- •Безопасность жизнедеятельности
- •К.П.Н., доцент кафедры экономики, управления и предпринимательства Пермского государственного технического университета Чайковский филиал н.М. Куликов.
- •Содержание
- •Введение
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Методические рекомендации при самостоятельном изучении материала
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 5. Требования охраны труда на предприятиях отрасли.
- •5. Контрольные вопросы
- •Тема 4. Пути повышения устойчивости функционирования производственных объектов с учетом вероятности возникновения чрезвычайных ситуаций.
- •6. Демонстрационный тест
- •4. В соответствие с гигиенической классификацией труда условия труда могут быть вредными, если
- •5. В зависимости от размеров различения и расстояния предмета от глаз работающего различают следующее количество классов зрительной работы (разрядов точности):
- •6. Аварийное освещение предназначено для:
- •7. Предельно допустимой концентрацией веществ называют
- •20. Повторный инструктаж является составной частью обучения работников безопасным методам труда и проводится в рабочее время
- •7. Требования по итоговому контролю знаний
- •Список литературы
6. Демонстрационный тест
ВАРИАНТ 1
1.Безопасность жизнедеятельности это наука о
1) комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;
2) охране труда;
3) охране жизни человека;
4) охране здоровья человека.
2. Основным направлением в практической деятельности в области безопасности жизнедеятельности является
1) мониторинг среды и контроль источников опасностей
2) профилактика причин и предупреждения условий возникновения опасных ситуаций;
3) разработка и использование средств защиты от опасностей;
4) формирование требований безопасности и экологичности к источникам опасностей.
3. В результате активной деятельности человека разрушается биосфера и создается новый тип среды обитания – техносфера, представляющая собой
1) часть биосферы, преобразованную человеком с помощью технических средств с целью наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям;
2) территорию, обладающую общими характеристиками природной и производственной среды;
3) пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека; область распространения жизни на земле.
4. Человек во взаимодействии со средой обитания решает как минимум следующую задачу:
1) создать защиту от естественных и антропогенных опасностей;
2) создать защиту от себе подобных;
3) создать и использовать защиту от негативного воздействия антропогенного и естественного происхождения в среде обитания и со стороны себе подобных;
4) совершенствовать способы добывания материальных благ.
5. В соответствие с гигиенической классификацией труда условия труда могут быть оптимальными, если
1) обеспечивается наибольшая производительность труда при наименьшей напряженности организма. Факторы среды и труда не превышают безопасных гигиенических норм;
2) изменение функционального состояния организма восстанавливается к началу следующей смены. Гигиенические нормативы не превышают допустимых значений;
3) происходит ухудшение здоровья или оказывается негативное влияние на потомство. Гигиенические нормы превышают допустимые значения.
4) существует реальная угроза жизни человека и риск возникновения тяжелых заболеваний.
6. Характеристика света, называемая освещенностью, измеряется в
1) люменах (лм);
2) канделах (кд);
3) люксах (лк);
4) канделах на метр квадратный (кд/м2).
7. Рабочее освещение предназначено для:
1) обеспечения нормального выполнения трудового процесса, прохода людей;
2) обеспечения вывода людей из производственного помещения при авариях;
3) освещения вдоль границ территории предприятия;
4) продолжения работы при внезапном отключении энергоснабжения;
5) фиксации границы опасной зоны.
8. Рабочая зона – это пространство над уровнем площадки, на которой находятся места постоянного или временного пребывания работающих, высотой
1) до 2 метров;
2) 2 метра;
3) более 2 метров.
9. Кратность воздухообмена в помещении определяется наибольшем количеством воздуха, необходимого удалить из помещения для
1) обеспечения чистоты воздуха в рабочей зоне;
2) поддержания метеорологических условий в помещении;
3) удаления вредных газов, пыли, паров, веществ из помещения;
4) удаления избытков явного тепла и вредных веществ из помещения.
10. Вибрацией называется
1) колебания, возникающие при нарушении стационарности состояния среды;
2) механические колебания упругой среды;
3) механические колебания упругих тел или колебательные движения механических систем;
4) неблагоприятно воздействующие на человека сочетания звуков различной частоты и интенсивности.
11. Неблагоприятное воздействие шума зависит от
1) звуковой мощности источника;
2) уровня звукового давления и частотного диапазона;
3) уровня звукового давления и равномерности воздействия в течение рабочего времени;
4) уровня звукового давления, частотного диапазона и равномерности воздействия в течение рабочего времени.
12. К электрическим ударам можно отнести
1) судорожное сокращение мышц и потеря сознания;
2) судорожное сокращение мышц и электрические знаки;
3) электрические знаки и металлизацию кожи;
4) электрические ожоги и клиническую смерть.
13. При расчетах сопротивления тела человека току промышленной частоты считают неизменным и равным
1) 500 Ом;
2) 1000 Ом;
3) 5000 Ом;
4) 10000 Ом.
14. Проходя через тело человека, электрический ток оказывает на него термическое воздействие, которое проявляется в
1) нагреве тканей и биологических сред, ожогах;
2) разложении крови и плазмы;
3) разрыве и расслоении тканей;
4) раздражении и возбуждении нервных волокон, сокращении мышц и параличе дыхания и сердца.
15. Аудиторию, концертный зал по условиям электробезопасности следует отнести к помещениям
1) без повышенной опасности;
2) с повышенной опасностью;
3) особо опасным.
16. Признаком особо опасного помещения является
1) возможность одновременного прикосновения человека к имеющим соединение с землей металлическим конструкциям здания и к металлическим корпусам оборудования;
2) токопроводящий пол;
3) токопроводящая пыль;
4) выполнение двух и более признаков из условий помещения с повышенной опасностью.
17. К техническим мероприятиям, устраняющим пожары и взрывы относятся:
1) обучение персонала противопожарным правилам, издание инструкций, оповещение с помощью плакатов;
2) ограничение или запрещение применения в пожароопасных местах открытого огня и курения;
3) правильные содержание территорий, зданий и эксплуатация электроустановок; 4) соблюдение противопожарных норм при сооружении зданий, систем отопления, молниезащиты.
18. Горением называется
1) процесс окисления (химической реакции окислителя с веществом), сопровождающийся выделением тепла и пламени;
2) неконтролируемое горение, наносящее вред жизни и здоровью человеку, интересам государства, сопровождающееся огнем, искрами, токсическими продуктами горения, дымом, повышенной температурой;
3) мгновенное горение с разложением горючего вещества.
19. Способами прекращения горения являются
1) прекращение (уменьшение) доступа окислителя, уменьшение температуры в очаге, торможение скорости реакции и т.п.;
2) пожарные спасательные устройства, средства пожарной и пожарно-охранной сигнализации и др.;
3) вода, пена, инертные и негорючие газы и т.д.
20. Для тушения пожара в электроустановках, находящихся под напряжением, можно использовать
1) воду;
2) огнетушитель химически-пенный;
3) огнетушитель углекислотный.
ВАРИАНТ 2
1. Основной целью безопасности жизнедеятельности как науки является
1) защита человека в техносфере от опасностей антропогенного происхождения; 2) защита человека в техносфере от опасностей естественного происхождения;
3) создание условий для высокоэффективной деятельности и отдыха;
4) сохранение жизни и здоровья человека при негативном воздействии любых опасностей в техносфере и достижение комфортных условий жизнедеятельности. 2. Главной задачей науки о безопасности жизнедеятельности является
1) анализ источников и причин возникновения опасностей, прогнозирование и оценка их воздействия во времени и пространстве;
2) формирование систем контроля опасностей и управлением состояния безопасности техносферы;
3) организация обучения населеия основам безопасности;
4) подготовка специалистов по безопасности жизнедеятельности.
3. В результате активной деятельности разрушается биосфера и создается новый тип среды обитания – производственная среда, представляющая собой 1) часть биосферы, преобразованную человеком с помощью технических средств с целью наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям;
2) территорию, обладающую общими характеристиками природной и производственной среды;
3) пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека;
4) область распространения жизни на земле.
