51.Економічне зростання Визначення економічного зростання; цілі економічного зростання; фактори економічного зростання; межі економічного зростання; наслідки економічного зростання.

52. Моделі економічного зростання

Моделі економічного зростання на засадах неокласичної теорії; моделі економічного зростання на засадах кейнсіанської теорії

6. Критерії оцінювання знань студента (поточний рейтинг)

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент в ході вивчення дисципліни, дорівнює 100. З них:

• 20 балів – за систематичність і активність роботи на практичних заняттях,

• 50 балів – за виконання 2-х модульних контрольних робіт (25Х2),

• 20 балів – за якісно виконані індивідуальні завдання (10Х2),

• 10 балів – за якісно виконане індивідуальне завдання за вибором студента.

6. Підсумковий контроль знань студентів з дисципліни – іспит

Максимальна кількість балів, яку студент може набрати на іспиті, дорівнює 100 балам.

Стосовно змісту екзаменаційного білету бали розподіляються таким чином:

1. Теоретичні питання:

перше питання – 30 балів,

друге питання – 30 балів.

2. Тести:

10 балів (2х5).

3. Практична частина:

задачі – 30 балів (2х15)..

8. Остаточний рейтинг студента з дисципліни

Остаточна рейтингова оцінка з дисципліни розраховується як середня оцінка із балів поточного і підсумкового контролю. Оскільки рейтингова оцінка не є в цей час єдиною системою оцінювання знань, то здійснюється перерахунок рейтингових балів у дійсні оцінки чотирьохбальною шкалою за такою схемою та оцінкою за шкалою ECTS (табл.1)

Таблиця 1

Оцінка за шкалою ECTS	Загальний рейтинговий бал із дисципліни	Оцінка
A	90-100	5 «відмінно»
B	89-80	4 «добре»
C	79-70
D	69-60	3 «задовільно»
E	59-50
FX	49-26	2 «незадовільно» з можливістю повторного складання іспиту
F	0-25	2 «незадовільно» - з обов’язковим повторним курсом вивчення дисципліни

ОЦІНКА “ВІДМІННО” ставиться, якщо студент набрав 85-100 балів:

1. Наявність самостійного мислення та вміння аналізувати матеріал – 20 балів.

2. Конкретність відповіді на питання – 5 балів.

3. Названі, проаналізовані всі поняття, категорії, передбачені програмою курсу – 10 балів.

4. Застосовані здобуті знання в аналізі та оцінці сучасних соціально-економічних процесів і явищ – 10 балів.

5. Зроблені необхідні висновки – 10 балів.

6. Чітке формулювання висновків та узагальнень. – 5 балів.

7. Безпомилково виконано тест – 10 балів.

8. Безпомилково виконані задачі – 30 балів.

Відповідь базується на самостійному мисленні, вона є змістовною і вичерпаною по питанню що розглядається. Студент демонструє знання матеріалу курсу, проблеми, що висвічується, вміння користуватися поняттями, економічними категоріями, систематизувати їх. В письмовій роботі дані правильні формулювання, матеріал поданий грамотно, логічно. Із розглянутої проблеми зроблені чіткі висновки. При необхідності, студент обґрунтовує свою власну думку при оцінці сучасних соціально-економічних процесів і явищ. Студент безпомилково виконує тестові завдання.

ОЦІНКА “ДОБРЕ” ставиться, якщо студент набрав 70-84 балів:

1. Вміння частково самостійно аналізувати сучасну соціально-економічну ситуацію – 15 балів.

2. Рівень конкретності відповіді (має упущення, залучено матеріал поза питанням, що розглядається) – 3 бала.

1. Рівень залученності до відповіді понять та категорій – 12-16 балів.

2. Рівень застосовності здобутих знань в аналізі та оцінці сучасних соціально-економічних процесів і явищ – 9-10 балів.

3. Рівень проблемних висновків – 9-10 балів.

4. Рівень чіткості формулювання висновків та узагальнень – 5-10 балів.

5. Рівень відповіді на більшу частину тестового завдання – 5 балів.

6. Рівень виконання задач – 15 балів

Відповідь свідчить про знання матеріалу курсу, змісту понять та категорій. Формулювання правильні, матеріал засвоєний в обсязі програми курсу. В письмовій роботі можливі деякі упущення, несуттєві пробіли в освоєнні деяких питань. Студент спроможний аналізувати сучасну соціально-економічну ситуацію. Студент виконує більшу частину тестового завдання.

ОЦІНКА “ЗАДОВІЛЬНО” ставиться, якщо студент набрав 50-69 балів:

7. Присутні елементи самостійного аналізу сучасної соціально-економічної ситуації – 10-15 балів.

8. Рівень конкретності, що свідчить про ознайомлення з основним матеріалом курсу – 2-6 балів.

9. Рівень залученності до відповіді понять та категорій – 10-12 балів.

10. Вміння фрагментарно використовувати набуті знання в оцінці сучасних соціально-економічних процесів і явищ – 7-8 балів.

11. Висновки носять поверховий характер – 7-8 балів.

12. Рівень чіткості формулювання висновків та узагальнень – 4-8 балів.

13. Виконано половину тестових завдань (залежно від змісту тесту) – 2 балів.

14. Виконано половина задач – 10 балів

Відповідь свідчить про засвоєння основної частини програмного матеріалу, але має неповне розкриття питання, допущена непослідовність, неточні формулювання. Студент виявляє труднощі в самостійному аналізі сучасної соціально-економічної проблематики. Висновки мають поверховий характер. Тести виконані не в повному обсязі.

ОЦІНКА “НЕЗАДОВІЛЬНО” ставиться, якщо студент набрав менше 50 балів:

1. Відповідь не показує розуміння соціально-економічних процесів - до 10 балів.

2. Відповідь свідчить, що більша частина матеріалу не засвоєна - до 5 балів.

3. Відповідь має безсистемний характер - до 10 балів.

4. Матеріал відповіді не пов’язаний з знанням сучасних соціально-економічних процесів і явищ - до 7 балів.

5. Висновки носять фрагментарний характер, чи відсутні взагалі - до 7 балів.

6. Формулювання не мають чіткості - до 4 балів.

7. Виконано менше половини тестових завдань (залежно від змісту тексту) - до 2 балів.

8. Виконано менше половини задачі – 5 балів

Відповідь свідчить, що студент не засвоїв більшу частину програмного матеріалу, не виявив знання понять та категорій. Відповідь має безсистемний та помилковий характер. Студент не може зв’язати розглянутий теоретичний матеріал з сучасністю. Тестові завдання не виконані.