16. При­чи­на­ми мы­ше­ч­но­го ги­пер­то­ну­са у де­тей 1-го го­да жиз­ни мо­гут быть:

а) ги­по­к­си­че­с­ки-ише­ми­че­с­кое по­ра­же­ние ЦНС

б) кро­во­из­ли­я­ние в го­лов­ной мозг

в) эн­це­фа­лит, столб­няк

г) тя­же­лые со­ма­ти­че­с­кие за­бо­ле­ва­ния

д) фи­зи­о­ло­ги­че­с­кое со­сто­я­ние до 3-х ме­ся­цев жиз­ни

17. При­чи­на­ми мы­ше­ч­но­го ог­ра­ни­че­ния дви­же­ний мо­гут быть:

а) по­вы­ше­ние мы­ше­ч­но­го то­ну­са

б) боль в мыш­цах в) вро­ж­ден­ная дис­пла­зия со­еди­ни­тель­ной тка­ни

г) мы­ше­ч­ная кон­т­ра­к­ту­ра

д) мы­ше­ч­ная сла­бость вслед­ст­вие ат­ро­фии и ги­по­то­нии мышц

18. МЫ­ШЕ­Ч­НАЯ КОН­Т­РА­К­ТУ­РА:

а) это ги­пер­то­нус мышц

б) это спа­сти­че­с­кое со­кра­ще­ние мышц с фи­к­са­ци­ей су­с­та­ва в оп­ре­де­лен­ном по­ло­же­нии

в) при­во­дит к по­л­ной ут­ра­те дви­же­ний в су­с­та­ве

г) при­во­дит к ог­ра­ни­че­нию дви­же­ний в су­с­та­ве

д) при­во­дит к уве­ли­че­нию объ­е­ма пас­сив­ных дви­же­ний в су­с­та­ве

19. Но­ч­ные бо­ли в но­гах («бо­ли ро­с­та») у де­тей до­шко­ль­но­го и школь­но­го воз­рас­та свя­за­ны с:

а) ос­тео­по­ро­зом

б) от­ста­ва­ни­ем ро­с­та мышц и свя­зок от ро­с­та ко­с­тей

в) на­тя­же­ни­ем и ги­по­к­си­ей мышц

Эталоны ответов

Раздел 1. Физическое развитие детей.

1. в

2. б

3. в

4. б

5. б

6. б

7. в

8. г

9. б

10. б

11. в

12. г

13. б

14. б

15. б

16. в

17. в

18. а

19. в

20. в

21. в

22. б

23. в

24. в

25. б

26. в

27. б

28. а

29. г

30. б

31. б

32. в

33. в

34. б

35. б

36. б, в, д

37. б

38. а, в

39. в

40. б

41. в

42. б

43. в

44. в

45. б

46. а

47. в

48. в

49. а

50. в

51. б

52. в

53. в

54. а

55. б

56. б

57. а

58. в

59. в

60. в

61. б

62. г

63. а

64. б

65. а

66. б

67. а, б, г

68. б

69. а

70. в

71. б, г, д

72. б, г

73. б

74. в

75. г

76. в

77. в

78. б

79. б

80. б

81. в

82. а

83. в

84. б, г

85. б, в, г

86. а

87. в

88. б

89. а

90. а

91. б

92. в

93. г

94. в

95. в

96. а, б, г, д

97. а, б, д, е

98. в, г, е

Раздел 2. Физическое развитие. Семиотика поражениЙ.

1. б

2. б

3. г

4. б

5. в

6. в

7. в, д

8. б

9. а, в, д, е

10. в

11. в, д

12. в, д

13. б

14. б

15. г

16. б, г

17. б

18. в

19. б

20. в

21. в

22. в

23. а

24. б

25. в

26. в

27. б

28. б

29. в

30. в

31. в

32. а, б, г, д

33. а, б

34. а, б

35. в

РАЗ­ДЕЛ 3. НЕР­В­НАЯ СИ­С­ТЕ­МА и НЕР­В­НО-ПСИ­ХИ­ЧЕ­С­КОЕ

РАЗ­ВИ­ТИЕ ДЕ­ТЕЙ.

1. а

2. в

3. а, в

4. б

5. а

6. а, г, д

7. а, в, г

8. а

9. г

10. а, в, г

11. г

12. а

13. а, в, д

14. в

15. в

16. б, в, е

17. а

18. б

19. а

20. а, д, е

21. а, г, е

22. б

23. а

24. б

25. б, в

26. б, г

27. а

28. б

29. а, в, г, д

30. б, в, д

31. а, в, г

32. а, в, г

33. б, г, д

34. а, в, г

35. а, в, г, д

36. в

37. а, б, д

38. а, в, г

39. б, г, д, е

40. а, б, в

41. а, б, г

42. а, б, г, д

43. а, б, в

44. б, в, д

45. б, г, д

46. а, б

47. а, в, г

48. б, в, г

49. б

50. б, в, д

51. в

52. б

53. а, в, г

54. а, б, в, д

55. б

56. в

57. в

58. б

59. б

60. в

61. б

62. б

63. б

64. в

65. в

66. 1А, 2В, 3Г, 4В

67. 1А, 2В, 3Г, 4В

68. 1Б, 2Г, 3В, 4Д

69. 1А, 2Б, 3В, 4Д

70. 1Б, 2В, 3Г