- •Семинар 1. Социально-демографическая сущность детства и его социально-правовая защита Вопросы и задания для обсуждения
- •Темы для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 2. Социально-экономические и правовые меры, предпринимаемые в современной России по реализации Конвенции оон «о правах ребенка» Вопросы и задания для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Декларация прав ребенка: принята и провозглашена Генеральной Ассамблеей оон 20.11.1959 г. // Народное образование. — 1993. — №5.
- •Тематика рефератов
- •Семинар 3. Современная система социальной защиты детства в Российской Федерации Вопросы и задания для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. — м., 1993.
- •Семинар 4. Организационная структура системы социальной защиты детства в Российской Федерации Вопросы и задания для обсуждения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тематика рефератов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 5. Международные правовые акты в области социально-правовой защиты детства Вопросы и задания для обсуждения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы.
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 6. Основы защиты детства в законодательстве Российской Федерации Вопросы и задания для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. — м., 1993.
- •Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. — м., 1993.
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к коллоквиуму «Биржа правовых знаний»
- •Семинар 12. Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей Вопросы и задания для обсуждения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к собеседованию
- •Литература.
- •Семинар 13. Социальная служба как институционная основа социальной работы с семьей и детьми Вопросы и задания для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 14. Социальная политика Российской Федерации в области охраны материнства и детства Вопросы и задания для обсуждения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика рефератов
- •Вопросы и задания к собеседованию
- •Литература.
- •Тематика рефератов
- •Тематика рефератов
- •Детство как социокультурный феномен.
- •Защита прав детей на образование.
- •Права и обязанности родителей.
- •Вопросы к зачету
- •Формы и методы социальной защиты детства.
- •Объекты и субъекты социальной защиты детства.
- •Административная ответственность несовершеннолетних.
Семинар 5. Международные правовые акты в области социально-правовой защиты детства Вопросы и задания для обсуждения
Назовите причины возникновения международного сотрудничества государств в области прав человека.
Перечислите формы международного сотрудничества государств в области прав человека.
В чем сущность и содержание основных международных стандартов в области прав и свобод ребенка — Декларации прав ребенка (1959), Конвенции ООН о правах ребенка (1989)?
Охарактеризуйте функции Комитета ООН по правам ребенка.
Каковы направления деятельности стран — участниц Конвенции ООН «О правах ребенка»?
Какую информацию должны содержать доклады, предоставляемые странами — участницами Конвенции ООН «О правах ребенка» в Комитет ООН по правам ребенка? Каковы сроки их предоставления?
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Какие еще международные правовые акты в области социальной защиты детства вы знаете? (Подготовьте доклад.)
Определите роль Всемирного саммита в поддержку детей (1991).
Охарактеризуйте значение Всемирной конференции по правам человека (1993) в системе социальной защиты детства.
Рекомендуемая литература
Всеобщая декларация прав человека: принята и провозглашена Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948 г. // Российская газета. — 1998. — 10 дек.
Декларация прав ребенка: принята и провозглашена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1959 г. // Народное образование. — 1993. — № 5.
Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила): приняты и провозглашены Генеральной Ассамблеей ООН 1985 г. // Советская юстиция. — 1991. — № 12—14.
Конвенция ООН «О правах ребенка»: принята и провозглашена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г. // Народное образование. — 1993.-№5. Л. .
Азаров А, Ройтер В., Хюфнер К. Права человека. Международные и российские механизмы защиты, — М., 2003.
Варывдин В. А., Клемантович И. П. Управление системой социальной защиты детства: учеб. пособие. — М., 2004.
Глотов C.A. МазаевВ.Д. Современная концепция прав человека в принципах и нормах Совета Европы: путеводитель по специальному лекционному курсу для студентов. — М., 2001.
Гомиен Д. Путеводитель по Европейской Конвенции о защите прав человека] — Осло, 2000.
Защита прав ребенка: социальные и юридические аспекты. — М., 1999.
Конвенция ООН «О правах ребенка» и законодательство Российской Федерации: справочник. — М., 1998.
Международные конвенции и декларации о правах женщин и детей: сб. универсальных и региональных междунар. документов. — М., 1997.
Некрасов А. Я. Международный опыт социальной работы. — М., 1994.
Поддубная Т. Н., Поддубный А. О. Управление системой социальной защиты детства. — Ростов н/Д, 2005.
Права ребенка в законных и подзаконных актах: международное и федеральное законодательство /сост. О.Ю.Стребиж. — Екатеринбург, 2004.
Права ребенка. Институт Уполномоченного по правам ребенка в Российской Федерации: опыт, проблемы теоретические модели, нормативно-правовая база / под общ. ред. Г. Н. Кареловой. — М., 2001.
Правозащитный мониторинг: учеб. материалы для российских НПО. Результат проекта, финансируемого Департаментом международного развития Соединенного Королевства Великобритании — Содействие Независимому мониторингу прав человека: Россия, 2000 — 2003.
