- •Содержание
- •Рабочая программа учебной дисциплины раздел 1. Цель и задачи преподавания дисциплины
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •1. Объем дисциплины и виды учебной работы Дневное отделение – дс.03.03
- •Дневное отделение – дс.03.05
- •Дневное отделение – дс.03.01
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.05
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.01; заочное отделение (на базе среднего профессионального образования на базе высшего образования) – дс.03.01
- •2. Тематический план дисциплины Дневное отделение – дс.03.03
- •Дневное отделение – дс.03.05
- •Дневное отделение – дс.03.01
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.05
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.01; заочное отделение (на базе среднего профессионального образования на базе высшего образования) – дс.03.01
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Краткое содержание тем
- •Тема 1. Доказательственное право и теория доказательств в уголовном процессе
- •Тема 2. Понятие, виды и классификация доказательств
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное доказывание
- •Тема 4. Субъекты доказывания в уголовном процессе
- •Тема 5. Цель, предмет и пределы доказывания
- •Тема 6. Свидетельский иммунитет и устранение от свидетельства
- •Тема 7. Собирание (формирование) доказательств в уголовном процессе
- •Тема 8. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности (орд)
- •Тема 9. Оценка доказательств в уголовном процессе
- •3.2. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы и реферата по дисциплине
- •Рецензирование курсовых работ
- •3.3. Примерный перечень вопросов к зачету
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
- •4.1. Общие указания Пояснительная записка (методические указания)
- •Организация самостоятельной работы студентов изучения курса
- •Дневное отделение – дс.03.03
- •Дневное отделение – дс.03.05
- •Дневное отделение – дс.03.01
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.05
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.01; заочное отделение (на базе среднего профессионального образования на базе высшего образования) – дс.03.01
- •4.2 Литература
- •1). Учебно-методическая литература
- •1.1). Нормативно-правовые акты. Судебная практика
- •1.2). Учебная и научная литература
- •1.3). Научные статьи
- •2). Периодические издания (газета, вестник, бюллетень, журнал)
- •3). Список информационных ресурсов
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •Описание последовательности действий студента, или «сценарий изучения дисциплины»
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий
- •Учебно-методические материалы (умм)
- •1. Лекции Методические указания для преподавателей, читающих лекции.
- •Фондовая лекция по теме: «Понятие, содержание и значение оценки доказательств»
- •2. Практические занятия План проведения занятий
- •Краткие теоретические вопросы и умм по каждой теме
- •Тема 1. Доказательственное право и теория доказательств в уголовном процессе
- •Тема 2. Понятие, виды и классификация доказательств
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное доказывание
- •Тема 4. Субъекты доказывания в уголовном процессе
- •Тема 5. Цель, предмет и пределы доказывания
- •Тема 6. Свидетельский иммунитет и устранение от свидетельства
- •Тема 7. Собирание (формирование) доказательств в уголовном процессе
- •Тема 8. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности (орд)
- •Тема 9. Оценка доказательств в уголовном процессе
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Список дополнительной литературы по каждой теме
- •Тема 2. Понятие, виды и классификация доказательств
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное доказывание
- •Тема 4. Субъекты доказывания в уголовном процессе
- •Тема 5. Цель, предмет и пределы доказывания
- •Тема 6. Свидетельский иммунитет и устранение от свидетельства
- •Тема 7. Собирание (формирование) доказательств в уголовном процессе
- •Тема 8. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности (орд)
- •Тема 9. Оценка доказательств в уголовном процессе
- •Тексты ситуаций для анализа, заданий, задач
- •Методические указания для преподавателей, ведущих практические (семинарские) занятия
- •Хрестоматии «Частный обвинитель как субъект уголовно-процессуального доказывания»4
- •«О праве некоторых категорий лиц, обладающих свидетельским иммунитетом, не являться по вызовам на допросы»22
- •«Значение совести при оценке доказательств присяжными заседателями»31
- •3. Словарь терминов и персоналий
- •4. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля:
- •Методические рекомендации по проведению индивидуальных и групповых консультации
- •Примерные темы рефератов, эссе
- •Варианты контрольных работ, тесты
- •Контрольные вопросы по каждой теме
- •5. Организация и прохождение практики
- •Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов по дисциплине
- •1. Контроль текущей работы в семестре (60 баллов)
- •График сдачи модулей проведение контрольных работ
- •2. Семестровый контроль (экзамен) (20-40 баллов)
- •Критерии оценки
Контрольные вопросы по каждой теме
Модуль 1. «Доказательства и доказывание в уголовном процессе»
Тема 1. Доказательственное право и теория доказательств в уголовном процессе
1) Понятие, содержание, система и источники доказательственного права.
2) Содержание и предмет теории доказательств в уголовном процессе.
3) Теория доказательств в системе научного знания.
Тема 2. Понятие, виды и классификация доказательств
1) Понятие и виды доказательств в уголовном процессе. Содержание и форма уголовно-процессуального доказательства.
2) Свойства доказательств: относимость, допустимость и достоверность.
3) Основания и значение классификации доказательств в уголовном процессе.
Тема 3. Уголовно-процессуальное доказывание
1) Понятие и сущность доказывания. Структура процесса доказывания.
2) Процессуальная форма доказывания, ее значение и последствия несоблюдения.
3) Презумпции и преюдиции в доказывании.
Модуль 2. «Субъекты, цель, предмет и пределы уголовно-процессуального доказывания»
Тема 4. Субъекты доказывания в уголовном процессе
1) Понятие и классификация субъектов доказывания.
2) Обязанность (бремя) доказывания в уголовном процессе. Особенности распределения бремени доказывания на различных стадиях уголовного процесса.
Тема 5. Цель, предмет и пределы доказывания
1) Понятие, содержание и характер истины в уголовном процессе.
2) Понятие и структура предмета доказывания по уголовным делам. Особенности предмета доказывания по различным категориям уголовных дел.
3) Пределы доказывания, их соотношение с предметом доказывания.
Тема 6. Свидетельский иммунитет и устранение от свидетельства
1) Понятие и значение свидетельского иммунитета. Субъекты и пределы свидетельского иммунитета.
2) Сущность и значение устранения от свидетельства. Категории лиц, устраненных от свидетельства в уголовном процессе.
Модуль 3. «Характеристика отдельных элементов процесса доказывания»
Тема 7. Собирание (формирование) доказательств в уголовном процессе
1) Способы проверки сообщения о преступлении.
2) Следственные действия – основной способ формирования уголовно-процессуальных доказательств.
3) Иные способы формирования доказательств в уголовном процессе.
Тема 8. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности (ОРД)
1) Предпосылки использования результатов ОРД в доказывании по уголовным делам.
2) Представление результатов ОРД органам и должностным лицам, ведущим производство по уголовному делу.
3) Формирование доказательств на основе результатов ОРД.
Тема 9. Оценка доказательств в уголовном процессе
1) Понятие, содержание и значение оценки доказательств.
2) Внутреннее убеждение и совесть, их роль в оценке доказательств.
3) Особенности оценки допустимости доказательств.
5. Организация и прохождение практики
Практика студентов Волгоградского госуниверситета является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Цели и объемы практики определяются соответствующими государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования.
Программы практики разрабатываются и утверждаются университетом самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, с учетом рабочих учебных планов по направлениям подготовки (специальностям) и примерных программ дисциплин.
Основными видами практики студентов университета, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования, являются: учебная, производственная, включая преддипломную практику.
Учебная практика может включать в себя несколько этапов: практика по получению первичных профессиональных умений, ознакомительная, и другие.
Производственная практика включает в себя, как правило, следующие этапы: практика по профилю подготовки (технологическая, исполнительская, лаборантская и т.п.), научно-исследовательская, научно-педагогическая и преддипломная практики).
Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения.
Организация учебной и производственной практик на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
Учебная практика может проводиться в структурных подразделениях университета или на предприятиях, в учреждениях и организациях.
Производственная, в том числе преддипломная практики студентов проводятся, как правило, на предприятиях, в учреждениях и организациях.
Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от университета и от предприятий (учреждений, организаций).
В тех случаях, когда учебная практика является продолжением (частью) изучения дисциплин, она проводится преподавателями соответствующих кафедр. Перечень учебных практик, являющихся продолжением учебных дисциплин, определяется университетом.
Руководители практики от университета:
устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;
разрабатывают тематику индивидуальных заданий;
принимают участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещения их по видам работ;
несут ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил техники безопасности;
осуществляют контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;
оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной (квалификационной работе); оценивают результаты выполнения студентами программы практики.
При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики. Допускается проведение практики в составе специализированных сезонных или студенческих отрядов, и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов или рабочих, имеющих соответствующую квалификацию.
Руководители практики от университета своевременно распределяют студентов по местам практики и обеспечивают отъезжающих на практику, студентов билетами на проезд и денежными средствами.
Студенты, заключившие договор с предприятиями, учреждениями и организациями на их трудоустройство, производственную и преддипломную практики, как правило, проходят в этих организациях.
Сроки проведения практики устанавливаются университетом с учетом теоретической подготовленности студентов, возможностей учебно-производственной базы университета и организаций и в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
Учебная и производственная практики могут осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.
Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению соответствующих кафедр на основе промежуточной аттестации может быть зачтена учебная и производственная (за исключением преддипломной) практики. На преддипломную практику они направляются в установленном порядке.
Студенты заочной формы обучения и экстерны, работающие по профилю избранной специальности, все этапы практики, за исключением преддипломной, организуют самостоятельно. Для остальных категорий студентов-заочников и экстернов места прохождения и программы всех этапов практики, включая преддипломную, определяются выпускающей кафедрой.
Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю, в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю. Для студентов в возрасте от 15 до 16 лет продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет не более 24 часов в неделю.
С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.
Студент-практикант обязан:
полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики;
соблюдать действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;
изучать и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности;
нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками;
вести дневник профессиональной практики;
представить руководителю практики письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать дифференцированный зачет по практике.
По окончании практики студент составляет письменный и сдает его руководителю практики. Отчет о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики, а также краткое описание структуры и деятельности предприятия, учреждения, (организации). Отчет должен быть заверен представителем базы практики.
Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов и назначении стипендии.
Студенты, не выполнившие программы практик по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.
Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета.
