V. План та організаційна структура лекції .

№

П/П

Основні етапи

лекції та

її зміст .

Цілі в

рівнях

абстрак-

ції

Тип лекції.

Засоби ак-

тивізації

студентів.

Матеріали

методично-

го забезпе-

чення .

Розподіл

часу.

1.

2.

3.

Підготовчий етап.

Визначення актуальності теми , навчальних цілей , мотивації .

Основний етап.

Викладення лекційного матеріалу за планом:

1).Загальні відомості про вікову анатомію та фізіологію , періоди життя людини .

2).Ембріональний розвиток нервової системи .

3).Особливості розвитку нервової системи в різному віці

4) Безумовно – рухові рефлекси новонароджених .

5) Дозрівання пірамідного шляху і рухова активність людини .

6) Особливості електроенцефалограми у людей різного віку .

7) Особливості вегетативної нервової системи у новонароджених .

8) Гематоенцефаліч -

ний бар’єр і його вікові особливості .

Заключний етап .

1) резюме лекції , загальні висновки,

2) відповіді на можливі запитан-

ня,вирішення тестів , ситуацій -

них завдань,

3) завдання для самопідготовки .

І

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

Міждисцип-

лінарна лекція .

Засоби наочності :

графопроектор,

таблиці ,

схеми , роздатковий

матеріал .

Питання , тести,

проблемні і

ситуаційні задачі

Навчальна література ,

завдання ,

питання .

Домашнє завдання - В. С. Тарасюк « Ріст і розвиток людини» ,

стр. 3 - 22 .

5 %

( 5 хв ) .

90 %

(70 хв ).

5 %

( 5 хв) .