9. Література:

9.1 Основна: С.П. Бережкова “ Підручник анг. мови для студентів стоматологічних

факультетів”- Сімферопіль, 2002.

9.2 Додаткова: Методичні вказівки з навчання читання та перекладу наукових

методичних статей із зарубіжних журналів.- В.- 2003. Англо- рос.

словник , Англо- укр. словник.

Зав.кафедрою іноземних мов, латинської мови

та основ медичної термінології доц. Кім Л.М.

Методичні вказівки для студентів

стоматологічного факультету з підготовки і роботи

на практичному занятті з іноземної мови

1.Тема: Урок 33.

2. Мета заняття: - Повторити неозначенно-особові реченя; речення з

віддієслівними імениками; складний підмет, складний додаток,

самостійний дієприкметниковий зворот , словотворення: префікси- in, over,

ab, de, sub, re, anti, dis; та закріпити їх переклад у вправах та текстах уроку;

- Вивчити нові лексичні одиниці з теми уроку та закріпити їх

вживання при читанні та перекладі вправ, текстів зі стоматології;

3. Завдання на формування та перевірку вихідного рівня знань та умінь студентів:

- Ввести лексичний мінімум уроку (впр. 1,2,3,5 с.с. 222-225);

- Виконати вправи 7,8,9,11,12,13,14 (с.с.225-228);

- Прочитати та перекласти текст (впр.10, 14 с.с. 226-227).

4. Питання, що підлягають вивченню:

- Повторити неозначенно-особові реченя; речення з віддієслівними

імениками; складний підмет, складний додаток, самостійний

дієприкметниковий зворот , словотворення (§§ 30,37,39,40,41-

граматичний довідник у підручнику, впр.3,4,7,8,9,11,12 с.с. 223-227)

та закріпити їх переклад у вправах та текстах уроку;

- Введення нової лексики уроку (впр.1,2,3,5 с.с. 222-225);

- Формувати вміння читати та розуміти тексти загально-медичного

характеру на основі лексико-граматичних моделей пройденних уроків.

5. Порядок проведення практичного заняття:

Студент виконує такі завдання:

- Індивідуальна відробка нової лексики уроку (впр.1,2,3,5 с.с.222-223, 225)

та преревірка лексики попереднього уроку (впр.6,7,8,12 с.с.217-218,220);

- Використовуючи лексико-граматичний матеріал читати та перекладати

тексти А ( с. 219) та В (с.226), впр. 2,3,4,5,9 (с. 218);

впр. 7,8,9,11,12,13,14 (с.с 225-227).

6.Пелелік конкретних знань та умінь.

Студенти повинні вміти:

- Читати та розуміти тексти загально-медичного характеру на основі

лексико-граматичних моделей пройденних уроків.

- Знаходити в реченнях граматичні структури: неозначенно-особові

реченя, речення з віддієслівними імениками, складний підмет,

складний додаток, самостійний дієприкметниковий зворот.

7. Завдання для самоконтролю знань та умінь:

- Виконати впр. 1,2,3,5 ( с.с. 222-225);

- Використовуючи лексико-граматичний матеріал уроку прочитати та

перекласти текст В (с.226), впр. 7,8,9,11,12,13,14 (с.с. 226-228).

8.Завдання для самопідготовки:

- Вивчити лексику уроку впр.1,2,3,5 (с.с. 222-225);

- Виконати вправи 4 (с.223), 5 (с.225);

- Вміти читати та перекладати текст А (с.с. 222-225), давати відповіді на

запитання до текстів А, В (впр.15, с.228).