- •Общая психология: Метод. Указ. По выполн. Курс. Раб. По дисц. Высш. Професс. Образ. Спец-ти. 030301 «Психология» / Сост. Сочень м.Т. – Пермь: риг ноу пгти, 2006 - 10 с.
- •Рассмотрены и утверждены
- •1. Методические рекомендации
- •2. Технология выполнения курсовой работы
- •3. Требования к структурным элементам курсовой работы
- •4. Оформление курсовой работы
- •5 Список курсовых работ по общей психологии
- •Курсовая работа по общей психологии
- •Cписок использованных источников
- •Общая психология Методические указания
- •Методические рекомендации Курсовая работа по психодиагностике предназначена для приобретения навыков организации, проведения диагностических процедур и обработки результатов исследования.
- •Технология выполнения курсовой работы
- •Содержание
- •Глава I. Разработка программы исследования.
- •Глава II. Экспериментальная часть.
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Пример оформления титульного листа
- •Курсовая работа по психодиагностике
- •Пример оформления содержания
- •Глава I. Разработка программы исследования………………………5
- •Глава II. Экспериментальная часть…………………………………..16
- •Пример оформления списка использованных источников
Пример оформления титульного листа
НОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
ИНСТИТУТ»
ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
Курсовая работа по психодиагностике
ТЕМА _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Студент __________________________ _______________________
Гр. _______________________________
______________ (подпись, дата) (ф.и.о.)
Руководитель работы,
должность _______________________ _______________________
(подпись, дата) (ф.и.о.)
Работа защищена __________________ с оценкой ______________
ПЕРМЬ, 2012
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Пример оформления содержания
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ………………………………………………………..………..3
Глава I. Разработка программы исследования………………………5
1.1. Постановка проблемы и задачи исследования…………………….5
1.2.Организация и проведение эксперимента…………………………..7
1.3. Обоснование и выбор психодиагностических методик…………...9
1.4. Методики исследования уровня самосознания и успешности деятельности ……………………………...………………………………12
1.5. Методы обработки полученных экспериментальных данных…………………………………………………………………….14
Глава II. Экспериментальная часть…………………………………..16
2.1. Исследование профессионального самосознания педагога……………………………………………………………...……16
2.2. Характеристика выборки и условий проведения
эксперимента……………………………………………………………....18
2.3. Результаты исследования структуры и уровня развития самосознания педагога ………..………………………………………….20
2.4. Результаты влияния профессионального самосознания педагога
на эффективность деятельности…………………………………………27
Заключение………………………………………………………………..33
Список использованных источников……..……………………….…….34
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Пример оформления списка использованных источников
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Анастази А. Психологическое тестирование // Под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского. М., 1982, 438 с.
Лучшие психологические тесты. Отв. Ред. Кудряшов А. Ф. Петрозаводск, 1992 320 с.
Тарабрина М. В. Экспериментально-психологическое и биохимическое исследование состояния фрустрации с помощью стресса при неврозах. Автореф. канд. дисс. Л., 1973, 24 с.