Обработка результатов

1. Обсуждаются выделенные признаки (при необходимости указывается более простое и рациональное решение задачи).

2. Правильные ответы по однополевым парам оцениваются в балах, результаты суммируются.

Критерий оценок

• 10-15 баллов - норма (хорошее умение выделять общее, существенное)

• 10 и ниже - низкий результат недостаточное умение выделять общее, существенное.

• если И. не видит различий и находит общие признаки у любых пар - обладает хорошей фантазией, склонностью к воображению, резонерским, демогогическим рассуждениям.

Вывод: У И. операция сравнения развита в норме т.к. результат соответствует 13б. И. обладает хорошей фантазией, склонен к творческому воображению и мышлению, к резонерским и демогогическим рассуждениям (дополнительно имеет 6 баллов).

Опыт №3 (стр. 108 Петровский)

Цель: Исследование процесса сравнения понятия.

Оборудование: пары понятий.

1. Муха – птица (образец)

Кошка – собака

Слон – мышь

2. Трамвай – автобус (сделать самим)

Барабан – скрипка

Животное – растение

Ход работы

1. Работа в парах.

2. Э. называет И. два объекта и предлагает сравнить их, т.е. указать черты сходства и различия.

3. И. должен как можно больше найти таких черт.

Выполнение работы Протокол

Ф.И.О. Олейникова В.Н. Возраст 18 лет.

Дата: 10.09.03 Время 12 ⁰⁰

Пары слов	Сходство				Различия			Баллы
	Размер, цвет, форма.	Функ-е сходство	Родовое понятие.		Размер, цвет	Функ-е различие	родовое понятие
Муха птица	- + -	+		-	+ - +	-	+	+5
Кошка собака	+ + +	-		+	+ + +	+	-	+8
Слон мышь	- + -	-		-	+ + +	+	+	+6
Сумма:								19

Обработка результатов

Подсчитывается количество признаков, указывающих на сходство и отличие сравниваемых объектов.

Критерий оценок

19-20 и выше – 5 баллов (высокий уровень).

10-18 – 4 балла (выше среднего).

6-9 – 3 балла (средний уровень).

Вывод: У И. высокий уровень процесса сравнивания понятий (19 баллов).

Опыт №4 (стр. 160 Крылов)

Цель: исследование операций обобщения, определение особенностей понятийного мышления с помощью методики «исключение лишнего».

Оборудование: набор близких по смыслу понятий.

Ход работы.

1. Работа группой.

2. Э. предлагает 12 наборов близких по смыслу понятий.

3. И. в каждой строке отбирается только 2 слова наиболее тесно связанных с

тестовым словом, стоящим перед скобками.

Выполнение работы

• Война (самолет, пушки, сражение, ружья, солдаты.) ….баллов

• Чтение (глаза, книга, картина, печать, слова) ….баллов

• Сад (растения, садовник, собака, забор, земля) ….баллов

• Сарай (сеновал, лошади, крыша, стены) ….баллов

• Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода) ….баллов

• Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед.) ….баллов

• Куб (углы, чертёж, сторона, камень, дерево) . ….баллов

• Деление (делимое, карандаш, делитель, бумага) ….баллов

• Игра (карты, игроки, штрафы, наказание, правила) ….баллов

• Кольцо (диаметр, алмаз, проба, округлость, печать) ….баллов

• Газета (правда, приложение, телеграмма, бумага, любовь, текст,

редактор) ….баллов

• Книга (рисунок, война, бумага, любовь, текст) ….баллов

Общая сумма: ……. баллов