- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнення „німих” таблиць
- •Б) Хронологія розвитку нервової системи людини після народження .
- •В) Безумовні рефлекси новонароджених.
- •1. Тестове завдання
- •19. Тестове завдання
- •20. Тестове завдання
- •21. Тестове завдання
- •22. Тестове завдання
- •Орієнтовні карти.
- •А) Види рухів та системи, які за них відповідають.
- •Б) Хронологія розвитку моторики людини після народження .
- •Інструкція № 3 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Орієнтовні карти.
- •А) Види навичок та терміни їх виникнення
- •Б) Хронологія розвитку іі сигнальної системи людини.
- •10. Тестове завдання
- •11. Тестове завдання
- •12. Тестове завдання
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •15. Тестове завдання
- •16. Тестове завдання
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку зорового аналізатору
- •Б) Хронологія розвитку слухового аналізатору
- •В) Хронологія розвитку вестибулярного аналізатору
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку органів опорно – рухового апарату
- •Іі. План проведення заняття .
- •Орієнтовні карти.
- •3. Дайте відповіді на питання тестів:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •4. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі:
- •Орієнтовні карти.
- •Заповніть „німу” таблицю. А) Особливості частоти пульсу залежно від віку.
- •Б) Величини ат для дітей
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці .
- •2. Вирішіть тести
- •Вирішення ситуаційних задач:
4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі
1). Під час обстеження хлопчика 15 років виявлено відсутність вторинних статевих ознак , у крові рівень гонадотропних гормонів підвищений , а рівень тестостерону – знижений . Про що можна думати ?
2). Жінка 55 років звернулася до гінеколога зі скаргами на порушення циклічності місячних , іноді спостерігаються припливи жару , надмірна пітливість , серцебиття , підвищення АТ . Про який стан треба подумати ? Чи це є патологією для даного віку ?
3). До педіатра звернулася мати 10-річного хлопчика , занепокоєна тим , що у дитини почали з`являтися вторинні статеві ознаки ( оволосіння лобка , пахвових ділянок , росте борода , вуса , стали швидко розвиватися пеніс та яєчка . Чи є такі зміни нормальними для цього віку ? Про патологію якої залози можна подумати ?
4). Відомо , що у дитини до року є схильність до алергічних реакцій. Недостатній розвиток якої залози може до цього призвести?
5). Відомо , що у підлітків погіршується увага , сповільнюється сприйняття . Чому? /
6). В історії відомі випадки, коли дівчатка 7 – 10 років народжували дітей і мали повністю розвинуту статеву систему і всі вторинні статеві ознаки. Яка причина цієї патології?
7). Відомо, що у жінок під час вагітності часто укрупняються риси обличчя, може збільшитися розмір взуття. Поясніть, чому?
8). Відомо що при рахіті у дитини виникає розм`якшення кісток. Поясніть, чому?
9). Відомо, що при видаленні при щитоподібних залоз виникають тонічні судоми. Поясніть, чому?
10). Відомо , що при хворобі Іценко – Кушинга є схильність до підвищення цукру в крові. Поясніть, чому?
ІНСТРУКЦІЯ № 7 .
( для студентів )
до проведення практичного заняття з предмету :
„ Ріст і розвиток людини”
Спеціальність :5110101 02 .
Тема : „Вікові особливості системи кровотворення (фізико-хімічні , транспортні, захисні особливості згортання крові)”.
Оснащення: таблиці та схеми по темі , набори тестів , задач ,
мікропрепарати , мікроскопи .
І. КОНКРЕТНІ ЦІЛІ .
ЗНАТИ :
Вікові особливості фізико – хімічних властивостей крові .
Білковий склад крові .
Вікові особливості транспортної функції крові .
Типи гемоглобіну , особливості фетального гемоглобіну .
Особливості лейкоцитарної формули у дітей ( перехрести лейкоцитарної формули ) .
Особливості захисної функції крові .
Зміни крові в процесі старіння .
Вікові зміни системи згортанні крові .
ВМІТИ :
1. Взяти кров на біохімічне дослідження .
2. Давати інтерпретацію кількісного вмісту еритроцитів в загальному аналізі
крові у дітей та дорослих .
3. Характеризувати особливості лейкоцитарної формули у новонароджених ,
дітей 5 років , 8 років , дорослих людей .
ІІ. План проведення заняття .
