2. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

1. Нагадування теми, навчально-виховної мети та ступе­нів її досягнення.

2. Виконання завдань у Робочому зошиті на с. 5. (Пра­вильні відповіді на тестові завдання: 1а; 26; 36; 4абвд).

2. Підбиття підсумків уроку

1. Зробити загальну оцінку класу.

2. Відмітити кращих учнів на занятті.

3. Перевірка ступеню засвоєння нового матеріалу учня­ми.

2. Домашнє завдання

Вивчити правила поведінки з військовополоненими. Прочитати відповідний параграф підручника «Захист Вітчизни. 11 клас».

Записати в зошит правила поведінки з цивільним насе­ленням в районі бойових дій.

РОЗДІЛ III. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА

Тема. Солдат в бою

Тема уроку. Обов’язки солдата у бою.

Мета:

• ознайомити з характеристикою сучасного загальновій­ськового бою;

• вивчити поняття обов’язків солдата в бою;

• узагальнити та систематизувати знання з правил поведін­ки учасників бойових дій;

• тренувати перешикування з колони по три в колону по два під час руху у складі взводу;

• виховувати в учнів тактичне мислення, спостережливість, рішучість та ініціативність.

Очікувані результати:

учень повинен називати обов'язки солдата в бою; вико­нувати способи пересування на полі бою; оволодіти при­йомами і способами знищення противника в бою; уміти підготувати вогневу позицію; вести спостереження за полем бою; знати і встановлювати протитанкові міни; ді­яти за сигналими оповіщення під час бою; знати способи боротьби з танками і засобами повітряного нападу про­тивника; виконувати нормативи з тактичної підготовки; усвідомлювати необхідність рубежу і часу переведення засобів індивідуального захисту в положення "бойове" та їх знімання; володіти прийомами і способами дій солдата в бою під час повітряного нападу; засвоїти особливості дій солдата в складі бойових груп.

Обладнання та матеріали:

плакат з обов’язками солдата в бою, телевізор, відеоапа- ратура.

Базові поняття й терміни:

• Вимоги сучасного загальновійськового бою до підготов­ки солдата.

• Обов’язки солдата в бою.

• Дії в бою згідно норм міжнародного гуманітарного права (в наступі, в обороні, в розвідці).

Форма проведення:

теоретичне заняття.

Методи проведення:

розповідь, бесіда, пояснення.

Місце проведення:

місце для вивчення стройових прийомів (вступна частина, тренування), класна кімната.

Тип уроку:

комбінований.

Структура уроку

РОЗДІЛ І. ЗБРОЙНІ СИЛИ УКРАЇНИ НА ЗАХИСТІ ВІТЧИЗНИ 1

Тема. Збройні сили України у міжнародній діяльності 1

Структура уроку 2

Хід уроку 2

II. Тренування особового складу 3

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 3

IV. Вивчення нового матеріалу 3

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 7

Структура уроку 8

Хід уроку 12

II. Тренування особового складу 12

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 12

IV. Вивчення нового матеріалу 13

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 16

VI. Підбиття підсумків уроку 16

VII. Домашнє завдання 16

РОЗДІЛ II. МІЖНАРОДНЕ ГУМАНІТАРНЕ ПРАВО 17

Структура уроку 18

Хід уроку 18

II. Тренування особового складу 19

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 19

IV. Вивчення нового матеріалу 19

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 23

VI. Підбиття підсумків уроку 23

VII. Домашнє завдання 23

РОЗДІЛ III. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА 24

Тема. Солдат в бою 24

Структура уроку 25

Хід уроку 32

II. Тренування особового складу 32

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 32

IV. Вивчення нового матеріалу 32

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 35

VI. Підбиття підсумків уроку 36

Структура уроку 37

Хід уроку 37

I. Організаційний етап 37

II. Тренування особового складу 37

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 37

IV. Вивчення нового матеріалу 38

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 40

VI. Підбиття підсумків уроку 40

VII. Домашнє завдання 40

Структура уроку 125

Хід уроку 125

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 126

IV. Вивчення нового матеріалу 126

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 129

VI. Підбиття підсумків уроку 130

VII. Домашнє завдання 130

Структура уроку 131

Хід уроку 138

II. Тренування особового складу 139

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 139

IV. Вивчення нового матеріалу 139

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 141

VI. Підбиття підсумків уроку 141

VII. Домашнє завдання 142

Структура уроку 142

Хід уроку 149

II. Тренування особового складу 150

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 150

IV. Вивчення нового матеріалу 150

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 151

VI. Підбиття підсумків уроку 151

VII. Домашнє завдання 151

Структура уроку 152

Хід уроку 159

I. Організаційний етап 159

II. Тренування особового складу 159

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 159

IV. Вивчення нового матеріалу 160

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 162

VI. Підбиття підсумків уроку 162

VII. Домашнє завдання 162

Мета: 162

Структура уроку 51

Хід уроку 51

II. Тренування особового складу 146

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 146

IV. Вивчення нового матеріалу 146

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 148

VI. Підбиття підсумків уроку 148

Тема. Прийоми і правила метання ручних гранат. Вогневі тренування. 148

РОЗДІЛ V. СТАТУТИ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ 156

Тема. Вартова служба. 156

Структура уроку 157

Хід уроку 165

VII. Домашнє завдання 169

Структура уроку 171

Хід уроку 176

I. Організаційний етап 176

II. Тренування особового складу 176

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 176

IV. Вивчення нового матеріалу 177

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 181

VI. Підбиття підсумків уроку 181

VII. Домашнє завдання 181

РОЗДІЛ VI. СТРОЙОВА ПІДГОТОВКА 182

Тема. Строї відділення та взводу в пішому порядку. 182

Структура уроку 184

Хід уроку 184

IV. Вивчення нового матеріалу 186

Структура уроку 187

Хід уроку 192

I. Організаційний етап 192

II. Тренування особового складу 192

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 192

IV. Вивчення нового матеріалу 192

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 194

VI. Підбиття підсумків уроку 195

VII. Домашнє завдання 195

Структура уроку 216

шншшшмш 217

Хід уроку 217

I. Організаційний етап 217

II. Тренування особового складу 217

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 217

IV. Вивчення нового матеріалу 217

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 219

VI. Підбиття підсумків уроку 219

1. Вивчення нового матеріалу 23 хв.

7. Вимоги сучасного загальновійськового бою до підготовки солдата.

2. Обов'язки солдата в бою.

3. Дії в бою згідно норм міжнародного гуманітарного права (в наступі, в обороні, в розвідці).

2. Узагальнення, систематизація й контроль знань

РОЗДІЛ І. ЗБРОЙНІ СИЛИ УКРАЇНИ НА ЗАХИСТІ ВІТЧИЗНИ 1

Тема. Збройні сили України у міжнародній діяльності 1

Структура уроку 2

Хід уроку 2

II. Тренування особового складу 3

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 3

IV. Вивчення нового матеріалу 3

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 7

Структура уроку 8

Хід уроку 12

II. Тренування особового складу 12

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 12

IV. Вивчення нового матеріалу 13

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 16

VI. Підбиття підсумків уроку 16

VII. Домашнє завдання 16

РОЗДІЛ II. МІЖНАРОДНЕ ГУМАНІТАРНЕ ПРАВО 17

Структура уроку 18

Хід уроку 18

II. Тренування особового складу 19

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 19

IV. Вивчення нового матеріалу 19

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 23

VI. Підбиття підсумків уроку 23

VII. Домашнє завдання 23

РОЗДІЛ III. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА 24

Тема. Солдат в бою 24

Структура уроку 25

Хід уроку 32

II. Тренування особового складу 32

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 32

IV. Вивчення нового матеріалу 32

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 35

VI. Підбиття підсумків уроку 36

Структура уроку 37

Хід уроку 37

I. Організаційний етап 37

II. Тренування особового складу 37

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 37

IV. Вивчення нового матеріалу 38

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 40

VI. Підбиття підсумків уроку 40

VII. Домашнє завдання 40

Структура уроку 125

Хід уроку 125

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 126

IV. Вивчення нового матеріалу 126

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 129

VI. Підбиття підсумків уроку 130

VII. Домашнє завдання 130

Структура уроку 131

Хід уроку 138

II. Тренування особового складу 139

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 139

IV. Вивчення нового матеріалу 139

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 141

VI. Підбиття підсумків уроку 141

VII. Домашнє завдання 142

Структура уроку 142

Хід уроку 149

II. Тренування особового складу 150

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 150

IV. Вивчення нового матеріалу 150

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 151

VI. Підбиття підсумків уроку 151

VII. Домашнє завдання 151

Структура уроку 152

Хід уроку 159

I. Організаційний етап 159

II. Тренування особового складу 159

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 159

IV. Вивчення нового матеріалу 160

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 162

VI. Підбиття підсумків уроку 162

VII. Домашнє завдання 162

Мета: 162

Структура уроку 51

Хід уроку 51

II. Тренування особового складу 146

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 146

IV. Вивчення нового матеріалу 146

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 148

VI. Підбиття підсумків уроку 148

Тема. Прийоми і правила метання ручних гранат. Вогневі тренування. 148

РОЗДІЛ V. СТАТУТИ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ 156

Тема. Вартова служба. 156

Структура уроку 157

Хід уроку 165

VII. Домашнє завдання 169

Структура уроку 171

Хід уроку 176

I. Організаційний етап 176

II. Тренування особового складу 176

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 176

IV. Вивчення нового матеріалу 177

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 181

VI. Підбиття підсумків уроку 181

VII. Домашнє завдання 181

РОЗДІЛ VI. СТРОЙОВА ПІДГОТОВКА 182

Тема. Строї відділення та взводу в пішому порядку. 182

Структура уроку 184

Хід уроку 184

IV. Вивчення нового матеріалу 186

Структура уроку 187

Хід уроку 192

I. Організаційний етап 192

II. Тренування особового складу 192

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 192

IV. Вивчення нового матеріалу 192

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 194

VI. Підбиття підсумків уроку 195

VII. Домашнє завдання 195

Структура уроку 216

шншшшмш 217

Хід уроку 217

I. Організаційний етап 217

II. Тренування особового складу 217

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 217

IV. Вивчення нового матеріалу 217

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 219

VI. Підбиття підсумків уроку 219

Хід уроку

І. Організаційний етап

1. Шикування особового складу (двошеренговий стрій).

2. Привітання та доповідь викладачу.

3. Перевірка готовності до заняття.

2. Тренування особового складу

Перешикування з колони по три в колону по два під час руху у складі взводу.

2. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

1. Опитування особового складу (узагальнення знань, отриманих на минулому занятті).

2. Фронтальна бесіда з елементами розповіді.

Поняття про бій.

Риси загальновійськового бою.

3. Оголошення теми та навчально-виховної мети заняття.

2. Вивчення нового матеріалу

1. Вимоги сучасного загальновійськового бою до підготовки сол­дата.

Сучасний загальновійськовий бій вимагає від воїнів ви­сокої бойової виучки, фізичного загартування, уміння вико­ристовувати всю міць озброєння й техніки та застосовувати засоби захисту і маскування. Це досягається під час напруже­ної бойової підготовки, яка є основним змістом повсякденної діяльності підрозділів у мирний час і продовжується під час підготовки до бою та в проміжках між боями. В умовах во­єнного часу основна мета бойової підготовки — вивчити про­тивника, що протистоїть, і оволодіти найбільш ефективними способами його розгрому в обстановці, яка склалася.

У загальновійськовому бою важливою є роль сержантів і солдатів.

Для досягнення перемоги над противником вони повинні досконало знати та утримувати в постійній бойовій готовнос­ті свою зброю і бойову техніку, майстерно володіти ними та вміло застосовувати в бою.

Крім того, кожний сержант і солдат повинен бути готовий замінити товариша, який вибув зі строю, тому знання суміж­ної військової спеціальності є обов’язковим.

2. Обов’язки солдата в бою.

Кожен солдат зобов’язаний:

знати бойове завдання взводу, свого відділення та своє особисте завдання;

знати організацію, озброєння, техніку та тактику дій під­розділів противника, особливо бойові можливості його танків, інших броньованих машин та протитанкових засобів, їх най- уразливіші місця; знати озброєння і техніку свого підрозділу; знати розміри, обсяг, послідовність та терміни обладнання фортифікаційних споруд;

уміти швидко обладнувати окопи та укриття, в тому числі із застосуванням вибухових речовин, здійснювати маскування; у бою постійно вести спостереження, своєчас­но виявляти противника і негайно доповідати про нього ко­мандиру;

стійко і завзято діяти в обороні, сміливо і рішуче в на­ступі; знищувати противника, особливо його танки та інші броньовані машини, усіма способами і засобами; вміло пере­суватися на полі бою, вибирати вогневі позиції (місця для стрільби); виявляти хоробрість, ініціативу та спритність в бою, надавати допомогу товаришу;

бути фізично міцним та витривалим, володіти прийомами рукопашного бою;

уміти розпізнавати повітряного противника і вести вогонь по його низько літаючих цілях із стрілецької зброї; захища­ти командира в бою; у випадку його поранення або загибелі сміливо брати на себе командування підрозділом;

знати способи захисту від зброї масового ураження та ви­сокоточної зброї противника;

уміло використовувати місцевість, засоби індивідуально­го захисту та захисні властивості машин;

долати загородження, перешкоди та зони зараження, встановлювати та знешкоджувати протитанкові та протипі­хотні міни, проводити спеціальну обробку;

без дозволу командира не залишати своє місце в бою; при пораненні або ураженні радіоактивними, отруйними речови­нами, біологічними засобами, а також запалювальною зброєю вживати необхідні заходи само- і взаємодопомоги та продов­жувати виконання завдання;

уміти готувати озброєння та боєприпаси до бойового за­стосування, швидко споряджати патронами обойми, мага­зини, стрічки; слідкувати за витрачанням боєприпасів та заправленням бойової машини піхоти (бронетранспортера), танка пальним, своєчасно доповідати своєму командиру про використання половини і трьох чвертей запасу боєприпасів який носиться (возиться) та заправлення пальним; при по­шкодженні бойової машини піхоти (бронетранспортера), тан­ка швидко вживати заходи щодо їх відновлення;

у сучасному бою солдат повинен уміти непомітно і швид­ко пересуватися в будь-якій місцевості під вогнем противника і водночас безперервно спостерігати за ним, вести прицільний вогонь зі своєї зброї, вибирати позиції, які б надавали йому перевагу над противником, і швидко їх обладнувати.

3. Дії в бою згідно норм міжнародного гуманітарного права (в наступі, в обороні, в розвідці).

Солдат є захисником держави і народу. Солдат повинен знати і поважати право війни.

Міжнародне гуманітарне право.

Під час війни певні правила підлягають дотриманню та­кож і по відношенню до противника.

Такі правила містяться, головним чином, в чотирьох Же­невських конвенціях про захист жертв війни 1949 року, двох Додаткових протоколах до них 1977 року. 164 держави взяли на себе зобов’язання за Женевськими конвенціями, а саме: однаковий догляд за пораненими як зі свого боку, так і з боку противника; повага фізичної недоторканності, честі, гідності, сімейних прав, моральних устоїв і релігійних переконань осо­би; заборона тортур і жорстокого поводження, страти без суду і безпощадного знищення, депортації, взяття заложників, мародерства, грабувань і знищення цивільних об’єктів; пра­во делегатів Міжнародного комітету Червоного Хреста відві­дувати осіб, які знаходяться в полоні чи в ув’язненні, і мати з ними розмову без свідків. Відповідно до чинного законодав­ства, Україна також має обов’язки за цими договорами.

Правила солдата.

1. Треба бути дисциплінованим солдатом. Пам’ятай, що порушення права війни дискредитує і державу, і армію, і сол­дата. Замість того, щоб підірвати боєздатність противника, такі порушення часто зміцнюють його.

2. Вести бойові дії дозволяється тільки проти комбатан­тів противника, нападати дозволяється тільки на військові об’єкти.

3. Не спричиняй більших руйнувань, ніж це потрібно для виконання бойового завдання.

4. Не бийся з противником, який вийшов зі строю або здається. Роззброй його і передай своєму командиру.

5. Підбирай поранених і хворих і надавай їм допомогу незалежно від того, на чиєму боці вони воювали.

6. Поводься гуманно зі всіма цивільними особами та із захопленим противником.

7. З військовополоненими слід поводитися гуманно, вони зобов’язані повідомити лише відомості, які необхідні для встановлення їх особи. Фізичні або психічні тортури вій­ськовополонених забороняються.

8. Взяття заложників забороняється.

9. Утримуйтесь від будь-яких актів помсти.

10. Стався з повагою до осіб і об’єктів з емблемою Черво­ного Хреста, Червоного Півмісяця, з білим прапором і з емб­лемами, якими позначені культурні цінності.

11. Стався з повагою до чужої власності. Грабування за­бороняється.

12. Намагайся перешкоджати порушенню цих правил. Про всі порушення доповідай командиру.