1.Формування стійкого світогляду, правильного сприйняття сучасних проблем суспільства, людського буття, духовної культури.

1.1. Засвоювати та реалізовувати наукові та культурні досягнення світової цивілізації, поважливо ставитися до різних культур, релігій, до ідей збереження миру, неухильного дотримання прав людини.

1.2. Критично оцінювати політичні, економічні, екологічні, культурні та інші події та явища.

1.3. Проникати в сутність явищ і процесів реального світу, свідомо використовувати наукові знання у пізнавальній і професійні діяльності.

1.4. Культорологічні питання сучасності розглядати з позиції вшанування традицій і звичаїв свого народу та культурного надбання людства.

1.5. Аналізувати явища духовного життя, орієнтуватися у багатому світі духовної культури людства, у різноманітності релігійних вчень, течій та сект.

1.6. З'ясовувати причинно-наслідкові зв'язки в історичних подіях, аналізувати й узагальнювати історичний матеріал у певній системі, порівнювати історичні факти на основі здобутих з різних джерел знань.

1.7. Дотримуватися загальнолюдських моральних норм і цінностей, сприяти зміцненню моральних засад суспільства.

1.8.Вносити посильний внесок у гармонізацію людських міжнаціональних, міжпартійних відносин.

1.9. Протистояти проявам расової, національної, статевої, вікової дискримінації.

2. Формування політичної свідомості, політичної культури та плюралізму.

2.1. Вдосконалювати знання у сфері міжнародного життя та політичних процесів, орієнтуватися у зовнішній та внутрішній політиці держави, знати її історію та специфіку розвитку.

2.2. Розпізнавати різні види владних відносин, специфіку політичної влади, її сутність, структуру, функції.

2.3. Орієнтуватися у міжнародному політичному житті, геополітичній ситуації, розуміти місце та статус України в сучасному світі.

2.4. Орієнтуватися у глобальних проблемах економічного розвитку світових господарських зв'язків, інтеграції України в систему міжнародного поділу праці.

2.5. Орієнтуватися у проблемах внутрішньотериторіальних відносин і можливостях поліпшення міжтериторіальних відносин України і зарубіжних країн.

3. Займати активну життєву та громадську позицію.

3.1. Захищати інтереси держави, поєднувати суспільні, колективні та індивідуальні інтереси.

3.2. Виконувати конституційні обов'язки, дотримуватися норм законодавства.

3.3. Захищати свої права людини та громадянина.

3.4. Використовувати для досягнення мети зовнішні обставини.

4. Поділяти соціальну відповідальність за діяльність організації.

4.1. Враховувати соціальні аспекти впливу рішень, що приймаються, на співробітників, споживачів, місцеву спільноту.

4.2. Робити позитивний внесок у вирішення загальних соціальних проблем: захист довкілля, прав громадян, інтересів споживача; охорона здоров'я та безпека життєдіяльності.

4.3. Дотримуватися етики ділового спілкування.

4.4. Нести персональну відповідальність за діяльність співробітників і всієї групи.

5. Здатність до ефективної комунікаційної взаємодії.

5.1. Спілкуватися державною та, якнайменш, однією з іноземних та слов'янських мов.

5.2. Чітко, послідовно та логічно висловлювати свої думки та переконання.

5.3. Підтримувати гармонійну соціальну мережу ділових та особистісних контактів як передумову психічного здоров'я та ділового успіху.

5.4. Залежно від ситуації обирати найбільш відповідні інформаційні засоби та канали комунікації.

5.5. Створювати власний імідж, удосконалювати його складові: зовнішній вигляд, манери, впевненість у собі, позитивну енергетику.

5.6. Виявляти хороші манери, культуру мови.

5.7. Одягатися відповідно до ситуації з урахуванням особливостей зовнішності та віку.

5.8. Переконувати, аргументувати, вести результативні ділові бесіди.

5.9. Доводити інформацію до виконавців, тримати їх у курсі справ, зацікавлювати у вирішенні проблем.

5.10. Ефективно використовувати невербальні засоби спілкування.

5.11. Протидіяти маніпуляції, долати бар'єри спілкування.

5.12. Добирати та використовувати психолого-педагогічні технології у професійній та інших сферах життєдіяльності.

5.13. Підтримувати врівноважені стосунки з найближчим побутовим оточенням.