«Телевизионное насилие» и детская аудитория

При анализе социально-психологических исследований аудитории специаль-

ного внимания заслуживает проблема показа на телеэкране сцен насилия и их

воздействия в первую очередь на детскую аудиторию. Эта проблема особенно

остро стоит в западных странах и прежде всего в США. В обиход западной науч-

ной литературы даже вошел специальный термин «телевизионное насилие». Этот

термин, как правило, объединяет в себе все демонстрации нанесения какого-либо

повреждения или ущерба персонажам телевизионных программ.

Литература по данной проблеме огромна. Без ее рассмотрения не обходится

практически ни одна солидная публикация по массовой коммуникации (W. Weis,

1970; Domenick, 1983; McQail, 1983, a. Etc). Актуальность этой проблемы объяс-

няется прежде всего тем, что передачи, содержащие сцены насилия, составляют

основу многих программ западного, и прежде всего американского, телевидения.

Так, например, согласно данным известных американских исследователей (Television and Social Behavnor, 1975), сцены насилия в американском телевидении; со-

ставляют в среднем 8 эпизодов в час, при этом самый высокий процент показа

этих сцен наблюдается в детских мультфильмах. Авторы исследования объясняют

это одной причиной – диктатом тех, кто финансирует телевидение, т. е. рек-

ламодателей, которые настаивают на том, чтобы их реклама показывалась во вре-

мя передач, возбуждающих внимание и интерес телезрителей. Специалисты по

рекламе считают, что наиболее полно этим условиям отвечают фильмы, насы-

щенные насилием. Многочисленные исследования подтверждают, что показ теле-

визионного насилия является питательной средой для преступности, что продол-

жительное пребывание детей в атмосфере телевизионного насилия учит их вос-

принимать агрессию как нормальный образ жизни. По данным одного из исследо-

ваний в США, 63% осужденных заявили, что нарушили закон, подражая телеви-

зионным персонажам, а 22% благодаря телевидению научились «технике престу-

плений» (За рубежом. 1983.. № 52). Известный американский психолог У. Брон-

фенбреннер, специально анализировавший проблему воздействия телевидения,

считает: «Есть все основания полагать, что это средство массовой коммуникации

играет значительную роль в порождении насилия в американском обществе и

поддержании его «на высоком уровне», в том числе и среди подрастающего поко-

ления» (1976, с. 87). Подобные выводы ученых (Baker, Ball, 1969; Bandura, 1973;

Gerbner, 1976; McQail, 1983, etc.) вызывают озабоченность и растущую тревогу

американской общественности. По данным опроса Гэллапа, в 70-е гг. против «те-

левизионного насилия» выступали каждые двое из трех американцев, но они не

могли преодолеть сопротивления владельцев фирм, производящих телевизоры,

и рекламодателей. В результате проблема «телевизионного насилия» продолжает

оставаться в США и других западных странах одной из самых острых. Так, на-

пример, в Англии в 80-е годы исследования У. Белсона подтвердили результаты

его исследований 70-х годов о связи просмотров детьми и подростками сцен те-

ленасилия и антисоциального поведения (цит. по: Dominick, 1983, р. 448).

Эти и другие аналогичные результаты снова приводят многих современных

исследователей к выводу о том, что «восприятие сцен насилия на телеэкране по-

вышает агрессивность по крайней мере части аудитории» (Dominick, 1983, р. 457).

По данным М. Липтона, в 1984 г. 67% опрошенных американских телезрителей

считали, что телевидение оказывает на детей скорее отрицательное, чем положи-

тельное воздействие (Lipton, 1984).

В нашей стране подобных исследований не проводилось, однако в связи с рос-

том преступности среди подростков, возможно, появится необходимость в их

проведении.