Формационный подход.

линии сравнения

западная цивилизация

восточная цивилизация

особенности восприятия мира

рациональное, противоречивое

эмоциональное, целостное

отношение к природе

стремление подчинить себе природу, человек – венец природы

стремление быть в гармонии с природой, человек – органическая часть природы

соотношение личности и общества

приоритет свободной личности, обладающей гражданскими правами, ценность индивидуальной свободы

приоритет системы подчинения личности обществу, господство традиций коллективизма

отношения власти

принцип разделения властей, сословно-представительные структуры, парламентаризм

политический монизм, восточная деспотия (неограниченная власть, обожествление монарха)

отношения собственности

господство частной собственности

преобладание государственной и общественной собственности

отношение к прогрессу

стремление к прогрессу, постоянное изменение форм деятельности, использование новаций, развитие общества носит постепенный, поступательный характер

стремление к воспроизводству самих себя, поддержанию традиционного образа жизни, развитие общества носит циклический характер

линии сравнения

формационный подход

цивилизационный подход

факторы общественного развития

общественные законы развития

человек – единственный творец истории путём своей деятельности

соотношение материальной и духовной сфер жизни общества

материальные факторы, прежде всего производство, играют решающую роль в развитии общества

ценности и мировоззрение играют в развитии общества не меньшую роль, чем материальные факторы, а иногда и определяющую

направленность исторического развития

общество движется от более низкой к более высокой ступени развития. Критерий прогресса – совершенствование производственных отношений

каждая цивилизация неповторима, прогресс относителен и может охватывать отдельные сферы жизни общества

Достоинства

Ф.- даёт общее понимание истории

Ц. – можем посмотреть специфику стран

• можно увидеть общее в историческом развитии различных народов;

• можно представить историю человеческого общества как единый процесс;

• можно установить определённые закономерности исторического развития общества;

• можно предложить определённую периодизацию истории

• можно изучить историю конкретных обществ и народов во всём их многообразии и специфике;

• можно изучить те стороны общественной жизни, которые выпадают из поля зрения формационного подхода;

• ставит в центр исследования человеческую деятельность и человека

Недостатки

ц.- не даёт общее понимание истории

ф. – не можем посмотреть специфику стран

• многие народы не проходили в своём развитии через большинство формаций;

• с чисто экономических позиций не могут быть объяснены большинство процессов

• не учитывается человеческая деятельность;

• недостаточное внимание уделяется уникальности и своеобразию народов

• невозможен взгляд на историю как единый процесс исторического развития;

• сводит к минимуму возможности исследования закономерностей исторического развития человеческого общества