- •Lesson 2 At the Hospital
- •I. Active Vocabulary
- •II. Read and translate the text. At the Hospital
- •IV. Match the wounds/injuries on the left with the results on the right.
- •V. Match the medical specialists given in the brackets below with their descriptions.
- •VI. Read and translate the text for supplementary reading. Entitle it. Discuss it with your fellow-students.
- •IV. Restore the following dialogue.
- •IV. Grammar Exercises
- •I. Change the following word-combinations using the Possessive Case.
- •II. Make the following shorter using the Possessive Case.
- •III. Translate the following sentences into English using the Possessive Case.
II. Make the following shorter using the Possessive Case.
The medical gown that belongs to the doctor; the knowledge possessed by the doctors; the patients that the cardiologist has; the white uniform belonging to the nurses; the pills taken by the patients; the X-ray that the girl has; the consulting room that belongs to the therapeutist; the surgical instruments that the surgeon owes; the heart disease that the in-patient has.
III. Translate the following sentences into English using the Possessive Case.
1. Це – інструменти хірурга. Не чіпай їх.
2. Знання цих студентів досить непогані. Вони будуть хорошими лікарями.
3. Виступ науковця присвячений удосконаленню медичного персоналу.
4. Лікарі обговорюють в даний момент захворювання цього пацієнта.
5. Головна біль хлопця посилюється. Дай йому якісь ліки.
6. Робочий день лікаря починається зазвичай з ранкового огляду пацієнтів.
7. Історію хвороби та сімейний анамнез усіх пацієнтів можна знайти в реєстратурі.
8. Доповідь студента про обов’язки медсестри отримала схвальні відгуки.
9. Персональні дані пацієнта такі, як прізвище та ім’я, адреса, вік та місце роботи, записуються в історію хвороби пацієнта.
10. Ці пацієнти були госпіталізовані без рекомендацій лікарів.
