Тема 3.1

ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ; ПРОГНОЗ ИХ

ВЛИЯНИЯ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ;

ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Мотивационная характестика темы

В процессе трудовой деятельности работающие подвергаются воздействию физических, химических, биологических факторов производственной среды, психофизиологических факторов в организации труда, устройстве рабочего места и оборудования. При отклонении параметров производственной среды и трудового процесса от гигиенических нормативов они становятся вредными (могут вызвать временное или стойкое снижение работоспособности, профессиональную патологию, повысить частоту соматических и инфекционных заболеваний, привести к нарушению здоровья потомства) или опасными производственными факторами (могут вызвать острое заболевание или внезапное резкое ухудшение здоровья, смерть).

Врач любой специальности должен уметь выявить причинно-следственные связи между профессией пациента и нарушениями его здоровья, прогнозировать влияние условий труда на течение заболевания, беременности, послеоперационного периода; использовать знания по данной теме при проведении предварительных при поступлении на работу и периодических медицинских осмотров работающих, врачебно-профессиональной консультации подростков, организации труда медицинских работников.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научиться оценивать риск неблагоприятного влияния условий труда на здоровье человека; ознакомиться с гигиеническим нормированием производственных факторов и мероприятиями по созданию безопасных условий труда.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИИ

1. Заслушивание и обсуждение рефератов, подготовленных студентами по индивидуальному заданию преподавателя.

2. Решение ситуационной профессионально ориентированной задачи, оформление решения в протоколе.

3. Оценка условий труда студента в учебной комнате кафедры гигиены.

3.1. Проведение необходимых измерений и исследований, заполнение таблицы в протоколе.

3.2. Составление заключения об условиях труда и рекомендаций по их коррекции.

4. Просмотр учебного видеофильма, участие в регламентированной дискуссии по материалу видеофильма.

ЗАДАНИЕ ПО САМОПОДГОТОВКЕ

1. Понятие о вредных и опасных производственных факторах.

2. Классификация вредных производственных факторов.

3. Оценка условий труда по показателям вредности и опасности. Классы условий труда, гигиенические критерии оценки.

4. Основные профессиональные заболевания, их профилактика (при воздействии нагревающего микроклимата, шума, вибрации, ионизирующего

излучения, токсичных веществ, промышленной пыли).

Протокол самостоятельной работы

"___"__________20__г.

1. Решение ситуационной задачи N___

Оценка параметров производственного фактора:_____________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Класс условий труда:_____________________________________________

Отклонения в состоянии здоровья работающих, возможные при действии данного вредного фактора: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Профилактические мероприятия: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Оценка условий труда студента в учебной комнате кафедры гигиены.

Таблица 54

Показатели условий труда в учебной комнате

Параметр	Прибор	Результат	Санитарная норма
Площадь на 1 человека	Рулетка		2,2-3 м
Расстояние от доски до 1 ряда столов	Рулетка		Не менее 2 м
Расстояние от доски до последнего ряда мест	Рулетка		Не более 20 м
Расстояние между столом и наружной стеной	Рулетка		Не менее 90 см
Размеры столов на каж- дое рабочее место: ширина высота длина	Рулетка		50 см 75 см 60 см
Объем вентиляции на 1 место в час	Анемометр, Рулетка		30 куб. м
Температура воздуха	Термометр		20-23 град.
Относительная влажность воздуха	Психрометр		40-60%
Коэффициент естествен- ной освещенности	Люксметр		Не менее 1,5%
Искусственная освещен- ¦ность	Метод "Ватт"		300 лк

Заключение об условиях труда:

оптимальные, допустимые, вредные, опасные (подчеркнуть).

Рекомендуемые мероприятия по коррекции условий труда: ____________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Работу выполнил___________________

Подпись преподавателя_____________