imitez le modèle:
- •12. Remettez en ordre.
- •13. Reliez les éléments.
- •Bloc grammatical Le verbe avoir (III) - иметь
- •1. Associez les pronoms au reste de la phrase (parfois plusieurs possibilités).
- •2. Mettez la forme correcte du verbe « avoir ».
- •3. Complétez par ai, es, est, a, as.
- •Article contracté Слитный артикль
- •4. Mettez l’article contracté: du, de la, de l’ ou des.
- •5. Mettez l’article contracté: au, à la, à l’ ou aux.
- •Le verbe aller (III) – идти,ехать
- •6. Complétez par le verbe aller au présent.
- •7. Complétez par les verbes entre parenthèses.
- •Négation Отрицание.
- •Il ne travaille pas.
- •Il ne cherche personne.
- •Ils n’acceptent jamais.
- •8. Mettez la phrase dans la forme négative.
- •Вопросительное предложение с инверсией.
- •9. Dites où l’inversion est simple, où elle est complexe.
- •10. Posez ces questions sous une autre forme.
- •11. Imitez le modèle:
- •Вопросительное прилагательное quel
- •12. Accordez l’adjectif “quel” dans les phrases suivantes.
- •Bloc grammatical Les adjectifs possessifs Притяжательные прилагательные
- •1. Complétez par: mon, ton, ma, ta ou mes, tes.
- •2. Faites des phrases à partir des éléments suivants.
- •3. Complétez par l’adjectif possessif qui convient. Attention aux mots qui commencent par une voyelle!
- •4. Réécrivez ce texte en remplaçant Marguerite par Marguerite et Denise (deux soeurs jumelles).
- •Les verbes réfléchis
- •5. Que faites-vous? Utilisez des verbes suivants.
- •6. Complétez par le pronom manquant.
- •7. Reformulez ces consignes. Employez l’impératif.
- •Особенности спряжения глаголов I группы.
- •8. A. Dites au pluriel.
- •Féminin des adjectifs Женский род прилагательных
- •9. Imitez les modèles.
- •10. Accordez les adjectifs entre parenthèses. Attention aux adjectifs qui ne changent pas.
- •11. Mettez les adjectifs à la forme qui convient.
- •Révision
- •13. Imitez le modèle:
- •14. Répondez affirmativement aux questions suivantes:
- •15. Choisissez la bonne forme: ce, cet, cette ou ces. Ouvrez les parenthèses.
- •16. Posez les questions en rapport avec les réponses données.
- •17. Répondez aux question suivantes:
- •Bloc grammatical Les pronoms toniques
- •1. Complétez les phrases suivantes par des pronoms toniques en tenant compte des éléments soulignés.
- •2. Répondez aux questions suivantes en employant un pronom tonique.
- •3. Associez les pronoms au reste de la phrase (parfois plusieurs possibilités).
- •4. Du singulier au pluriel.
- •5. Mettez à la forme qui convient.
- •L’article partitif Частичный артикль
- •6. Complétez par du, de la ou de l’.
- •7. Mettez une croix dans les colonnes qui conviennent.
- •Le verbe du III ème groupe connaître
- •9. Ouvrez les parenthèses. Puis dites au pluriel.
- •Révision
- •10. Complétez le dialogue par les articles nécessaires.
- •11. Complétez par la préposition ou l’article contracté si c’est nécessaire.
- •12. Сomplétez les phrases par rien, personne, jamais.
- •13. A. Complétez chacune des phrases avec l’un des verbes suivants et conjuguez-le à la personne correspondante.
- •14. Complétez par les adjectifs possessifs.
- •Bloc grammatical Pronoms complément d’objet direct Местоимения прямого дополнения
- •1. Reliez questions et réponses correspondantes (parfois plusieurs possibilités).
- •6. Reliez les éléments pour en faire des phrases (parfois plusieurs possibilités).
- •2. Remplacez les mots soulignés par le, la, l’ ou les.
- •3. Complétez les phrases suivantes avec me, te, nous ou vous.(parfois plusieurs possibilités).
- •Les verbes du III ème groupe
- •Venir tenir
- •Se souvenir de ( son voyage)
- •Venir (III)
- •4. Complétez chacune des phrases en ouvrant les parenthèses.
- •5. D’où venez-vous? Où allez-vous? Mettez le verbe nécessaire.
- •7. Trouvez les questions correspondant aux réponses données en employant où, d’où, par où.
- •Слово tout во французском языке
- •8. Complétez par la forme correcte de tout.
- •9. Décrivez vos goûts en utilisant j’aime beaucoup, j’aime bien, je n’aime pas beaucoup, je n’aime pas du tout.
- •Vous pouvez continuer cette liste. Les verbes du III ème groupe devoir voir boire croire
- •Voir (III)
- •10. Mettez les phrases suivantes au singulier.
- •Omission de l’article Опущение артикля
- •11. Imitez le modèle.
- •12. Répondez négativement aux questions posées.
- •Révision
- •13. Mettez le pronom tonique.
- •15. Voici des phrases au féminin, retrouvez leur forme masculine:
- •16. Complétez les phrases par l’article qui convient si c’est nécessaire.
- •Bloc grammatical Les verbes du III groupe prendre apprendre comprendre
- •1. Du singulier au pluriel. Faites attention aux changements grammaticaux.
- •2. A. Complétez chacune des phrases avec l’un des verbes suivants et conjuguez-le à la personne correspondante.
- •3. Répondez aux questions suivantes en employant les pronoms en ou y.
- •4. Associez questions et réponses (parfois plusieurs possibilités).
- •5. Posez les questions correspondant aux réponses fournies. Utilisez où et quand.
- •Place des adjectifs Место прилагательных
- •6. Placez les adjectifs à leur place. N’oubliez pas de faire l’accord si c’est nécessaire.
- •7. Ouvrez les parenthèses. Mettez les adjectifs devant ou derrière le nom.
- •Révision
- •8. Imitez le modèle.
- •9. Posez les questions correspondant aux réponses données.
- •10. Complétez avec l’article contracté:
- •11. Complétez avec le pronom complément qui convient.
- •12. Complétez ce dialogue par les verbes au présent en ouvrant les parenthèses.
- •13. A. Mettez l’adjectif quel à la forme correcte.
- •14. Complétez le dialogue par les articles nécessaires.
- •15. Trouvez la question.
- •Bloc grammatical Temps immédiats Le futur proche (immédiat)
- •1. Conjuguez au futur proche les verbes entre parenthèses.
- •2. Réécrivez ce texte au futur proche.
- •3. Associez les deux colonnes pour faire une phrase.
- •Le passé récent
- •4. Conjuguez au passé récent les verbes entre parenthèses.
- •5. Racontez la soirée de Mathieu.
- •6. A. Complétez ces phrases en utilisant venir ou aller.
- •Révision
- •7. A. Complétez les phrases par un adjectif possessif ou démonstratif.
- •8. Répondez aux questions.
- •9. Complétez à l’aide d’un pronom tonique.
- •10. Conjuguez au présent les verbes entre parenthèses.
- •11. Répondez aux questions suivantes.
- •12. Complétez par le, la, l’, les, un, une, des, du, de la, de l’, des, de ou d’.
- •14. Mettez les phrases dans l’ordre.
- •15. Mettez les adjectifs à la forme qui convient.
- •16. Lisez les descriptifs de Sylvain et Marianne et, ensuite, complétez-les avec : peu ( de), assez (de), beaucoup (de), trop (de), pas assez (de)
- •17. Complétez les mini-dialogues avec les verbes suivants au présent : prendre, descendre, tourner, traverser, aller tout droit.
- •Vouloir (III)
- •1. Associez les éléments pour retrouver les phrases.
- •2. Choisissez le verbe qui convient (vouloir, pouvoir, devoir) et mettez-le à la forme correcte.
- •3. Savoir ? Connaître ? Connnaissez–vous la différence ?
- •Особенности спряжения глаголов I группы.
- •4. Ouvrez les paranthèses et mettez les verbes aux formes convenables.
- •Révision
- •5. Mettez l’article qui convient.
- •7. Trouvez les questions sur le texte.
- •8. Faites des phrases avec les éléments suivants.
- •10. Mettez le texte suivant au féminin.
- •11. Complétez les phrases avec des adjectifs possessifs ou démonstratifs.
- •12. Avez-vous bonne mémoire ? Lisez ce texte attentivement, fermez le livre et puis dessinez de mémoire la chambre de Christine.
- •13. Ouvrez les parenthèses dans ce dialogue.
- •14. Complétez les phrases avec la préposition ou l’article contracté.
- •15. Répondez aux questions et remplacez les mots soulignés par un pronom cod.
- •16. Complétez les phrases suivantes à l’aide d’un partitif.
- •18. Répondez aux questions en utilisant « y » ou « en ».
- •Bloc grammatical Révision générale
- •1. Complétez par l’article si nécessaire.
- •2. Mettez les phrases à la forme négative.
- •3. Voilà la journée de Mireille, informaticienne dans une grande société. Remplissez les espaces avec les verbes conjugués au présent.
- •4. Complétez par l’adjectif possessif ou démonstratif.
- •5. Mettez la préposition ou l’article contracté.
- •6. Mettez le pronom convenable.
- •7. Trouvez les questions du médecin.
- •8. Evelyne Barnabé est une femme très méthodique. Elle fait tous les jours la même chose.
- •9. Complétez les phrases par un pronom tonique.
- •10. Replacez les verbes suivants dans le texte : prendre, travailler, aimer, dîner, faire, jouer, préparer, être, habiter, déjeuner.
- •11. Complétez les phrases suivants par les articles qui conviennent.
- •12. A. Mettez ces phrases au pluriel.
- •13. Redemandez.
- •14. Conjuguez les verbes.
- •Impératif
- •15. Complétez par les prépositions qui conviennent et répondez aux questions.
- •16. Proposez une question pour chaque réponse.
- •Введение в мир и культуру французского языка Грамматическое приложение
Введение в мир и культуру французского языка Грамматическое приложение
Мария Александровна Краснова
Елена рафаэльевна поршнева
Редакторы: Л.П. Шахрова
Н.И. Морозова
Лицензия ПД № 18-0062 от 20.12.2000
________________________________________________________________
Подписано к печати Формат 60 х 90 1/16.
Печ. л. 6,2 Тираж экз. Заказ
Цена договорная
________________________________________________________________
Типография НГЛУ им. Н.А. Добролюбова
603155, Н. Новгород, ул. Минина, 31а
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]