Мета і завдання дисципліни

1.1. Мета вивчення дисципліни

Курс будується на засадах загально-теоретичних відомостей суміжних дисциплін екологічного напрямку (Еколого-геологічне картування), а також практичних навиків і прийомів роботи з комп'ютером, набутих студентами при вивченні таких дисциплін, як "Інформатика", "Банки екологічних даних", "Комп'ютерна інженерія в екології".

Метою вивчення дисципліни є вивчення теоретичних засад і практичне засвоєння прийомів застосування геоінформаційних систем при вирішенні екологічних задач.

1.2. Завдання вивчення дисципліни

1. Ознайомлення з основами теорії і і загальними принципами побудови геоінформаційних систем.

2. Одержання відомостей про можливості і межі застосування геоінформаційних систем.

3. Вивчення будови, організації, засобів управління ГІС, принципів і прийомів організації даних.

4. Практичне засвоєння методики використання ГІС, спеціалізованих програмних продуктів оперування даними.

5. Застосування ГІС при розв'язанні навчальних задач подання на картографічній основі екологічних даних, їх аналізу і перетворення відповідно до змістовних алгоритмів оцінки зміни ситуації, розповсюдження небезпечних концентрації у грунтах, повітрі і т.ін.

1.3. Рекомендації по вивченню дисципліни

З лекційних занять студент має засвоїти основні теоретичні положення і загальні відомості про геоінформаційні системи як важливу складову реалізації сучасних комп'ютерних технологій по збору, зберіганню та аналізу даних, які мають географічні прив'язки. Важливим моментом є чітке усвідомлення зв'язку засобів геоінформатики із спектром сучасних програмних продуктів і систем оперування даними в середовищі комп'ютерних мереж.

Разом з тим, в основній своїй частині, курс орієнтований на здобуття студентами практичних навиків у:

- первинному перетворенні картографічної інформації до електронного вигляду;

- організації виборок за функціональними ознаками з метою наочного подання екологічних даних у вигляді розподілів тих чи інших характеристик по території;

- аналізи інформації як через якісне співставлення її на картографічній основі, так і кількісне, через розрахунки залежностей або перевірку статистичних гіпотез;

- організації та виводу на друк результуючої інформації у вигляді звітів або зведення.

4. Робоча програма з дисципліни

2.1. Лекційний курс

№ лек­цій	Назва теми	Кількість аудиторних годин		Порядковий номер літератури
		Форма навчання
		Очна	Заочна
1	Вступ. Загальна характеристика ГІС.	3	0,5	1,2
2	Характеристика ГІС ПАРК.	2	0,5	8
3	Характеристика ПС Maplnfo.	4	2	1,2,5
4	Приклади рішення інженерно-екологічних завдань за допомогою ГІС.	4	1	1,2
5	Організація роботи в ГІС.	3		1,2
Всього:		16	4