Часть III 21

1 2. Работа работёнка рабовладелец рабство рабыня работяга работать работник работящий рабочий заработок рабский

раб работорговля подработка

работница заработанная заработная

рабовладение раболепие работничек

13. Рана рановато ранний

рано ранить тяжелораненый

раньше раненько легкораненый

ранение изранить израненный

раненый рань пораньше

ранее ранка раным-ранёшенько

14. Речка речник оречевление реченька речушка поречье речь речевой междуречье

, речонка река речистый

речной речитатив изречение

15. Судно судоходный подсудимый суд судёнышко судовождение судостроение неподсудный судопроизводство судовладелец судовой (журнал) судоремонтный судимость судить судейство судоверфь судья судомоделизм

22 Родственные слова

Ч асть IV

Образование детьми родственных слов по данному педагогом образцу

Примерная схема занятий:

1. Предварительный выбор педагогом в качестве образца группы родственных слов для данного занятия.

2. Знакомство детей с предлагаемым образцом:

а) чтение педагогом образца;

б) запоминание детьми данной в качестве образца груп­ пы родственных слов;

в ) составление предложений с каждым из родственных слов, входящих в выбранную в качестве образца группу.

3. Чтение педагогом перечня слов, предложенных для «са­ мостоятельного» образования детьми от них родствен­ ных слов (по данному образцу) с установкой на выбор сло- ва, подходящего к выбранному образцу.

Например, если для образца взята группа 1 (барсук — ...), то для словообразования по аналогии подбираются сло­ва «заяц» и «волк»; к группе 3 (малина — ...) — «кали­на»; к группе 9 (уж — ...) — «ёж» и т.д.

4. Составление нескольких предложений с выбранным словом.

5. Образование от выбранного слова родственных слов по данному образцу.

Примечание

Данные образцы примерные и не могут полностью совпа­дать с вновь образованными группами (« семьями ») родствен­ных слов, что объясняется колоссальным богатством и раз­нообразием лексики русского языка.

Образцы для образования детьми родственных слов:

1. Барсук— барсучиха, барсучата, барсучонок,барсучья,

барсучок, барсучишка, барсучище, барсучоночек;

2. Ёрш — ершиха, ершонок, ершата, ёршик, ёршичек,

ершистый, ершом, ершиный, ершовый, ершище, ершиться;

Часть IV 23

3 . Малина — малинка, малиночка, малиновый,

малинник, малинница, малиновка;

4. Ноготь — ноготок, ногтевой, ногтище, ногтистый,

ногтеед, ноготочек;

5. Олень — олениха, оленёнок, оленята, оленина, олений,

олененочек, оленевод, оленеводство, оленеводческий, оленятки;

6. Осина — осинка, осиночка, осинонька, осиновый,

осинник, подосиновик;

7. Птица — птичка, птичий, птичкин, птичник,

птиченька, птичница,птицелов, птицефабрика, птицеферма;

8. Стриж — стрижиха, стрижонок,стрижата, стрижиный,

стрижик, стрижичек, стрижище, стрижоночек;

9. Уж — ужиха, ужонок, ужата, ужик, ужоночек,

ужиные, ужом, ужовый, ужище;

10. Хвост — хвостик, хвостище, хвостатый, хвостишко,

бесхвостый, длиннохвостый, короткохвостый.

Слова для образования от них родственных слов с использованием образцов:

Ёж, чиж, морж, коготь, тюлень, тёлка, берёза, ус, заяц, волк, лось, калина, тёрн, ягода, липа, грач... (этот список при необ­ходимости может быть бесконечно продолжен педагогом).

При затруднениях детей в слообразовании родственных слов в качестве вспомогательного приема (подсказки) ис­пользуются вопросы педагога. Например: Кто детеныш (птенец) у чижа? — Чижонок.

Кто у чижа мама? — Чижиха.

Как ласково называют маленького чижонка? —

Чижоночек.

А как можно ласково назвать поющего чижа? —

Чижик, чижичек.

Чье веселое пение радует нас весной? — Чижиное.

И т.д.