IV. Сложносочиненные предложения с пояснительными и присоединительными отношениями не имеют подтипов.

Предложения с общим пояснительным значением характери­зуются наличием союзов а именно, то есть и специфической интонацией пояснения (первая предикативная часть заканчивается понижением голоса и паузой) и служат для указания на тождест­во соотнесенных ситуаций, при этом информация, в них сообщаемая, распределяется на основную (1-я часть) и второстепенную (2 м часть): Началась война¹ , то есть совершилось противное чело­веческому разуму и всей человеческой природе событие² (Л.Толстой).

Сложносочиненные предложения с присоединительными значениями оформляются посредством союзов да, да и, и, а и др. и специфической интонации. Это предложения неоднородного состава, в которых сообщаемое во второй части дается как при­мечание или добавочный комментарий, уточнение к первой: Постояльцы с ним не заговаривали¹ , да и он сам не любил тратить по­пусту слова² (И. Тургенев). В качестве дополнительных средств связи регулярно выступают частицы и наречия еще, вдобавок, сверх того, кроме того, притом и др., актуализирующие семантику добавочности, факультативности, дополнительности: Троицкое неког­да сидело на прекрасной речке Майне...¹ да сверх того вдоль всего селения тянулось... светлое и в середине глубокое озеро² (С.Аксаков). Эти частицы и наречия, а также их сочетания могут выступать и самостоятельно, как аналоги союзов.

Среди сложносочиненных предложений различаются предло­жения, построенные по свободным схемам, и пред­ложения, построенные по фразеосхемам, включающим устойчиво воспроизводимые средства связи (повторы, частицы). Дифференциальными признаками сложносочиненных предложений фразеологизированной структуры является:

1) их двучленный характер: Реви не реви, а жить надо (В. Личутин).

2) использование в качестве основного средства связи союзов а, но, да: Страшно не страшно, но ехать придется.

3) лексические повторы в первой предикативной части (Дружба дружбой, а табачок врозь) и наличие в ней слова качественно-характеризующей семантики (Отличник, а ответить не можешь);

4) свободный характер наполнения второй части: Кричать то кричали все на собраниях много, а все равно они ничего этим не добились.

5) преимущественно фиксированный порядок частей;

6) наличие добавочных модально-оценочных значений: Большой-то большой, – вздохнула Анна, – да что толку (Ф. Абрамов).

Типовая семантика рассматриваемых предложений – сопоставительное или противительное значение. Оно осложняется добавочным уступительным значением или значением несоответствия. Эти предложения обладают ярко выраженной оценочной семантикой.

6.Знаки препинания между частями сложносочиненного предложения

Для отделения одной части сложносочиненного предложения от другой чаще всего применяется запятая, реже – точка с запятой и тире.

Запятая ставится между компонентами ССП при наличии любого союза: Было уже десять часов вечера, и над садом светила полная луна.

Однако требуют комментирования при анализе сложносочиненного предложения некоторые трудные случаи пунктуации.

Запятая не ставится,

если части сложносочиненного предложения соединяются союзами и, да и неповторяющимися союзами или, либо в случаях:

1. Когда в ССП перед союзом и объединяются неопределенно-личные конструкции: Стали искать черкесов во всех углах и, разумеется, ничего не нашли (М.Лермонтов);

2. Когда в ССП однород­ного состава с соединительными отношениями связываются

две номинативные конструкции: Хриплый стон и скрежет ярый (А. Пушкин); Мороз и солнце;

3. Когда в ССП однород­ного состава с соединительными отношениями связываются

две вопро­сительные конструкции: Это кто такие и что им надобно?(А. Пушкин);

4. Когда в ССП однород­ного состава с соединительными отношениями связываются

две побудительные конструкции: Открыть окно и проветрить комна­ту!;

5. Когда в ССП однород­ного состава с соединительными отношениями связываются

две восклицательные конструкции: Как он глуп и как смешны его поступки!

6. Когда в ССП предикативные части имеют общий второстепенный член: В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену (М. Пришвин);

7. Когда в ССП предикативные части имеют общую придаточную часть: Уже кричали петухи и заря начала заниматься, когда он уехал;

8. Когда в ССП предикативные части имеют общее для них вводное слово или словосочетание: Наверное, они увидели черную тучу и им стало страшно.

9. Когда в ССП предикативные части имеют общую частицу: В воздухе тишина, только поскрипывает на берегу кузнечик да где-то робко мурлычет орличка.