- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •Рубежный контроль (рекомендации для преподавателей и студентов)
- •Учебно-тематический план для очной формы обучения
- •Учебно-тематический план для очно-заочной формы обучения
- •Учебно-тематический план для заочной формы обучения
- •Тема 3. Основные школы и направления экономической науки о труде
- •Тема 4. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал населения
- •Темы и краткое содержание
- •Тема 1. Предмет и метод научной дисциплины экономика труда
- •Тема 2. Труд как фактор производства и объект рыночных отношений
- •Тема 5. Рынок труда
- •Тема 6. Занятость и ее регулирование
- •Тема 7. Социально-экономическая сущность и последствия безработицы
- •Тема 8. Производительность труда
- •Тема 9. Уровень жизни и доходы населения, оплата труда
- •Тема 10. Мотивация и стимулирование труда работников
- •Тема 11. Социальное партнерство и рабочая демократия.
- •Тема 12. Международная организация труда.
- •План семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и метод научной дисциплины экономика труда
- •Тема 2. Труд как фактор производства и объект рыночных отношений
- •Тема 3. Основные школы и направления экономической науки о труде
- •Тема 4. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал населения
- •Тема 5. Рынок труда
- •Тема 6. Занятость и ее регулирование
- •Тема 7. Социально-экономическая сущность и последствия безработицы
- •Тема 8. Производительность труда
- •Тема 9. Уровень жизни и доходы населения, оплата труда
- •Тема 10. Мотивация и стимулирование труда работников
- •Тема 11. Социальное партнерство и рабочая демократия.
- •Тема 12. Международная организация труда.
- •Показатели естественного движения населения
- •Распределение численности постоянного населения России по возрастным группам
- •Международная миграция (чел.)
- •Уровень образования населения рф
- •Классификация форм занятости
- •Численность экономически активного населения России
- •Основные особенности первичного и вторичного рынков труда
- •Классификация видов безработицы
- •Динамика показателей безработицы в рф
- •Показатели и индикаторы уровня жизни населения
- •Потребительская корзина для основных социально-демографических групп населения
- •Структура денежных доходов населения России (в %)
- •Распределение доходов в России (в %)
- •Распределение населения России по величине среднедушевых денежных доходов
- •Распределение общего объема денежных доходов населения в России (в %)
- •Системы оплаты труда
- •Виды доплат и надбавок к тарифным ставкам
- •Система социального партнерства в рф
- •Последствия трудовых конфликтов
- •Динамика забастовочного движения в России
- •Тестовые задания
- •11. Каковы функции труда в обществе? (Укажите неправильный ответ)
- •12. Что понимают под производительностью труда? (Укажите правильный ответ)
- •13. Что понимают под научно-техническим прогрессом (нтп), как основе развития материально-технических факторов? (Укажите неправильный ответ)
- •Примерные вопросы к зачету ( по курсу экономика труда
- •Рекомендуемая литература (основная)
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •При подготовке к семинарским занятиям можно использовать
- •Периодические издания:
- •Раздел 1. Ответ на 1-ый вопрос задания ……………………..
- •Раздел 2. Ответ на 2-ой вопрос задания ……………………...
- •Лист регистрации изменений, вносимых в умк дисциплины
Тема 10. Мотивация и стимулирование труда работников
Основные теории мотивации: сущность и значение в современных условиях.
Материальное и моральное стимулирование персонала. Механизм материального стимулирования труда через формы и системы его оплаты. Тарифные и бестарифные системы оплаты труда. Регулирование заработной платы в условиях рыночной экономики. Законодательные методы регулирования заработной платы. Экономические и административные методы регулирования заработной платы.
Коллективно-договорное регулирование заработной платы в системе социального партнерства на федеральном, региональном, территориальном, отраслевом и внутрифирменном уровнях. Отечественный и зарубежный опыт построения внутрифирменных систем мотивации и стимулирования труда.
Тема 11. Социальное партнерство и рабочая демократия.
Понятие социального партнерства, объективные предпосылки и условия его возникновения. Субъекты социального партнерства. Принципы социального партнерства в рамках Трудового кодекса РФ.
История российского профсоюзного движения.
Уровни современной системы социального партнерства в России (федеральный, региональный, отраслевой (межотраслевой), профессиональный, территориальный, уровень предприятия или организации).
Особенности и механизм функционирования социального партнерства как регулятора социально-трудовых отношений.
Федеральный закон «О коллективных договорах и соглашениях». Соглашение и коллективные договоры, их виды, структура. Механизм проведения переговоров и разрешения коллективных трудовых споров.
Тема 12. Международная организация труда.
Международная организация труда (МОТ): понятие, история создания. Цели и задачи МОТ. Основные конвенции МОТ об основополагающих принципах и правах работников в сфере труда.
Направления работы МОТ (политическое, социально-экономическое, правовое).
Формирование основных стратегий регулирования социально-трудовых отношений в рамках МОТ и пути их демократизации.
Роль МОТ в разработке программ занятости и преодоление безработицы. Основные изменения в деятельности в меняющихся экономических
условиях. Стратегия и политика МОТ по борьбе с бедностью как социально-экономическим явлением.
План семинарских занятий
Тема 1. Предмет и метод научной дисциплины экономика труда
Вопросы для самоконтроля:
Экономика труда как научная дисциплина.
Правовые, организационные и социально-экономические механизмы управления трудом.
Методы изучения социально-трудовых процессов.
Взаимосвязь экономики труда с другими науками.
Тема 2. Труд как фактор производства и объект рыночных отношений
Вопросы для самоконтроля:
Труд и его роль в развитии человека и общества.
Составные части процесса труда.
Функции и виды труда.
Общественный характер труда.
Индивидуальный труд и его признаки.
Место труда в системе экономических ресурсов.
Цена труда и ее составные части.
Тема 3. Основные школы и направления экономической науки о труде
Вопросы для самоконтроля:
Аристотель о стоимости товаров и их обмене.
Уильям Петти и Пьер Боагильбер – основатели классической политэкономии.
Основатель школы физиократов Франсуа Кенэ о разделении труда на производительный и не производительный.
Адам Смит о природе стоимости товаров, роли труда, земельной ренты и прибыли в формировании цены товара.
Трудовая теория стоимости Давида Рекарадо.
Теория прибавочной стоимости К. Маркса.
Жан-Батист Сей, Йозеф Шумпетер как теоретики факторного производства.
Дж. Кларк о взаимосвязи факторов производства: труда и капитала и их приращении до «зон безразличия».
Теория государственного регулирования Дж. М. Кейнса.
Неоклассический синтез П. Самуэльсона.
