5. Документация по реабилитационной работе (направленности), необходимая для специалиста по социальной работе (2-3 стр.)

Студент в ходе практики обязан ознакомиться:

- с государственными нормативно-правовыми документами в области реабилитационной работы (государственные программы, законы РБ, дерективы, декреты и указы президента РБ, постановления правительства РБ и т. п.);

- локальными нормативными документами учреждения (правила внутреннего трудового распорядка, устав учреждения, целевые программы и т. п.);

- рабочими документами специалиста по коррекционно-реабилитационной работе (банк данных клиентов, план работы, индивидуальная программа реабилитации клиента (пациента), планы-конспекты занятий и т. п.).

В отчете необходимо предоставить полный перечень соответствующей документации.

5. ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЕ (НАПРАВЛЕННОСТИ), НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ Законы РБ О социальной защите инвалидов в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 11 ноября 1991 г. № 1224-XII (зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь 15 марта 2001 г. № 2/304). и т. д. Директивы президента О мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины. Директива Президента Республики Беларусь от 11 марта 2004 г. № 1 (зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь 12 марта 2004 г. № 1/5393). и т. д. Приказы Министерства образования 1. Положение о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Приказ Министерства образования Республики Беларусь 31.08.1999 № 559 (в редакции Постановления Министерства образования Республики Беларусь 16.12.2004 № 74) и т. д.

6. Особенности (оценка категории клиентов/лиц,

обслуживаемых учреждением) (1 стр.)

Студенты должны изучить контингент клиентов (больных), обслуживаемых учреждением. Следует детально проанализировать их количество, возраст, пол, специфику нарушений, их тяжесть и т. п. Полученные сведения необходимо оформить в виде таблиц.

Например:

Таблица 1 – Характеристика клиентов учреждения

№ п/п	Наименование групп	Кол-во групп	Кол-во клиентов	Тяжесть нарушений (инвалидность)
				легкая	средняя	тяжелая	инвалид детства
1	Группы лиц с нарушением речи: -нарушение чтения и письма (дисграфия, дизорфография, дислексия); -общее недоразвитие речи; -фонетико-фонематические нарушения речи (дислалия)	2	2 (1 м, 1 д) 2 м 1 м
2	Лица с наруше-нием зрения
3	Лица с наруше-нием слуха и т. д.

Таблица 2 – Характеристика возрастных групп клиентов учреждения

Пол	Возрастные группы
	юношеский возраст	зрелый возраст (1 период)		зрелый возраст (2 период)		преклонный возраст	старческий возраст	долгожители
юноши/ мужчины
девушки/женщины
всего