- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Место дисциплины в структурно-логической схеме
- •4. Информация о дисциплине из гос
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1 Тематический план дисциплины
- •6.2 Программа дисциплины
- •9. Контрольные тесты
- •8.4. Курсовая работа
- •10. Рекомендуемая литература
- •10.1. Основная литература
- •10.2 Дополнительная учебная и справочная литература.
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид |
Всего |
Семестр |
учебной работы |
часов |
1 |
1 |
2 |
3 |
Общая трудоемкость дисциплины |
100 |
100 |
Аудиторные занятия |
34 |
34 |
Лекции |
17 |
17 |
Лабораторные работы |
17 |
17 |
Самостоятельная работа |
66 |
66 |
Вид итогового контроля |
|
зачет |
6. Содержание дисциплины
6.1 Тематический план дисциплины
Введение.
Организация учебного процесса и его обеспечение в вузе.
Подготовка и деятельность инженера-механика по поддержанию летной годности воздушных судов в ГА, применительно к специальности.
Основы аэродинамики.
Основы конструкции ЛА и АД.
Основы технической эксплуатации АТ.
6.2 Программа дисциплины
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции |
ЛР |
СРС |
1 |
Введение |
* |
|
|
2 |
Организация учебного процесса и его обеспечение в ВУЗе |
* |
|
* |
3 |
Подготовка и деятельность инженера-механика по поддержанию летной годности воздушных судов в ГА, применительно к специальности. |
* |
|
|
4 |
Основы аэродинамики |
* |
|
|
4.1 |
Основы аэродинамики и теории полета |
* |
|
|
5 |
Основы конструкции ЛА и АД. |
* |
* |
|
5.1 |
Общие сведения о ЛА |
* |
* |
* |
5.2 |
Конструкция планера самолета |
* |
* |
* |
5.3 |
Системы и оборудование самолета |
* |
* |
|
5.4 |
Авиационные силовые установки и их конструкция |
* |
* |
|
6 |
Основы технической эксплуатации АТ. |
* |
|
|
6.1 |
Безопасность полетов |
* |
|
* |
6.2 |
Организация управления воздушным движением |
* |
|
* |
6.3 |
Техническая эксплуатация ЛА и АД |
* |
|
* |
7. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Главной целью лабораторных работ по дисциплине является закрепление знаний полученных при изучении лекционного курса и приобретение навыков работы со специальной литературой, определения основных геометрических параметров ЛА.
В каждой лабораторной работе студенту необходимо выполнить необходиые замеры, изучить конструкцию и работу заданного ЛА или его агрегата
Лабораторный практикум по дисциплине «Введение в специальность» предусмотрен ученым планом и ГОС, примерный перечень лабораторных работ представлен в таблице
№ п/п |
Наименование лабораторных работ |
1 |
Расчет геометрических характеристик модели самолета (реального самолета) |
2. |
Методы аэродинамических экспериментов Определение скорости в рабочей части аэродинамической трубы |
3 |
Анализ конструкции несущих частей самолета |
4. |
Анализ конструкции фюзеляжа |
5 |
Основы устройства, принципиальная схема ПД |
6. |
Основы устройства, принципиальная схема ТВД |
7 |
Основы устройства, принципиальная схема ТРД |
Для каждой лабораторной работы оформляется отчет в соответствии с требованиями стандарта СТО ИрГТУ.
8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
8.1. ОБЩИЙ ПЕРЕЧЕНЬ СРС
Рекомендуются следующие виды самостоятельной работы:
- курсовая работа;
- подготовка к лабораторным работам (сдача теоретической части, т. е. ответы на контрольные вопросы);
- составление отчетов по лаб. работам ( контр. вопросы, расчет эксперим. данных, выводы);
- подготовка к зачету (работа с опорными конспектами, с учебной и специальной технической литературой по пройденным темам).
8.2. ОТЧЕТЫ ПО ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ
По каждой работе каждым студентом оформляется отдельный отчет. Отчет защищается преподавателю, ведущему лабораторные работы.
Отчеты по лабораторным работам оформляются в соответствии с требованиями методических указаний по выполнению каждой лабораторной работы и требованиями стандарта СТ0 ИрГТУ 005-007.
8.3. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
Промежуточное тестирование предназначено для проверки качества усвоения теоретических знаний по дисциплине.
Промежуточное тестирование проводится после рассмотрения каждой темы.
Тестирование выполняется либо в форме письменного опроса по соответствующим тестам, либо в форме письменного опроса по контрольным вопросам. Форму проведения контроля определяет преподаватель в зависимости от формы обучения.
