- •1. Знакомство со звуками и буквами б, п
- •2. Ба, па в начале и середине слова
- •3. Бо, по в начале и середине слова
- •4. Бы, пы в начале и середине слова
- •14. Бу, пу в начале и середине слова
- •6. Бра, бро, бру, бры — пра, про, пру, пры в начале, середине и конце слова
- •7. Бла, бло, блу, блы — пла, пло, плу, плы в начале, середине и конце слова
- •8. Слова с несколькими пропущенными согласными б, п
- •9. Словообразование различных частей речи
- •10. Пары слов на б — п
- •11. Сомнительные согласные б, п в конце и в середине слова
- •12. Восстановление деформированных слов
- •13. Анаграммы* с буквами б, п
- •14. Составление предложений по опорным словам
- •15. Кроссворды на б, п
- •Использованная литература
- •Серия «Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей» Издание развивающего обучения
- •Санитарно-эпидемиологическое заключение n° 77.99.60.953.Д. 006471.06.08 от 25.06.2008 г.
14. Составление предложений по опорным словам
29
(2) Прочитай пары слов из упражнения 1 ещё раз. Составь и запиши предложения с ними. Образец: поздравить, победа — Дети поздравили ветеранов с Днем Победы.
31
15. Кроссворды на б, п
(1) Отгадай по опорным согласным и впиши в клетки кроссворда названия овощей по горизонтали и прочитай название овоща в выделенной колонке по вертикали.
Использованная литература
Ефименкова, Л.Н. Формирование речи у дошкольников / Л.Н. Ефименкова. — М. : Просвещение, 1985.
Каше, ГА. Подготовка к школе детей с недостатками речи / Г. А. Каше. — М.: Просвещение, 1985.
Коноваленко, СВ. Как научиться думать быстрее и запоминать лучше / Светлана Коноваленко. — М.: Эксмо, 2002.
Коноваленко, СВ. Как подготовить ребенка к школе / Светлана Коноваленко. — М. : Эксмо, 2004.
Коноваленко, В.В. Родственные слова : выпуск 1,2/ В.В. Коноваленко. — М. : ГНОМ и Д, 2005.
Лалаева, Р.И. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников / Р.И.Лалаева, Л.В. Бенедиктова. — СПб. : Союз, 2003.
Левина, Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Р.Е. Левина. — ( М. : Просвещение, 1968.
Ожегов, СИ. Словарь русского языка / СИ. Ожегов ; под редакцией Н.Ю. Шведовой. — М. : Русский язык, 1986.
Парамонова, Л.Г. Правописание шаг за шагом / Л.Г. Парамонова. — СПб. : Союз, 2004.
Парамонова, Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфии / Л.Г. Парамонова. — СПб. : Союз, 2004.
Pay, Е.Ф. Исправление недостатков произношения у школьников / Е.Ф. Pay, В.И. Рождественская. — М.: Просвещение, 1969.
Садовникова, И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников / И.Н. Садовникова. — М. : Владос, 1995.
Словарь сочетаемости слов русского языка. Существительные. Прилагательные. Глаголы / Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. — М. : Астрель, 2002.
Толковый словарь русского языка / под редакцией Д.Н. Ушакова : в 4 т. — М. : Советская энциклопедия, 1947.
Эдигей, В.Б. Учись читать, малыш! / В. Эдигей. — Киев : Гранд, 1994.
Эдигей В.Б. Увлечение чтением. Уроки развития мышления и техники чтения / В.Б. Эдигей. — М. : Просвещение, 1997.
Энциклопедический словарь : в 3 т. — М. : Большая советская энциклопедия, 1953.
УДК 376.1-053.264 ББК 74.3 К64
Серия «Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей» Издание развивающего обучения
Коноваленко, В.В.
К64 Парные звонкие — глухие согласные Б — П. Альбом графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений для детей 6—9 лет / В.В. Коноваленко, СВ. Коноваленко. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2009. — 32 с. — (Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей).
ISBN 978-5-296-01062-9
Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6—9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Б — П на слух и в произношении и букв Б — П на письме.
Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Б — П.
Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2—3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.
УДК 376.1-053.264 ББК 74.3
Издатель — А.П. Казаков Редактор — Н.Е Арбекова Иллюстрации и обложка — Д.Р. Кудряков Оригинал-макет — Н.М. Кудрякова
ООО «Издательство ГНОМ и Д» Тел.: 8-926-215-10-05, 8-926-046-44-46. Эл. почта: gnom_logoped@newmail.ru
