1. Примерная структура и требования к содержанию курсовой работы

Титульный лист. Утвержденный стандарт МЭСИ (см. Приложение)

Оглавление включает наименование всех разделов и пунктов (если они имеют наименование) с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы. А также введение, заключение, список использованных источников с указанием номеров страниц.

Введение содержит обоснование актуальности темы, характеристику источников литературы (в сжатом виде), методов исследования, четкую трактовку целей, предмета, объекта и задач исследования, краткое описание содержания глав работы.

Основная часть, где отражаются теоретические и практические исследования, расчеты, обобщение результатов. Текст основной части курсовой работы делится на главы, подразделы, пункты:

I глава. Теоретическое обоснование темы.

1. Научное обоснование изучаемой проблемы и ее история. Состояние проблемы, ее актуальность на основе изученной литературы и практики.

2. Актуализация содержания, форм, методов исследуемой проблемы в тесной связи с потребностями практики.

II Глава. Апробация системы работы по изучаемой проблеме (проверка гипотезы и вытекающих из нее предложений).

1. Описание подготовки исследования и проведения исследования.

2. Описание анализа результатов проведенной работы. Выводы и рекомендации по применению апробированных методов и приемов.

Заключение должно содержать краткие выводы курсовой работы, рекомендации, значимость работы (возможны варианты):

• сумма выводов по главам;

• оригинальное обобщение по всей работе;

• развернутая характеристика теоретического и практического значения исследования, его новизна.

Литература.

Список иллюстраций.

Список приложений.

2. Логическая последовательность выполнения курсовой работы

1 Этап – подготовка к исследованию

1.1. Определение методологических основ проблемы исследования:

• предварительный выбор темы на основе изучения литературы по проблеме исследования;

• определение объективной области исследования;

• определение объекта исследования;

• определение предмета исследования.

1.2. Подготовка к организации и проведению исследования:

• анализ специальной методической литературы по теме исследования и написание текста «Обзор методической литературы»;

• уточнение темы;

• формулирование гипотезы, цели и задач исследования и конкретной базы для проведения исследования (группа, отдел, служба, организация и т.д.).

2 Этап – подготовка и проведение опытной работы

2.1. Планирование опытной работы:

• определение экспериментальной и контрольной группы;

• уточнение диагностической методики и методики наблюдений за изучаемыми объектами и их фиксация;

• разработка системы работы со студентами по системе исследования (планов-конспектов занятий, календарно-тематических планов, индивидуально-воспитательных мероприятий и других форм опытной работы);

• разработка методики анализа результатов исследования;

• получение консультаций у преподавателей, руководителей производственной и преддипломной практик, заведующих кафедр и деканов факультетов в целях уточнения диагностических методик и возможности применения выбранных методов и приемов при проведении опытной работы.

2.2. Проведение опытной работы:

• проведение констатирующего эксперимента;

• на основе анализа констатирующего эксперимента проведение системы работы со студентами (лекции, практические и семинарские занятия, внеаудиторные мероприятия, индивидуальная работа), направленной на проверку гипотезы и осуществление задач опытной работы;

• анализ проведения формирующего эксперимента, внесение возможных уточнений гипотезы и содержания опытной работы, описание опытной работы с определением возможных позитивных и негативных результатов, определение психолого-педагогических условий ее эффективности и устранение негативных явлений;

• на основе выводов повторное проведение формирующего эксперимента для обоснования научной гипотезы, проверки выполнения задач исследования и опр6еделения психолого-педагогических условий, обеспечивающих их выполнение;

• заключительный контрольный эксперимент, анализ, выводы, возможные рекомендации.