1. Закон України „Про вищу освіту” http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2984-14.

2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

3. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

4. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

5. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В. Л. Ортинський – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с. http://www.twirpx.com/file/469402/

6. СікорськийП І. Кредитно-модульна технологія навчання: Навч. посібник. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 127 с.

7. Офіційний веб-сайт хду / http://www.Kspu.Edu/Information/ScienceProc.Aspx

Семінарське заняття 3

Особливості кредитно-модульної технології навчання історичним дисциплінам (2 год.)

План:

1. Методика кредитного оцінювання.

2. Модульний контроль.

3. Семестровий контроль.

Література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

2. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

3. Закон України „Про вищу освіту” http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2984-14.

4. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005.

5. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

6. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес / Укл. М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, К. М. Левківський, Ю. В. Сухарніков. — К.: Вид-во НМЦВО МОНУ, 2004. – 24 с.

7. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 2002. – 23 квітня.

8. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В. Л. Ортинський – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с. http://www.twirpx.com/file/469402/

9. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Бо­лонського процесу / За ред В. Г. Кременя. — Київ-Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. — 147 с.

10. Сацевич А.В. Методика исторического исследования. – К.: Наук. Думка, 1990.

11. СікорськийП І. Кредитно-модульна технологія навчання: Навч. посібник. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 127 с.

Семінарське заняття 4

Основні вимоги до викладання історичних дисциплін відповідно до Державного стандарту (2 год.)

План:

1. Державні стандарти у галузі історичних дисципліні: наукові засади, структура.

2. Вимоги до викладання історичних дисциплін.

3. Роль стандартизації у підвищенні якості історичної освіти.

Література:

1. Лущіков Ю. А., Мамалига С. В. Досвід функціонування кредит­но-модульної системи організації навчального процесу в університетах США  // Наука і методика: 36. наук.-метод. праць НМЦАО. – 2004. – №2. – С. 147-151.

2. Метвейчук Н.М. Совершенствование форм и методов обучения студентов общественным наукам. – К.: Вища школа, 1981.

3. Методика преподавания общественных наук в высшей школе. – М, 1975.

4. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

5. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес / Укл. М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, К. М. Левківський, Ю. В. Сухарніков. — К.: Вид-во НМЦВО МОНУ, 2004. – 24 с.

6. Навчальний процес у вищій педагогічній школі / За ред. О.Г. Мороза. – К.: НПУ ім. М.Драгоманова, 2001.

Завдання для самостійної роботи

Складіть опорний конспект з питань:

1. Навчально-методичний комплекс за спеціальністю «Історія».

2. Принципи модульного навчання.

2 Змістовий модуль

Методи викладання історичних дисциплін у вищих навчальних закладах

Семінарське заняття 5

Методика проведення практичних і семінарських занять (2 год.)

План:

1. Історія розвитку семінарського заняття як виду навчання.

2. Мета і завдання семінарського заняття.

3. Структура семінарського заняття.

4. Види роботи на семінарському занятті.

5. Вимоги до викладача при підготовці та проведенні семінарського заняття.

Література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

2. Бондар А.Д. Семінарські заняття у вищій школі. – К.: Вища школа, 1974.

3. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе. – М.: Высшая школа, 1991.

4. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

5. Гесь С.Э. Комплексная методика преподавания общественных наук в вузах на Украине. – К.: Вища школа, 1981.

6. Кобиляцький І.І. Методи навчально-виховної роботи у вищій школі. – Львів, 1970.

7. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005.

8. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

9. Навчальний процес у вищій педагогічній школі / За ред. О.Г. Мороза. – К.: НПУ ім. М.Драгоманова, 2001.

10. Нагаєв В. М. Оцінювання навчальної діяльності студентів за модульно-рейтинговою технологією навчання // Педагогіка і психологія АПН України. – 2000. – № 3. – С 84–88.

11. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В. Л. Ортинський – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с. http://www.twirpx.com/file/469402/

12. СікорськийП І. Кредитно-модульна технологія навчання: Навч. посібник. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 127 с.

Семінарське заняття 6

Організація науково-дослідної роботи студентів (2 год.)

План:

1. Види організації науково-дослідної роботи студентів.

2. Роль наукового керівника у підготовці рефератів, статей, курсових, випускних робіт.

3. Наукові студентські гуртки.

4. Організація студентських наукових конференцій.

Література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе. – М.: Высшая школа, 1991.

3. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

4. Гесь С.Э. Комплексная методика преподавания общественных наук в вузах на Украине. – К.: Вища школа, 1981.

5. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005.

6. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

7. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В. Л. Ортинський – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с. http://www.twirpx.com/file/469402/

8. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Бо­лонського процесу / За ред В. Г. Кременя. — Київ-Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. — 147 с.

9. Сацевич А.В. Методика исторического исследования. – К.: Наук. Думка, 1990.

10. Стрельский В.И. Основы научно-исследовательской работы студентов, К.: Вища школа, 1981.

Семінарське заняття 7

Організація проблемного навчання. Дистанційна система освіти (2 год.)

План:

1. Мета та завдання проблемного навчання.

2. Організація проблемного навчання

3. Мета та завдання дистанційної освіти, її організація.

4. Проблеми дистанційної освіти.

Література:

Загальна література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

2. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

3. Закон України „Про вищу освіту” http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2984-14.

4. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005.

5. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

6. Нагаєв В. М. Методика викладання у вищій школі. – К., 2007.

Семінарське заняття 8

Організація практичної підготовки спеціалістів (2 год.)

План:

1. Мета та завдання організації практичної підготовки.

2. Вимоги до організації практичної підготовки студентів

3. Роль практичної підготовки для формування професійної компетентності майбутніх фахівців.

Література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

2. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

3. Закон України „Про вищу освіту” http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2984-14.

4. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005.

5. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

6. Нагаєв В. М. Методика викладання у вищій школі. – К., 2007.

Модуль самостійної роботи

Виконайте творчу реферативну роботу за наступним планом:

1. Вивчення досвіду науково-педагогічної діяльності викладачів кафедри історії України та методики викладання.

2. Складання тексту лекції, плану семінарського заняття.

Заочна форма навчання

І Змістовий модуль

Основи організації навчального процесу у вищій школі

Семінарське заняття 1

Загальні засади підготовки спеціалістів вищої школи у галузі історичної освіти (2 год.)

План

1. Основи формування педагогічної системи ВНЗ: стандарти, характеристики, категорії, прогнозування, моделі

2. Структура вищої освіти.

3. Система вищих навчальних закладів.

4. Рівні підготовки спеціа­лістів.

5. Формування моделі фахівця.

Література:

1. Закон України „Про вищу освіту” http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2984-14.

2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

3. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

4. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

5. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В. Л. Ортинський – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с. http://www.twirpx.com/file/469402/.

Завдання для самостійної роботи (30 год.)

Складіть опорний конспект з питань:

1. Навчально-методичний комплекс за спеціальністю «Історія» (15 год.).

2. Принципи модульного навчання (15 год.).

2 Змістовий модуль

Методи викладання історичних дисциплін у вищих навчальних закладах

Семінарське заняття 2

Методика проведення практичних і семінарських занять (2 год.)

План:

1. Історія розвитку семінарського заняття як виду навчання.

2. Мета і завдання семінарського заняття.

3. Структура семінарського заняття.

4. Види роботи на семінарському занятті.

5. Вимоги до викладача при підготовці та проведенні семінарського заняття.

Література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

2. Бондар А.Д. Семінарські заняття у вищій школі. – К.: Вища школа, 1974.

3. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе. – М.: Высшая школа, 1991.

4. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

5. Гесь С.Э. Комплексная методика преподавания общественных наук в вузах на Украине. – К.: Вища школа, 1981.

6. Кобиляцький І.І. Методи навчально-виховної роботи у вищій школі. – Львів, 1970.

7. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005.

8. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

9. Навчальний процес у вищій педагогічній школі / За ред. О.Г. Мороза. – К.: НПУ ім. М.Драгоманова, 2001.

10. Нагаєв В. М. Оцінювання навчальної діяльності студентів за модульно-рейтинговою технологією навчання // Педагогіка і психологія АПН України. – 2000. – № 3. – С 84–88.

11. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В. Л. Ортинський – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с. http://www.twirpx.com/file/469402/

12. СікорськийП І. Кредитно-модульна технологія навчання: Навч. посібник. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 127 с.

Семінарське заняття 3

Організація практичної підготовки спеціалістів (2 год.)

План:

1. Мета та завдання організації практичної підготовки.

2. Вимоги до організації практичної підготовки студентів

3. Роль практичної підготовки для формування професійної компетентності майбутніх фахівців.

Література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, теорія. – К.: Либідь, 1998. http://www.twirpx.com/file/237257/

2. Вітвіцька О.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навч. літ., 2003. http://www.vmurol.com.ua/upload/Navchalno_motodichna_robota/Navchalno_motodichna_materiali/Vitvicka_osnovi_pedagogiki_visho_shkoli.doc

3. Закон України „Про вищу освіту” http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2984-14.

4. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005.

5. Михайличенко О.В. Методика викладання суспільних дисциплін у вищій школі: навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. http://www.twirpx.com/file/615520/

6. Нагаєв В. М. Методика викладання у вищій школі. – К., 2007.