2. Опис лабораторної установки.

Лабораторна установка являє собою оперативно-диспетчерський пункт, живлення якого здійснюється на постійному струмі від блоку живлення, виконаного за допомогою трансформатора 220/24 В потужністю 30 . Випрямляч виконаний за мостовою схемою за допомогою діодів Д 226, і від нього живляться шини живлення ШП-1 і ШП-2, а також шини живлення ШСП.

Кожна схема має лампочку сигналізації зеленого кольору, загорання якої вказує на готовність схеми до роботи. Також в схемах живлення є лампочка сигналізації червоного кольору, загорання якої вказує про неправильні дії оператора, що виконує переключення на даній схемі.

Якщо оператор правильно виконав всі операції по переключенням, то червона лапочка не загориться.

Схема живлення і сигналізації тренажера зображена на рис.1.

Приклад.

Завдання. Увімкнути лінію, що відходить (рис.2). порядок операцій на лініях, що мають вимикач з телеуправлінням і лінійний роз’єднувач:

1. Зняти заземлення.

2. Увімкнути шинний роз’єднувач.

3. Увімкнути високовольтний вимикач.

4. Увімкнути телеуправління.

Опис роботи схеми.

Для ввімкнення схеми в роботу вмикаємо тумблер Т, при цьому загорається зелена лампочка в колі ШП-1-ШП-2, що вказує на готовність схеми до роботи.

При знятті заземлення відключаємо тумблери З₁ і З₂ , при цьому розмикаються нормально-замкнуті (н.з.) контакти. Коло шин живлення ШП-1 і шин живлення сигналізації ШСП розімкнене нормально-відкритими контактами ШР₁ , ЛР₂ , В, ТУ. Для ввімкнення шинного роз’єднувача (ШР) вмикаємо тумблер ШР, його контакти ШР₁ замикаються, а н.з. контакти ШР₂ розмикаються. Коло ШП-1-ШСП розімкнуте контактами З₁ , З₂ , н.з. контактами ШР₂ і н.в. контактами ЛР₂ , В, ТУ.

Вмикаємо лінійний роз’єднувач. При цьому розмикаються н.з. контакти ЛР₁ і замикаються н.в. контакти ЛР₂ . Коло ШП-1-ШСП розімкнуте контактами З₁ , З₂ , н.з. контактами ЛР₁ і н.в. контактами В, ТУ.

Вмикаємо високовольтний вимикач, його н.в. контакт замикається, коло ШП-1-ШСП залишається розімкнуте контактами З₁ , З₂ , н.з. контактами ШР₂ і ЛР₁ і н.в. контактами ТУ.

Вмикаємо телеуправління, при цьому його н.в. контакт замикається. Коло сигналізації розімкнене контактами З₁ , З₂ , н.з. контактами ШР₂ ,ЛР₁ . Таким чином, порядок операцій був проведений правильно і сигнал на ШСП не надійшов.

3. Робоче завдання.

В якості попередньої підготовки необхідно:

1) вивчити послідовність оперативних переключень для задач, запропонованих викладачем;

2) вивчити, охарактеризувати роботу і область застосування:

а) радіальних ліній 6-10 кВ з ТП на глухих відпайках;

б) петлевих резервуючих ліній;

в) двопроменевих ліній;

г) ліній живлення;

3) порівняти різні схеми з точки зору надійності.

На лабораторному стенді виконати всі необхідні переключення і впевнитися в їхній правильності.

У звіті представляється:

1. схема ділянки мережі, на якій виконувались оперативні переключення;

2. послідовність переключень оперативним персоналом;

3. послідовність спрацювання засобів релейного захисту і автоматики;

4. характеристика і область застосування однієї з схем розподільчих мереж або мереж живлення 6-10 кВ за завданням викладача;

5. висновки по роботі.