- •Для студентов всех форм обучения
- •1. Введение
- •2. Тематический план изучения курса «Право интеллектуальной собственности» Для студентов очной формы обучения
- •Для студентов очно-заочной формы обучения
- •Для студентов заочной формы обучения
- •3. Программа курса «право интеллектуальной собственности» Тема № 1. Общие положения об интеллектуальной собственности.
- •Тема № 2. Авторское право.
- •Тема 3. Права, смежные с авторскими.
- •Тема 4. Гражданско-правовая защита авторских и смежных прав
- •Тема 5. Патентное право.
- •Тема 6. Защита патентных прав.
- •Тема 7. Правовая охрана средств индивидуализации.
- •Тема 8. Защита прав на средства индивидуализации.
- •Тема 9. Правовая охрана иных объектов интеллектуальной собственности
- •4. Литература (основная и дополнительная) Основные учебники и пособия
- •Дополнительная литература, рекомендуемая для углубленного изучения проблем интеллектуального права, подготовки курсовых и дипломных работ
- •5. Основные нормативные правовые акты и судебная практика Нормативно-правовые акты
- •Практика Конституционного Суда Российской Федерации
- •И высшего арбитражного суда РоссийскойФедерации
- •6. Методические указания к изучению курса «право интеллектуальной собственности»
- •7. Методические указания для подготовки студентов к семинарским занятиям
- •Тема практического занятия 2: Авторское право. Права, смежные с авторскими (6 часов)
- •Тема практического занятия 3. Гражданско-правовая защита авторских и смежных прав (4 часа)
- •Тема практического занятия 4. Патентное право (4 часа)
- •Тема практического занятия 5. Защита патентных прав (4 часа)
- •Тема практического занятия 6. Правовая охрана средств индивидуализации (4 часа)
- •Тема практического занятия 7. Защита прав на средства индивидуализации (4 часа)
- •Тема практического занятия 8. Правовая охрана иных объектов интеллектуальной собственности (4 часа)
- •Тема практического занятия 1: Авторское право. Права, смежные с авторскими (2 часа)
- •Тема практического занятия 2. Гражданско-правовая защита авторских и смежных прав (2 часа)
- •Тема практического занятия 3. Патентное право (2 часа)
- •Тема практического занятия 4. Защита патентных прав (2 часа)
- •Тема практического занятия 5. Правовая охрана средств индивидуализации (2 часа)
- •Тема практического занятия 6. Защита прав на средства индивидуализации (2 часа)
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Тема практического занятия 2. Патентное право. Защита патентных прав (2 часа)
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Тема практического занятия 3. Правовая охрана средств индивидуализации. Защита прав на средства индивидуализации (2 часа)
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •9. Задания для выполнения проверочных работ (тестирования)
- •10. Примерные темы курсовых работ Методические указания по выполнению курсовых работ
- •Тематика курсовых работ
- •11. Вопросы для подготовки к экзаменационному зачету
10. Примерные темы курсовых работ Методические указания по выполнению курсовых работ
Тематика курсовых работ является примерной. Студенты, имеющие опыт практической работы и проявляющие интерес к другим проблемам, могут представить работу на иную тему при обязательном согласовании с преподавателем группы (научным руководителем). Студент может избрать проблему, возникшую по материалам обобщения практики суда, прокуратуры, адвокатуры, арбитражного или третейского суда, нотариата и других органов, например, органов местного самоуправления и др.
К курсовым работам студентов предъявляются определенные требования, соблюдение которых обязательно.
1. Прежде всего, избрав тему курсовой работы из числа рекомендованных кафедрой или с учетом своего практического опыта либо теоретического интереса, студент должен согласовать эту тему, ее план и примерный перечень источников с преподавателем группы или научным руководителем, назначенным кафедрой. Предварительное утверждение научным руководителем темы и плана работы исключает всякого рода отрицательные последствия (представление несколькими студентами работы на одну и ту же тему, несоответствие содержания работы избранной теме и др.).
2. К выполнению курсовой работы следует приступить лишь после внимательного изучения литературы, относящейся к избранной теме. При этом надо обратить внимание на то, что освещение вопросов курсового задания может потребовать знания не только какой-либо одной темы, но и ряда связанных с ней разделов курса. На основе усвоения всех вопросов курсовой работы по учебной литературе и с учетом законодательства следует приступить к изучению научной литературы и судебной практики, относящейся к избранной теме. К изучению и изложению источников необходимо проявить творческое, самостоятельное отношение.
3. В курсовой работе необходимо ссылаться на фактически использованные источники, как при освещении теоретических положений, так и при изложении примеров из судебной практики. В конце работы должен быть приведен список использованной литературы: в него следует включить лишь фактически изученные и использованные источники, а не список работ, относящихся к теме.
4. Курсовая работа должна обязательно содержать анализ норм права и материалов судебной практики, который можно взять из справочно-правовых систем либо на официальных сайтах судов. Студентам, работающим в органах суда, прокуратуры, адвокатуры, в юридических отделах предприятий, рекомендуется шире использовать относящиеся к теме материалы, с которыми приходится встречаться в своей практике. В курсовой работе следует отражать и материалы, полученные в период прохождения практики. В курсовой работе должно быть приведено не менее пяти примеров из опубликованной или местной практики последних лет. Примеры должны быть подобраны строго по теме, изложены достаточно лаконично, без ненужных деталей, прокомментированы и увязаны с текстом.
5. Изменения или уточнения темы либо ее плана должны быть согласованы с научным руководителем.
Получив рецензию преподавателя, студент должен внимательно ознакомится с замечаниями и подготовиться к защите своей работы. Во время защиты студент должен показать знание содержания своей работы и ответить на замечания рецензента и другие вопросы, относящиеся к теме.
