- •Содержание:
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Виды терморегуляции
- •Б) Виды микроклимата
- •II.Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •III.Литература
- •Тема: «Гигиеническая оценка питьевой воды и водоисточников. Влияние химического состава воды на здоровье детей и подростков. Методы улучшения качества питьевой воды»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •IV. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Виды водоисточников
- •Сравнительная оценка методов обеззараживания питьевой воды
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II.Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •III. Литература
- •IV. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Расчет индивидуальной потребности в энергии и пищевых веществах
- •Расчет индивидуальных потребностей в белках, жирах и углеводах
- •Режим питания
- •I. Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •II. Литература:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •I.Вопросы:
- •II. Составить 5 вопросов тестового контроля
- •I. Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •II. Литература:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •II. Литература:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •I. Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •II. Литература:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •I. Вопросы:
- •I. Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •II. Литература:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •I. Вопросы:
- •II. Составьте 5 вопросов тестового контроля
- •I. Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:
- •II. Литература:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •I. Вопросы:
- •II. Составить 5 вопросов тестового контроля
- •Приложение №1 Основные гигиенические нормативы Воздух
- •Требования к качеству питьевой воды
- •Стоматологические поликлиники (для стомат. Факультета)
- •Военная гигиена Потребность в питьевой воде в полевых условиях- 2,5 – 4л/сут
- •Радиационная гигиена
- •Профессиональная гигиена
- •Приложение № 2
Литература
1. Лакшин А.М., Катаева В.А. Общая гигиена с основами экологии человека.-М.2004.-Гл.1.-С.33-60.
2.Гигиена XXI век / Под ред. Г.И.Румянцева. – М., 2009. – Гл. IV, С. 76 – 110; гл. VII. С.197 – 220.
3. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. - М., 2006. – Гл. I.- С. 14 - 44.
4. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека. – М., 2006. – Гл. I.- С. 5 - 19.
Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
1.Заполнить таблицу «Слои атмосферы»:
Слои атмосферы |
Протяженность |
Температура |
Характеристика |
1. Тропосфера 2. …………… 3. Мезосфера 4. …………… 5. ……………
|
………………… ………………… ………………… ………………… …………………
|
………………… ………………… ………………… ………………… …………………
|
………………… ………………… ………………… ………………… …………………
|
2. Допишите:
Природный химический состав атмосферного воздуха, %:
кислород – 21%;
……………… - ……….;
……………… - …….;
……………… - ……. .
3. Дайте определения следующим понятиям:
Погода – это
Климат – это
Акклиматизация - это
4. Заполните схему:
Виды терморегуляции
Физическая ………………….
испарение …………………..
(теряется 25% (…………….)
тепла)
…………… ………………
(…………..) (…….……….)
5. Установите соответствие между преобладающем путем отдачи тепла организмом и физическими факторами воздушной среды:
1. Испарение А. Скорость движения воздуха
2. Излучение Б. Повышенная температура воздуха
3. Конвекция В. Пониженная температура воздуха
Г. Повышенная влажность
Д. Пониженная влажность
Например: 2 – В
6. Виды влажности и их определение:
………………
………………
………………
………………
……………...
………………
7. Заполните пропуски в таблице
Фактор |
Приборы для измерения |
Единицы измерения |
Барометрическое давление |
Барометр, барограф |
Па (гПа), мм рт.ст. и др. |
Температура воздуха |
…………….. |
………………….. |
Абсолютная влажность |
…………….. |
………………….. |
Относительная влажность |
…………….. |
………………….. |
8. Чем отличается «горная» болезнь от «высотной»?
9. Дописать:
а) Микроклимат – это ………………………………………….
