Передача возбудителей вшивых тифов человеку

Б олезнь Особенности передачи	Сыпной тиф	Возвратный тиф
Возбудитель	Риккетсии Провачека	Спирохеты Обермейера
Локализация возбудителей в организме вшей	В клетках кишечника и его содержимом	В гемолимфе
Передача возбудителя человеку	Облигатно-трансмиссивная
Способ проникновения возбудителей в организм человека	Контаминативный – втирание в ранку на коже испражнений зараженных вшей	Контаминативный – втирание в ранку на коже гемолимфы, вытекающей из тела зараженных вшей при их раздавливании

Ответьте на вопросы:

• Где происходит весь жизненный цикл вшей, который (от откладки яйца до стадии имаго) составляет 16 – 24 дней?

• Какую стадию развития вшей называют гнидами?

• Каким образом вши фиксируют гниды к волосам человека или нитям ткани одежды?

• Почему при мытье тела человеку не удается смыть головных или лобковых вшей на всех стадиях их развития?

• В связи с чем количество вшей у одного человека может очень быстро увеличиваться: а) большой скоростью развития; б) небольшой продолжительностью жизни; в) кровяным питанием, обеспечивающим быстрый рост насекомого?

• Являются ли вши специализированными эктопаразитами человека, или могут питаться кровью домашних животных – собак, кошек?

• Где паразитируют возбудители вшивых сыпного и возвратного тифов в организме человека?

• Могут ли быть вспышки вшивого тифа там, где нет вшей?

Задание 5. Строение и медицинское значение блохи человеческой.

Рассмотрите на учебной таблице и микропрепаратах блоху на всех стадиях развития. Зарисуйте половозрелую особь и червеобразную личинку блохи.

Медицинское значение блох заключается в переносе возбудителей факультативно-трансмиссивных заболеваний – чумы и туляремии. Изучите по таблице 6 возможные способы проникновения возбудителей чумы в организм человека.

Таблица 6

Способы проникновения возбудителей чумы в организм человека

Способ проникновения чумного микроба	Форма чумы
Воздушно-капельный	Легочная
Контактный	Бубонная
Пероральный	Септическая
Трансмиссивный	Разные формы

Ответьте на вопросы:

• Где в жилье (помещениях) блоха откладывает яйца?

• Какие грызуны являются природным резервуаром возбудителей чумы?

• Где в организме блохи активно размножаются и накапливаются возбудители чумы?

• Что означает понятие – «блокированная блоха»?

• В чем заключается механизм проникновения возбудителей чумы в организм человека через «блокированную блоху»?

Тема 14. Тип членистоногие arthropoda

КЛАСС НАСЕКОМЫЕ INSECTA

ОТРЯД ДВУКРЫЛЫЕ DIPTERA

ОТРЯД ТАРАКАНЫ BLATTOPTERA

ОТРЯД ПОЛУЖЕСТКОКРЫЛЫЕ, ИЛИ КЛОПЫ HEMIPTERA

Цель занятия

Знать:

• Морфологическую характеристику и жизненные циклы мух, комаров, москитов, клопов, тараканов.

• Значение данных насекомых как специфических или механических переносчиков возбудителей болезней человека.

Уметь идентифицировать на микропрепаратах малярийного и обыкновенного комаров на всех стадиях развития.

Ознакомиться с методами профилактики заболеваний, переносимых или вызываемых паразитическими насекомыми.

Внеаудиторная работа

Задание 1. Насекомые как механические и специфические переносчики возбудителей заболеваний человека.

Ознакомьтесь с информацией в таблице 1.

Используя материалы учебника и лекций по данному разделу, ответьте на вопросы:

• Как называются болезни, возбудители которых передаются кровососущими насекомыми?

• Кто является переносчиком кожного лейшманиоза?

• Кто является переносчиком американского трипаносомоза?

• Кто переносит человеку возбудителей африканской сонной болезни?

• Как происходит заражение человека малярией?

• Какие насекомые могут служить переносчиками филярий?

• Какие насекомые способны к трансовариальной передаче возбудителей болезней человека своему потомству?

Таблица 1