3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История развития сельского хозяйства Башкортостана XX века »

В результате освоения дисциплины «История развития сельского хозяйства Башкортостана XX века »

Обучающиеся овладевают следующими профессиональными компетенциями (ОК):

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

осознанием сущности и значения информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

имением навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15).

обучающиесяовладевают следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

в педагогической деятельности:

умением применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательной школе (ПК-11);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);

в культурно-просветительской деятельности:

способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);

в экспертно-аналитической деятельности:

способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15);

способностью использовать региональный материал на базе общероссийских данных (ПК – 16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

историю региона; о движущих силах и закономерностях исторического процесса; месте человека в историческом процессе, политической организации общества;

концепции различных историографических школ;

Владеть:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы; способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

навыками работы с компьютером как средством управления информацией; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного

Уметь:

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям;

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей, отечественной, региональной истории;

критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;

использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории.