- •Занятие 2 «Фотосинтетический аппарат. Пигментные системы: билихромопротеиды, каротиноиды».
- •Занятие 3 Первичные процессы фотосинтеза, фотосистемы, фотофосфорилирование
- •Занятие 6 Экология дыхания
- •Занятие 7 Закономерности поступления и передвижения воды в растении
- •Занятие 8 Транспирация, количественные показатели транспирации
Занятие 6 Экология дыхания
Вопросы для подготовки по теме лабораторного занятия:
1. Пути диссимиляции углеводов.
2. Гликолиз, суть его реакций, энергетика. Синтез сахаров при обращении гликолиза.
3. Цикл ди- трикарбоновых кислот, характеристика основных стадий цикла. Конверсия жиров в углеводы.
4. Цикл Кребса-Корнберга (глиоксилатный цикл).
5. Пентозомонофосфатный путь окисления глюкозы и его роль в метаболизме клетки.
6. Митохондрии. Их структура и функции. Особенность растительных митохондрий – присутствие маликэнзима.
7. Электрон-транспортная цепь дыхания: структурная организация, основные компоненты, их окислительно-восстановительные потенциалы. Комплексы переносчиков электронов.
8. Окислительное фосфорилирование в электрон-транспортной цепи, энергетическая эффективность. Субстратное окислительное фосфорилирование. Сопряженность электронного транспорта с синтезом АТФ.
9. Пять состояний дыхательной цепи переноса электронов (по Чансу). Дыхательный контроль.
СУРС 4
10. Дыхание в фотосинтезирующей клетке. Дыхание целого растения. Зависимость дыхания от биологических особенностей растений, его физиологического состояния, возраста, вида ткани.
11. Влияние на дыхание внешних факторов (температуры, газового состава среды, интенсивности и качества света и др.).
12. Количественные показатели газообмена. Потери на дыхание при хранении урожая.
13. Аноксия и адаптация к ней дыхательных систем.
Занятие 7 Закономерности поступления и передвижения воды в растении
Контрольная работа по разделу «Дыхание»: все вопросы занятий 5 и 6 + следующие вопросы:
1. Значение дыхания в жизни растений.
2. Развитие представлений о природе механизмов и путях окислительно-восстано-вительных превращений в клетке. Теория дыхания Палладина. Перекисная теория окисления Баха.
3. Эволюция энзиматических систем, участвующих во взаимодействии клеток с кислородом.
4. Активные формы кислорода и их значение в жизнедеятельности растительной клетки. Антиоксидантные системы.
Вопросы для подготовки по теме лабораторного занятия (СУРС 5-6):
1. Функции воды. Относительное содержание воды в растении.
2. Молекулярная структура и физические свойства воды. Свободная и связанная вода. Физиологическое значение отдельных фракций воды в растении.
3. Термодинамические основы водного обмена растений: активность воды, химический потенциал, водный потенциал. Составляющие водного потенциала: осмотический потенциал, матричный потенциал, потенциал давления (гидростатический потенциал).
4. Основные закономерности поглощения воды клеткой.
5. Поступление воды в растение. Корневая система как орган поглощения воды. Корневое давление, его значение и зависимость от действия внешних факторов.
6. Пути ближнего и дальнего транспорта.
7. Механизм передвижения воды по растению. Градиент водного потенциала – движущая сила поступления и передвижения воды в клетках, тканях и растении. Движущие силы восходящего тока воды в растении. Верхний и нижний концевые двигатели, процессы адгезии и когезии.
