- •Фармакогнозия
- •Введение
- •Перечень рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Занятие № 1*
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Контрольные задания
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 2*
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 3
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Примеры ситуационных задач
- •Занятия № 5-6
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятиях План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Структура рубежного контроля
- •Образец ситуационной задачи
- •Раздел № 2 Лекарственные растения, содержащие эфирные и жирные масла
- •Занятие № 8
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 9
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для поверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 10
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 11
- •Целевые задачи
- •Целевые задачи Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 12
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
Занятие № 3
ТЕМА «Основные виды деятельности провизора: анализ ЛРС (микро- и фитохимический анализ)»
Целевые задачи
Знать:
устройство микроскопа,
технику приготовления микропрепаратов,
основные микрохимические и гистохимические реакции.
Уметь:
готовить временные микропрепараты,
выявлять микродиагностические признаки в сырье надземных и подземных органов,
проводить микрохимические и гистохимические реакции.
Задания для самоподготовки
Задание 1. Повторите материал предыдущего занятия. Поработайте с вашим словарем.
Задание 2. Изучите рекомендуемую литературу и ответьте на вопросы.
Какие виды фармакогностического анализа используются для определения подлинности сырья?
Какое значение имеет микроанализ?
В каких случаях необходимо проводить микроанализ?
Может ли микроанализ иметь значение для оценки доброкачественности сырья?
Задание З. Повторите устройство микроскопа и техники приготовления микропрепаратов.
Задание 4. Запишите в дневник алгоритм приготовления поверхностного микропрепаратов.
Задание 5. Изучите ОФС “Методы анализа ЛРС” (разделы “Микроскопия. Гистохимические реакции”, “Техника микроскопического и микрохимического исследования ЛРС”, “Люминесцентная микроскопия”). Проанализируйте схемы 9-11 атласа “Фармакогнозия”.
Задание 6. Составьте таблицу.
Таблица 1
Микрохимические и гистохимические реакции
Название вещества (группы веществ) |
Реактив |
Результат реакции |
|
|
|
Литература
Государственная фармакопея СССР.- 11-е изд.- М.: Медицина, 1987. - Вып. 1. - С. 252-266 (раздел «Микроскопия), 277-285.
Муравьева, Д.А. Фармакогнозия: учебник / Д.А. Муравьева, И.А. Самылина, Г.П. Яковлев.- М.: Медицина, 2007.-С. 68-69.
Лекционный материал.
Работа на занятии План занятия
1. Входной письменный контроль.
2. Обсуждение основных вопросов занятия. Пояснения преподавателя.
3. Подготовка микропрепаратов и микроскопа к работе.
4. Выявление основных микродиагностических признаков в листьях и травах.
5. Выявление основных микродиагностических признаков в подземных органах.
6. Работа с постоянными микропрепаратами.
7. Проведение микроанализа сырья, поступившего на анализ. Самостоятельная работа.
8. Оформление протокола. Подведение итогов занятия.
9. Выходной контроль.
Задание 1. |
Подготовьте микроскоп к работе. По заданию преподавателя приготовьте поверхностный микропрепарат листьев. Рассмотрите препарат и отметьте характерные микропризнаки. Сделайте рисунок в протоколе. |
Задание 2. |
Рассмотрите по предложению преподавателя разные типы трихом, железок, кристаллов оксалата кальция и эпидермиса. Составьте таблицу “диагностические микропризнаки листьев, трав и цветов” и внесите в нее рассмотренные примеры микропризнаков. |
Задание З. |
Приготовьте поперечный срез корня или корневища по заданию преподавателя. Рассмотрите микропрепарат, охарактеризуйте строение. Сделайте рисунок в протоколе. |
Задание 4. |
Проведите микрохимические и гистохимические реакции на крахмал, слизь, одревесневшие элементы, жирное масло. Результаты реакций занесите в таблицу. |
Таблица 2
Результаты микрохимических и гистологических реакций
ЛРС |
Реактив обнаружения |
Обнаруживаемое вещество |
Результат реакции |
||
|
|
|
|
||
Задание 5. |
Проведите микроанализ сырья, поступившего на анализ (задача предыдущего занятия). Сделайте заключение о подлинности сырья. |
|
|||
Задание 6. |
Оформите протокол занятия. Запишите в словарь новые термины: микродиагностические признаки, гистохимические, микрохимические реакции. |
|
|||
