Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація знань та мотивація навчальної діяльності учнів

III. Вивчення нового матеріалу

Швейні машини з електроприводом приводяться в рух електродвигуном. Вони досконаліші й зручніші, ніж машини з руч­ним і ножним приводом, тому що мають більшу швидкість обертання махового колеса. Під час роботи на електричних швейних машинах ско­рочуються витрати часу на пошиття виробу, працюючий менше втом­люється.

Промисловість випускає два види швейних машин з електро­приводом: з вмонтованим у корпус машини електродвигуном (мал. 1, а) і знімним електродвигуном (мал. 1, б). Знімний електродвигун можна встановлювати на будь-яку ручну або ножну швейну машину. Електропривід складається з електродвигуна, пускорегулювальної педалі, шнура з вилкою і кріпиться до стояка машини. Шків електро­двигуна з'єднаний зі шківом махового колеса пасом (мал. 42).

Пускорегулювальна педаль має дві модифікації: 1) з двома виступами для пуску і зупинки машини; 2) суцільна педаль. Швидкість роботи швейної машини залежить від сили натискування на педаль. При слабкому натискуванні машина працює на малій швидкості. Зі збільшенням сили тиску збільшується швидкість роботи машини.

а

Мал.1

Мал..2 Електропривід швейної машини: 1 — з'єднувальний шнур; 2 — шків електродвигуна; 3 — пас; 4 — шків махового колеса; 5 — електродвигун; 6 — пускорегулювальна педаль

Під час роботи на швейній машині з електроприводом треба додержувати таких самих правил безпечної праці, що й на швейних машинах з ручним і ножним приводом. Крім того потрібно:

1. Стежити за справністю ізоляції проводів.

2. Під час чищення і змащення, заміни деталей або заправляння нитками вимикати машину з електричної мережі.

3. При появі запаху горілої ізоляції — вимкнути машину з мережі.

4. Під час умикання машини штепсельна вилка має щільно входити в гнізда штепсельної розетки. Швейну машину не можна вимикати, сіпаючи за шнур.

5. Спершу приєднувати шнур живлення до швейної машини, а потім — вмикати в електромережу.

6. Пускорегулювальну педаль розміщувати під столом, ближче до стільця, на якому сидить працюючий. Нога має стояти на педалі без напруження.

7. Постійно пам'ятати про економне використання електроенергії в процесі обробки тканини: намагатись шити на більшій швидкості; якщо немає потреби шити на машині, слід вимикати двигун і лампочку за допомогою спеціальних вимикачів.

V. Практична робота.

Тренувальні вправи на незаправленій швейній машині з електроприводом

Обладнання та матеріали: швейна машина з електроприводом, тканина.

Послідовність виконання роботи:

1. Підготуй машину до роботи (під лапку поклади тканину).

2. Увімкни машину в електричну мережу. Для цього один шнур, що йде від електродвигуна, приєднай до пускорегулювальної педалі. Педаль розмісти під столом так, щоб було зручно поставити на неї ногу. Другий шнур увімкни в штепсельну розетку.

3. Постав праву ногу на педаль усією ступнею так, щоб п'ятка була притиснута до краю педалі. Чим сильніше натискування на педаль, тим швидше обертається головний вал машини, а отже, машина швидше шиє.

4. Навчися натискувати на педаль так, щоб машина працювала на зручній для тебе швидкості.

УРОК № __ ДАТА_____ КЛАС 7

Тема: Несправності в роботі швейної машини. Використання лапки – запошивача та лапки для вшивання застібки - „блискавка”. Технологія виконання запошивного шва.

Мета: Навчити усувати несправності на швейній машині, використовувати пристрої малої механізації на практиці, та виконувати запошивний шов. Виховувати любов до праці, бережливе ставлення до інструменту та обладнання. Розвивати увагу, технічне мислення, пам’ять, вміння працювати самостійно, використовуючи роздатковий матеріал.

Інструменти і матеріали: зошит, роздатковий матеріал, робоча коробка, швейні машини, праска, зразки тканини,.

Тип уроку: Комбінований.

Структура уроку.

І. Організаційна частина.