Правописание и стиль

Окончание университета предполагает, что выпуск­ник выходит в большую жизнь грамотным человеком. Элементарным индикатором этого качества будущего интеллигента и профессионала для членов ГАК является его дипломная работа. Работа по устранению ошибок в текстах за после­дние десять лет существенно облегчилась в связи с распространением компью­терных технологий, в число которых входят специальные программы, обеспечивающие автоматическую проверку грамматики и орфогра­фии набираемых текстов. Имеется такая встроенная программа и в рекомендованном текстовом редакторе Microsoft Word.

Следует иметь в виду, что она очень хорошо «отлавливает» случай­ные опечатки и явные дефекты правописания, но «не узнает» те случаи, когда опечатка приводит к замене одного слова на другое, тоже орфог­рафически правильное («полка» - «палка»), либо сигнализирует об ошибке, натолкнувшись на специфический для данной науки термин (в самом термине тоже может быть допущена ошибка) и многие фамилии

Поэтому компьютерную проверку подготовленного текста следу­ет считать лишь первым шагом проверки грамотности. Практика показы­вает, что орфографические, грамматические, оформительские и сти­листические ошибки самим автором после продолжительной работы над текстом не замечаются. Оптимальным вариантом является такой, при котором ваш текст перед передачей научному руководителю кро­ме вас прочитает редактор или просто гра­мотный человек, способный уловить слабые места, несуразности, за­метить ошибки или даже почувствовать смысловые противоречия.

Задачи дипломника в этот период подготовки текста:

- проверить орфографию вообще и орфографию терминов;

- проверить правильность написания фамилий цитируемых авторов, избавиться от вульгаризмов, слэнга, иногда применяемых в бы­товой речи;

- избавиться от лишних слов, загромождающих текст;

- заменить одинаковые или однокоренные слова в одном предложе­нии или в соседних предложениях адекватными синонимами (вместо повторяющегося «выявили» написать «установили» или «обнаружили» и т. п.);

- отследить и избавиться от тавтологии - одних и тех же высказываний, повторяемых разными словами;

- разделить громоздкие предложения на несколько более кратких и понятных при первом прочтении;

- отследить правильность соотнесения придаточных предложений;

- избавиться (за редким исключением) от неоправданных цитат;

- заменить в ссылках ранние работы авторов на более поздние (при наличии).

Н е д о п у с к а е т с я :

- применять для одного и того же понятия разные научные термины;

- применять произвольные словообразования;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии или специально оговоренных в дипломной работе; аббревиатура приводится в скобках после полного написания названия. В дальнейшем это название (наименование) можно заменить аббревиатурой. Например: ...детский церебральный паралич (ДЦП)...;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначе­ний, входящих в формулы и рисунки;

- применять в тексте дипломной работы (за исключением формул, таблиц и рисунков) математический знак минус (-) перед отрицатель­ными значениями величин (следует писать слово «минус»);

- применять без числовых значений математические знаки, напри­мер: > (больше), < (меньше),  (равно), а также знаки № (номер) и % (процент).

В тексте документа числовые значения величин с обозначением единиц физических величин и единиц счета следует писать цифрами, а числа без обозначения единиц физических величин и единиц счета от единицы до девяти - словами. Например:

Средний рост восьми обследованных девочек составил 152,4 мм, а 27 обследованных мальчиков - 167,2 мм.

В данной методике используется три шкалы, каждая с диапазоном в 10 баллов.

Опыт «работы над ошибками» дипломников предыдущих поколе­ний позволяет обратить внимание на следующие конкретные обстоя­тельства оформления текста.

Есть несколько случаев, в которых т о ч к и не ставятся:

- в конце заголовков, в названиях таблиц, рисунков;

- в качестве разделителя десятичных знаков (для этого предназна­чена запятая.

К а в ы ч к и следует использовать только угловые (« »). Верхние ка­вычки ( ) используются только в английских текстах.

Различают д е ф и с и т и р е . Дефис (короткая черточка) используется для разделения частей сложных слов (все-таки, по-другому). Дефис никогда не отделяется пробелами. От дефиса отличается тире - знак препинания, используемый в предложениях Тире всегда отбива­ется пробелами но не переносится так, чтобы с него начиналась новая строка

П р о б е л используется для отделения единиц измерения от числа (127 м) для разделения порядков в больших числах (10 000 км). При этом нужно смотреть, чтобы из-за этого не возникало переносов части этих целостных элементов на другую строку

Пробелом не отделяются от чисел знаки граду­сы (21°) и показатели степени (6²).

Пробелом отделяются от чисел знак процента (99 %).

Не ставится пробел перед закрывающей и после открывающей скобок.

После знака № пробел следует ставить (№ 9).

В текстовом редакторе Word не следует отбивать красную стро­ку (а также центрировать заголовки) пробелами или с помощью табу­ляции. Для этой цели в большинстве версий редактора служат опции «Формат - Абзац - Отступы и интервалы» или их аналоги.

После любого знака препинания ставится пробел.