Заняття 1
Тема: Гігієна тіла та одягу
Мета: ознайомлення з правилами гігієни.
Вправа „Добрий день”.
Діти стають в коло, промовляють слідом з підлітками-інструкторами: „Добрий день” і виконують певні рухи, про які йдеться у вірші:
„Треба разом привітатись:
„Добрий день, добрий день!”
Дружно й весело сказати:
„Добрий день, добрий день!”
Туди-сюди повернутись, Один одному всміхнутись:
„Добрий день, добрий день!”
Можна трішки пострибати
І в долоні поплескати,
„Добрий день, добрий день!”
Нумо в коло всі сідаймо
І заняття починаймо:
„Добрий день, добрий день!”
Тренер: Наше перше заняття ми почнемо з цікавої розповіді в ній йдеться про таке...Отже слухайте уважно.
Жив на світі хлопчик дивний,
Прокидався вранці він
І скоріше біг до ванни умиватись, був таким.
Руки мив старанно з милом
Та обличчя щіткою тер.
На руках всі пальці стер він,
Щоки в дірках до тепер.
Мати синові казала: „Брудним треба бути!”
Але хлопчик не хотів навіть цього чути.
Ось тепер хворіє хлопчик, чистота дістала,
„Бруд – найкращі ліки, хлопчик”, - лікарі сказали...
Запитання: Чи вірите ви цій розповіді? Чи можна захворіти від чистоти? Лікарі призначили правильне лікування хлопчику? Ваша думка?
Зверніть увагу! Якщо хтось з дітей скаже, що ця історія правдива, нехай пояснить, чому він так вважає. Інші діти можуть посперечатися з ним.
Тренер: Якщо замислитись над тим, щоб б було, якби зникли усі запаси води – є над чим поміркувати. Ми б не змогли:
пити чай чи воду;
чистити зуби;
митися та приймати душ;
купатися в річці та ще багато чого.
Проте в світі є дитина, яка взагалі не буде сумувати, якщо зникне вода, і звуть її Бруднулька. Можливо, Бруднулька живе десь поруч. Він не поспішає до умивальника, щоб умиватися, не чистить зуби. Нігті його чорні, обличчя брудне. Він не носить з собою носовичка та не робить зачіски.
Завдання. Розфарбуйте Бруднульку ( діти отримують заготівки).
Тренер: Чимало інфекційних захворювань виникають унаслідок проникнення мікробів з брудних рук в органи травлення. Гігієнічні правила дуже прості. Руки, обличчя, шию, вуха необхідно мити вранці – після сну і ввечері – перед сном. Крім того, руки треба мити після повернення додому, перед їжею, після вбиральні тощо. Кожна дитина повинна мати свій окремий рушник і зубну щітку. Білизну і спальні речі потрібно міняти не рідше одного разу на тиждень.
Чистота – запорука здоров’я. Але хто сказав, що ми не чарівники? Давайте почаклуємо і перетворимо Бруднульку на Чистюльку (заготівля тіла чоловічка приклеюється на Бруднульку). Ось і наш Бруднулька перетворився на Чистюльку.
Завдання. Розфарбуйте Чистюльку , покажіть в малюнку його гарний настрій.
Запитання: А що повинен робити Чистюлька?:
вмиватися;
чистити зуби;
мити шию, руки;
розчісуватися...
Тренер: Бруд на одязі – неповага до свого здоров’я. Неохайність – неповага не тільки до самого себе, але й до оточуючих. Кожен повинен завжди носити з собою носовичок для того, щоб руки були чистими, якщо не має можливості їх помити, або для того, щоб не шморгати носом. Одяг повинен бути чистим та випрасуваним, а взуття начищеним.
Запитання для обговорення:
Чи важко дотримуватися гігієнічних правил? Що може завадити цьому?
Які корисні знання та вміння ви отримали на занятті?
Що було найбільш цікавим?