- •Методичні вказівки
- •2. Зміст дисципліни
- •3. Тематичний план дисципліни
- •4. План та зміст основних навчальних заходів
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Основна література
- •Основна література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне завдання: Підготувати конспекти генеалогічної класифікації мов, проаналізувати одну із сімей, груп та мов за соціолінґвістичними характеристиками. Основна література
- •Додаткова література
- •5. Види самостійної роботи
- •Основна література
- •Основна література
- •Основна література
- •6. Оцінка якості засвоєння навчального матеріалу
- •8. Зразки контрольних, залікових, модульних, екзаменаційних завдань
- •9. Рекомендована література
- •9.4. Довідкова література
- •10. Термінологічний мінімум
- •Вступ до мовознавства
Основна література
Дорошенко – С. 22—24, 27—28, 39—43.
Карпенко – С. 36—38, 61—64, 70—73, 77—78.
Кочерган – С. 18—22, 35—36, 39—45.
Yule – P. 1—8.
Додаткова література
Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К., 1996.
Калинович М. Я. Походження мови. – К., 1948.
Кісь Р. Мова, думка і культурна реальність. – Львів, 2002.
Федик О. Мова як духовний адекват світу (дійсности). – Львів, 2000.
Якушин Б.В. Гипотезы о происхождении языка. – М., 1984.
Armstrong D.F., Stokoe W.C., Wilcox S.E. Gesture and the Nature of Language. – Cambridge, 1995.
Lieberman P. The Biology and Evolution of Language. – Cambridge, Mass., 1984.
Landsberg M.E. The Genesis of Language. – The Hague, 1988.
Language Origins: A Multidisciplinary Approach / ed. by J.Wind, B.Chiarelli, B.Bichakjian, A.Nosentini. – Dordrecht, 1991.
Лекція 4. Комунікативний аспект мови: поняття мови та мовлення
Мова, мовлення та мовленнєва діяльність.
Проблема відмінності мови від мовлення.
Ознаки мови та мовлення.
Погляди лінґвістів на мову та мовлення.
Практичне заняття 4. Комунікативний аспект мови: поняття мови та мовлення
Мова, мовлення та мовленнєва діяльність.
Проблема відмінності мови від мовлення.
Ознаки мови та мовлення.
Погляди лінґвістів на мову та мовлення.
Обговорення праць: Ґадамер Г.-Ґ. Різноманітність мов і розуміння світу // Ґадамер Г.- Ґ. Герменевтика і поетика. – К.: Юніверс, 2001 – С. 164 – 175; Соссюр Ф. де. Місце мови серед явищ мовної діяльності // Соссюр Ф. де. Курс загальної лінґвістики. – К., 1998. – С. 23—33.
Основна література
Дорошенко – С. 24—26.
Карпенко – С. 59—61.
Кочерган – С. 31—34.
Реформатский – С. 38—43.
Соссюр – С. 18—33.
Yule – P. 162—174.
Додаткова література
Іванишин В., Радевич-Винницький Я. Мова і нація. – Дрогобич, 1994. – С. 82-95.
Мова і духовність нації. – К., 1992.
Леонтьев А.А. Мир человека и мир языка. – М., 1974.
Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 1969.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М., 1994.
Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. – М., 1988.
Сепир Э. Язык. – М., 1934.
Торопцев И.С. Язык и речь. – Воронеж, 1985.
Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи. – М., 1991.
Bouton C. Neurolinguistics. – N.Y., 1991.
Lenneberg E. H. Biological Foundation of Language. – N.Y., 1967.
Lesser R., Milroy L. Linguistics and Aphasia. – London – N.Y., 1993.
Pinker S. The Language Instinct. – N.Y., 1994.
Лекція 5. Психологічний та когнітивний аспект мови: поняття мови та мислення
Психофізіологічні основи єдності мови та мислення.
Мовознавці про мову та мислення.
Типи мислення: чуттєво-образне, технічне (практично-дійове), поняттєве.
Поняття мовної картини світу.
Практичне заняття 5. Психологічний та когнітивний аспект мови: поняття мови та мислення
Психофізіологічні основи єдності мови та мислення.
Мовознавці про мову та мислення.
Типи мислення: чуттєво-образне, технічне (практично-дійове), поняттєве.
Поняття мовної картини світу.
Обговорення праць: Потебня О. Думка і мова // Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. – Львів, 1996. – С.25—39; Потебня А. Язык и народность // Потебня А. Мысль и язык. – К., 1993. – С.158—185.
