- •Физика техническая физика
- •655017, Абакан, ул. Щетинкина, 27
- •Введение
- •Лабораторная работа № 1 измерение уровня шума, создаваемого внешними источниками и изучение звукопоглощающих свойств строительных материалов
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2 изучение распределения температуры и влажности воздуха в помещении
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Дополнительные задания
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 3 изучение температурной зависимости сопротивления проводников и полупроводников
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Требования к отчету по лабораторной работе
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4 измерение емкости конденсатора по разряду через баллистический маятник
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 5 определение удельного сопротивления проводника
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 6 измерение сопротивления проводников с помощью моста уитстона
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 7 правила кирхгофа
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 8 исследование эффекта холла в полупроводниках
- •Краткие теоретические сведения
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Дополнительное задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 9 изучение p-n-перехода
- •Краткие теоретические сведения
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Требования к отчету по лабораторной работе
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 10 определение резонансного потенциала методом франка и герца
- •Краткие теоретические сведения
- •Описание лабораторной установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 11 изучение взаимодействия электронов с веществом
- •Краткие теоретические сведения
- •Приборы и принадлежности
- •Порядок выполнения работы
- •Требования к отчету по лабораторной работе
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 12 взаимодействие альфа-частиц с веществом
- •Краткие теоретические сведения
- •Приборы и принадлежности
- •Порядок выполнения работы
- •Требования к отчету по лабораторной работе
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 13 изучение естественной радиоактивности
- •Краткие теоретические сведения
- •Приборы и принадлежности
- •Порядок выполнения работы
- •Требования к отчету по лабораторной работе
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Оглавление
Контрольные вопросы
1. Почему Бор ввел квантовые постулаты? Сформулируйте их.
2. В чем сущность опытов Франка и Герца?
3. Какие основные выводы можно сделать на основании опытов Франка и Герца?
4. Какие столкновения электронов с атомами называются упругими, а какие – неупругими? На каких участках вольт-амперной характеристики имеют место упругие, а на каких – неупругие столкновения?
5. С какой целью на коллектор подается задерживающее напряжение? Из каких соображений оно выбирается?
6. Что такое первый потенциал возбуждения? Какое состояние атома называется основным, а какое возбужденным?
7. Что такое потенциал ионизации? Чем он отличается от потенциала возбуждения? Какой из них больше, а какой меньше? Какое состояние атома называется основным?
8. Как необходимо настроить лабораторную установку, чтобы измерить потенциал ионизации?
9. При каком ускоряющем потенциале будет наблюдаться резкое падение анодного тока в аналогичном эксперименте, если лампу заполнить атомарным водородом?
10. Почему не наблюдается свечение криптона в объеме лампы, несмотря на то, что возбужденные атомы снова переходят в основное состояние и при этом испускают кванты электромагнитной энергии?
Лабораторная работа № 11 изучение взаимодействия электронов с веществом
Цели работы: изучение взаимодействия электронов с веществом.
Приборы и принадлежности: лабораторная установка ФПК-05.
Краткие теоретические сведения
Электроны, проходящие через вещество, испытывают упругое и неупругое рассеяние, а также излучают фотоны при взаимодействии с ядрами и электронами окружающей среды.
В результате, частицы теряют свою энергию и отклоняются от первоначального направления.
Поглощение электронов обусловлено потерями энергии на ионизацию и возбуждение атомов (ионизационные потери), а также при высоких энергиях на тормозное излучение (радиационные потери).
Удельные потери энергии на ионизацию для моноэнергетических электронов описываются формулой Бете – Блоха:
(11.1)
где m – масса покоя электрона; I – средний ионизационный потенциал атомов вещества; = v/c; v – скорость электрона, влетающего в мишень; N – число атомов в 1 см3 вещества; Z – атомный номер вещества; Е – релятивистская кинетическая энергия электрона; – поправка на эффект плотности.
Графически зависимость ионизационных потерь (dE/dx) от энергии падающего электрона показана на рис. 11.1.
На первом участке рис. 11.1 релятивистские эффекты несущественны и зависимость ионизационных потерь от энергии определяется в основном общим множителем, стоящим перед логарифмом в формуле (11.1), т. е. они обратно пропорциональны квадрату скорости частицы.
На втором участке становятся важны релятивистские эффекты, связанные, в первую очередь, с релятивистским изменением электромагнитного поля частицы.
Анализ кулоновской силы, действующей на атомный электрон со стороны движущегося электрона, показывает, что действие продольной относительно скорости электрона составляющей кулоновской силы обращается в ноль, вследствие изменения ее знака в процессе взаимодействия. Поперечная же составляющая, сохраняя свое направление на всей траектории электрона, приводит к ионизации атома.
Рис. 11.1
Известно, что при малых скоростях частицы ее электромагнитное поле сферически симметрично. При релятивистских скоростях, оставаясь симметричным в системе покоя частицы, электромагнитное поле в лабораторной системе вытягивается в поперечной плоскости, согласно преобразованиям Лоренца. При скорости частицы, приближающейся к скорости света, ее электромагнитное поле стремится к поперечному полю фотона. В результате увеличивается эффективная область вещества, с атомами которой взаимодействует электрон. Это приводит к логарифмическому росту (– dE/dx).
На третьем участке (в области III) – ограничение логарифмического роста связано с поляризацией атомов среды вблизи траектории частицы, которая приводит к экранировке (уменьшению) электромагнитного поля, действующего на электроны далеких атомов. Этот эффект пропорционален плотности атомов в веществе, поэтому он назван эффектом плотности. В формуле (11.1) эффект плотности описывается членом .
При рассмотрении элементарного процесса взаимодействия двух электронов в формуле Бете – Блоха масса электрона должна быть заменена приведенной массой, в отличие от формулы для ионизационных потерь тяжелых заряженных частиц. Необходимо также учитывать квантовомеханический эффект обмена, обусловленный неразличимостью микрочастиц.
Электрон среды, выбитый из атома в процессе ионизации, может иметь энергию, достаточную в свою очередь для ионизации атомов среды. Такие электроны называются δ-электронами и играют существенную роль в процессе регистрации заряженных частиц.
Радиационные потери энергии электрона происходят за счет излучения электромагнитных волн при торможении электронов в кулоновском поле ядер и электронов среды. Вероятность тормозного излучения, а, следовательно, и радиационные потери энергии определяются, в первую очередь, величиной ускорения частицы при торможении:
~
|a|2~Z2/m2e,
где Z – заряд атомов среды, me – масса электрона.
Вследствие обратной пропорциональности вероятности тормозного излучения квадрату массы излучающих частиц, интенсивность радиационных потерь электронов и тяжелых заряженных частиц при равных энергиях различается в 106 раз.
Полное рассмотрение радиационных потерь для электронов в рамках квантовой электродинамики было проведено Бете и Гайтлером. Показано, что с логарифмической точностью удельные радиационные потери энергии при относительно невысоких энергиях можно представить формулой:
(11.2)
где А – постоянная, зависящая от плотности атомов в среде и заряда среды.
Из формулы (11.2) также следует, что энергия частицы в результате радиационных потерь уменьшается экспоненциально
,
где Lрaд – радиационная длина, т. е. длина, на которой энергия электрона вследствие излучения уменьшается в е раз. Радиационные длины для различных частиц приведены в справочниках.
Сравнивая зависимость от энергии ионизационных и радиационных потерь энергии (см. формулы (11.1) и (11.2)), видно, что если при низких энергиях заряженной частицы основной вклад в потери энергии вносит ионизационный механизм, то с увеличением энергии всегда основным механизмом потери энергии становится излучение. Энергия, при которой потери энергии на излучение и ионизацию сравниваются, называется критической Екр. Для свинца, например, значение критической энергии составляет Екр = 6,9 МэВ, а для алюминия – Екр = 47 МэВ. Для алюминия при энергии электронов порядка 10 МэВ потери энергии на излучение составляют приблизительно 16 % ионизационных потерь энергии при столкновения с атомами среды. Следовательно, при энергии электрона порядка или ниже нескольких мегаэлектронвольт можно с высокой степенью точности пренебречь потерями энергии на излучение.
Теряя
энергию при взаимодействии с атомами
среды, электроны замедляются до полной
остановки. Величиной, характеризующей
глубину проникновения электронов в
вещество, является длина пробега
электронов в веществе. Вследствие
вероятностного характера потерь энергии
электроном при взаимодействии с атомами
среды, можно говорить только о средних
удельных потерях электронов в веществе
и, соответственно, о средней длине
пробега
,
которая определяется как
,
где Е0 – начальная энергия влетающего в мишень электрона.
Экспериментально длину пробега определяют, измеряя кривую пропускания электронов в мишени, т. е. зависимость числа прошедших через мишень (зарегистрированных детектором) электронов от толщины мишени. Граница кривой пропускания с учетом фона и определяет длину пробега электронов в веществе.
Однозначное определение границы кривой поглощения на эксперименте затруднительно, поэтому обычно экстраполируют линейную часть функции к нулю.
На рис. 11.2 приведены кривые пропускания моноэнергетических электронов в алюминии. В отличии от монохроматических электронов, получаемых в ускорителях, электроны -спектра имеют непрерывный спектр энергии. В результате усреднения по спектру энергий влетающих в мишень частиц вид кривой пропускания электронов в веществе существенно изменяется. Для не слишком толстых поглотителей экспериментальная кривая пропускания электронов β-распада хорошо описывается экспоненциальной функцией
где – линейный коэффициент ослабления пучка электронов в поглотителе; x – толщина поглотителя; N(0) и N(x) – число электронов, влетающих в мишень и вылетающих из мишени, соответственно.
Рис. 11.2
В
эксперименте в качестве кривой
пропускания удобнее рассматривать
величину
,
которая изменяется от 1 до 0.
Кривая
пропускания (рис. 11.3, а) при больших
толщинах поглотителя асимптотически
выходит на линию фона, что затрудняет
экспериментальное определение точки
пересечения кривой с уровнем фона и,
следовательно, определение действительного
пробега электронов в веществе
.
Для уменьшения ошибки кривую пропускания удобнее строить в полулогарифмическом масштабе (рис. 11.3, б).
Рис. 11.3
Вследствие отклонения кривой пропускания от экспоненциального закона в начале и в конце кривой, для определения следует использовать среднюю часть измеренной кривой пропускания.
Максимальный
пробег
,
определяемый пересечением функции
ln(T(x))
с линией фона, соответствует длине
пробега электронов с максимальной
(граничной) энергией в
– спектре.
Следовательно,
определив
,
мы можем найти граничную энергию для
данного
– спектра.
Связь между и граничной (максимальной) энергией приведена на рис. 11.4.
Рис. 11.4
В
предлагаемом для эксперимента Sr-Y –
источнике происходит два последовательных
-распада
(рис. 11.5), причем граничные энергии этих
распадов сильно отличаются:
<<
(см. экспериментальный спектр без
поглотителя).
Рис. 11.5
Как
следствие, кривая пропускания электронов
описывается суммой двух экспонент с
различными коэффициентами ослабления
и
соответствующими двум разным компонентам
-спектра:
(11.3)
Вследствие
сильного различия максимальных энергий
для двух последовательных -распадов,
существенно различаются и значения
соответствующих коэффициентов ослабления
и
:
>>
при
<<
Как следствие, при толщинах поглотителя,
для которых x >>1/
,
вкладом первой компоненты в (11.3) в кривую
поглощения можно пренебречь. В этом
случае можно считать:
при
x
>>
.
Для
указанных толщин поглотителей
логарифмическая кривая пропускания
имеет вид прямой с углом наклона,
определяемым коэффициентом ослабления
.
При малой толщине поглотителя
обе
экспоненты вносят вклад в кривую
пропускания и, как следствие, график
ln{Т(x)}
существенно отклоняется от прямой.
