Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
06_Раздел-3ч.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
144 Кб
Скачать
☆

3.5. Характеризующие параметры

Напомним, что под реакцией понимается процесс.

Ряд значений , составляющих психограмму, максимально отражает измеренную информацию о психофизической реакции (ПФР), представленную функцией . Однако, оценка ПФР по форме этой функции может быть субъективна и требует некоторого навыка. Выбор характеризующих параметров основан на том, что признаки психофизической реакции, коррелирующие с Z(x), предполагается рассматривать как сигнал (их увеличению должно соответствовать повышение оценок в баллах), а признаки, не коррелирующие с ЗПУ Z(x), – как помеху, увеличение которой должно сопровождаться снижением соответствующих оценок.

С учетом заданной формы ЗПУ шкала разделена на четыре равные по длине фазы. Это позволяет оценить либо способность испытуемого управлять своим состоянием (активное тестирование), либо выявить зависимость его пассивной реакции от внешнего нормированного воздействия по следующим показателям.

Энергия реакции , определяемая как среднеквадратичная (за время теста) оценка изменений параметра Ψ без учета соответствия этих изменений ЗПУ. отражает уровень психической работы тестируемого субъекта за время теста, его способность включать резервы организма в психическую работу.

Соответствие определяется как отношение сигнал/помеха, характеризующее связь реакции с условиями нормирования воздействия. О наличии причинной связи реакции с воздействием можно судить с тем большей определенностью, чем больше значение превышает единицу. Значения ≤1 указывают на то, что признаки реакции на нормированное воздействие не выявлены. Эти показатели в равной мере применимы для анализа как активных тестов, так и пассивных реакций на нормированные воздействия.

Точность реакции , основанная на корреляционной оценке. Используется как мера причинной связи, учитывающая максимум подробностей. Ее шкала лежит в пределах абсолютных значений 0≤│ │≤1. Верхний предел шкалы соответствует полному подобию реакции воздействию и практически недостижим. Значения │ │<0,3 указывают на то, что причинная связь между воздействием и реакцией практически не наблюдается. (Точность, как и соответствие, не зависят от масштабов величин, между которыми выявляется причинная связь.)

Точность воспроизведения образа представления отражает меру подобия частей психограммы в одноименных фазах ЗПУ с учетом энергетических затрат. Параметр представляет интерес при анализе активной реакции испытуемых.

Уровень и задержка ориентировочного рефлекса определяют неадекватность реакции тестируемого субъекта на поступающие команды, воспринимаемые им как внезапный раздражитель. По признаку отсутствия корреляции с ЗПУ Z(x) эти показатели отнесены к помехам, поэтому их увеличение снижает соответствующие оценки активной реакции. При анализе пассивных реакций эти оценки, как правило, не представляют интереса.

Суммарная реакция характеризует сумму последовательных значений переменного потенциала испытуемого за все время теста или в конце каждой фазы теста. Положительный знак параметра , как и текущих изменений потенциала , соответствует в большинстве случаев изменению состояния в сторону расслабления, равновесия, а отрицательный – в сторону напряжения, мобилизации. Текущее падение потенциала часто совпадало с ухудшением самочувствия испытуемого (рис. 4.16 – 4.18 в разделе 4), однако интерпретация этих признаков еще требует уточнения. Как показал накопленный опыт, причины, отражающиеся на значении , подвластны не всем испытуемым. Поэтому при активном тестировании величина любого знака оценивается как недостаточная способность испытуемого подчинять свое состояние воле-

вым усилиям. В следующей таблице представлены показатели активного тестирования разных групп испытуемых.

Группа испытуемых

Кол чел.

Коэффициенты корреляции с заданным порядком управления (ЗПУ)

1. Профессиональные телохранители

5

0,91

0,92

0,94

0,97

0,97

2. Практикующие парапсихологи

12

0,73

0,78

0,75

0,81

0,76

0,82

0,76

0,85

0,77

0,94

0,77

0,97

3. Слушатели курсов экстрасенсорики

3

0,81

0,84

0,94

4. Люди без подготовки, но озабоченные острыми проблемами

11

0,76

0,86

0,77

0,86

0,77

0,94

0,80

0,98

0,82

0,98

0,85

Предложенный ряд характеризующих параметров, конечно, не бесспорен. Авторы не исключают возможности более рациональных оценок психики по результатам проведенных измерений.