Тема 2: Работа социального педагога с одаренными детьми и подростками (2 часа).

Вопросы для обсуждения на занятии:

1. Одаренность как комплексная проблема. Виды одаренности.

2. Психологические признаки одаренного ребенка.

3. Стереотипы физических характеристик одаренных детей.

4. Риски развития одаренных детей.

5. Социальные и психолого-педагогические трудности одаренных детей.

6. Субъективные трудности одаренных детей.

7. Одаренный ребенок в семье. Родительское открытие одаренности собственного ребенка. Воспитательные задачи родителей по отношению к одаренному ребенку.

8. Социальный педагог как организатор совместной воспитательной работы с одаренными детьми семьи и школы.

9. Программа «Astor» для интеллектуально одаренных детей.

10. Профессиональные умения социальных педагогов, работающих с одаренными и талантливыми детьми.

11. Социально-педагогические аспекты создания благоприятной учебно-воспитательной среды для одаренных детей в образовательном учреждении.

12. Отбор педагогов для работы с одаренными детьми.

Список рекомендуемой литературы:

1. Василькова, Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога : учеб. пособие / Ю. В. Василькова. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 160 с.

2. Ландау, Э. Одаренность требует мужества: Психологическое сопровождение одаренного ребенка / Э. Ландау; Под ред. Н. М. Назаровой. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 226 с.

3. Мардахаев, Л. В. Социальная педагогика : учебник / Л. В. Мардахаев. – М. : Гардарики, 2006. – 269 с.

4. Психология одаренности детей и подростков : учеб. пособие / Под ред. Н. С. Лейтеса. – М. : Издательский центр «Академия», 2000. – 264 с.

5. Социальная педагогика : Курс лекций : учеб. пособие / Под общ. ред. М. А. Галагузовой. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 416 с.

6. Социальная педагогика : учеб. пособие / Под ред. В. А. Никитина. – М. : ВЛАДОС, 2002. – 272 с.

7. Шептенко, П. А. Методика и технология социального педагога : учеб. пособие / П. А. Шептенко, Г. А. Воронина / Под ред. В. А. Сластенина.–М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.

Тема 3: Методы и приемы воспитательного воздействия на сферу неформального общения подростков (2 часа).

Вопросы для обсуждения на занятии:

1. Педагогические возможности общения. Функции общения.

2. Неформальное общение. Сфера неформального общения подростков. Функции неформального общения.

3. Мотивация в общении со сверстниками.

4. Гендерный подход в сфере неформального общения.

5. Типы отношения индивида и группы. Особенности групп как неформальных объединений. Лидерство.

6. Динамика реакций подростков на окружающий мир.

7. Микроклимат в группе неформального общения.

Список рекомендуемой литературы:

1. Авдулова, Т. П. Психология подросткового возраста : учеб. пособие / Т. П. Авдулова. – М. : Издательский центр «Академия», 2012. – 420 с.

2. Адаптация учащихся на сложных возрастных этапах : система работы с детьми, родителями, педагогами / авт.-сост. С. А. Коробкина. – Волгоград : Учитель, 2012. – 238 с.

3. Волков, Б. С. Психология подростка : учебник / Б. С. Волков. – 5-е изд., стер. – СПб. : Питер, 2010. – 420 с.

4. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология : учебник / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. – М. : Педагогическое общество России, 2003 – 512 с.

5. Дарвиш, О. Б. Возрастная психология : учеб. пособие / О. Б. Дарвиш. – М. : Владос, 2005. – 288 с.

6. Казанская, В. Г. Подросток. Трудности взросления : книга для психологов, педагогов, родителей / В. Г. Казанская. – СПб. : Питер, 2005. – 240 с.

7. Колесникова, Г. И. Девиантное поведение : учеб. пособие / Г. И. Колесникова, Е. А. Байер, М. В. Харагезян. – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 218 с.

8. Косарецкая, С. В. Неформальные объединения молодежи. Профилактика асоциального поведения / С. В. Косарецкая, С. Г. Косарецкий, Н. Ю. Синягин. – СПб. : КАРО, 2006. – 270 с.

9. Крушельницкая, О. Б. Подросток в системе референтных отношений : монография / О. Б. Крушельницкая. – М. : Издательство МПСИ, 2007. – 282 с.

10. Матвеев, Б. Р. Развитие личности подростка : учеб. пособие / Б. Р. Матвеев. – СПб. : Речь, 2005. – 284 с.

11. Простакова, Т. М. Кризис подросткового возраста : учеб. пособие / Т. М. Простакова. – Ростов н/Д. : «Феникс», 2009. – 372 с.

12. Шакурова, М. В. Методика и технология работы социального педагога : учеб. пособие / М. В Шакурова. – 3-е изд.; стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.

13. Шапарь, В. Б. Подростки-неформалы: детские шалости или группа риска? / В. Б. Шапарь, В. В. Бондаренко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2012. – 350 с.

14. Штинова, Г. Н. Социальная педагогика : учебник / Г. Н. Штинова, М. А. Галагузова, Ю. Н. Галагузова ; под общ. ред. М. А. Галагузовой. – М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 447 с.