- •Часть 1
- •Лабораторная работа №1
- •Предисловие
- •Правила техники безопасности
- •1.К проведению лабораторных работ допускаются студенты, знающие правила техники безопасности. Инструктаж по тб проводит преподаватель, что фиксируется в специальном кафедральном журнале.
- •2.Занятия проводятся в дисплейном классе или в лаборатории микропроцессорной техники. Включение терминалов осуществляется преподавателем или инженером.
- •Основные понятия.
- •Описание лабораторной установки
- •Микропроцессора по принципиальной схеме.
- •Анализ работы обрабатывающей части
- •Анализируя рассматриваемую команду сложения двух операндов, можно отметиь, что для ее выполнения требуются два машинных цикла: первый включает в себя такт 1 , второй такты 2 и 3.
- •Программа лабораторной работы
- •Определить число тактов и машинных циклов, необходимых для выполнения следующей арифметической операции:
- •Сделать выводы по работе. Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
Программа лабораторной работы
Рассмотреть работу ОЧМ по структурной схеме.
Изучить работу элементов принципиальной схемы ОЧМ, используя справочные данные по интегральным микросхемам;
проанализировать назначение элементов;
начертить принципиальные схемы элементов и таблицы истинности.
Рассмотреть работу ОЧМ по принципиальной схеме.
Ознакомиться с таблицей арифметических и логических операций, выполняемых АЛУ.
Исследовать работу ОЧМ для всех арифметических и логических операций для операндов А и В, определяемых по варианту задания в табл. 2. Значения А и В даны в десятичной системе счисления. Результаты исследования привести в виде табл.2.
Номер варианта |
А |
В |
Номер варианта |
А |
В |
1 |
3 |
8 |
9 |
8 |
6 |
2 |
4 |
7 |
10 |
7 |
6 |
3 |
5 |
6 |
11 |
6 |
7 |
4 |
6 |
5 |
12 |
5 |
8 |
5 |
7 |
4 |
13 |
4 |
10 |
6 |
8 |
3 |
14 |
9 |
8 |
7 |
9 |
2 |
15 |
8 |
10 |
8 |
10 |
5 |
16 |
3 |
12 |
Сначала рекомендуется записать в таблице ожидаемый результат, а затем проверить его на макете.
Определить число тактов и машинных циклов, необходимых для выполнения следующей арифметической операции:
F=A1+(B1-C)-D
(операнды А1, В1 и С хранятся в РОН1, РОН2 и РОН3; соответственно А1=5, В1=12, D=6).
Операнд D набирается с внешнего входа.
Результат F занести в РОН3
Все циклы реализовать на макете, записав предварительно А, В и С в РОН.
Сделать выводы по работе. Содержание отчета
Отчет должен содержать:
цель работы;
программу работы;
структурную схему ОЧМ;
принципиальные схемы элементов и таблицы истинности;
принципиальную схему ОЧМ;
таблицу логических и арифметических операций, выполняемых АЛУ;
таблицу результатов исследования АЛУ для заданных операндов;
описание выполнения арифметической операции и определение числа тактов и циклов для ее выполнения:
F=A1+(B1-C)-D;
выводы по работе.
Контрольные вопросы
Назначение АЛУ, БР, РР, РОН, селекторов-мультиплексоров.
Как реализован на макете блок управления?
Для чего используется УУВО?
Как записать данные в РОН1?
Как перенести информацию из РОН2 в РОН 3?
Как записать информацию из РР в БР2?
Какую роль выполняет дешифратор команд?
Что такое командный цикл и машинный цикл?
Что такое машинный такт?
Как формируются машинные такты в лабораторном макете?
Что такое МП и ОЧМ?
Список литературы
Балашов Е.П., Пузанков Д.В., Микропроцессоры и микропроцессорные системы: Учеб. Пособие для вузов/Под. Ред. В.Б.Смолова.-М.; Радио и связь, 1981.
Гилмор.Ч. Введение в микропроцессорную технику.-М.: Мир, 1984.
Микропроцессоры/Под ред. Л.Н.Преснухина.-М.:Высш. Школа, 1986.-Т1.1.
