3. Поняття про пожежу.

- Діти, скажіть, будь ласка, що ж таке пожежа?

Справді, пожежа — це неконтрольоване горіння поза спе­ціальним вогнищем, що роз­повсюджується у просторі, упродовж певного часу.

Щорічно пожежі прино­сять збитків на мільярди гривень. Унаслідок пожеж гинуть та страждають люди. Будь-яка пожежа почи­нається із займання, яке

інколи може ліквідувати одна людина, якщо вона во­лодіє відповідними навич­ками та знає правила пове­дінки під час пожежі. Якщо виникла пожежа, відлік часу йде на секунди, тому необхідно заздалегідь знати, де і які засоби пожежогасін­ня знаходяться у при­міщенні та як ними корис­туватися.

Не панікуйте! Відомо, що паніка серед людей навіть під час невеличкої пожежі є причиною значних жертв.

Під час пожежі остерігай­теся: високої температури; задимленості та загазова­ності, обвалу конструкцій будинків і споруд, вибухів технологічного обладнання і приладів, падіння обгорі­лих дерев і провалів. Небез­печно входити в зону за­димлення.

4. Причини виникнення пожеж.

Робота у групах. Діти об'єднуються у дві команди.

Завдання.

1. Продовжіть речення. Причини виникнення пожежі....

(Час — 2 хв, виграє ко­манда, яка назве більше причин.)

2. Що стало причиною ви­никнення пожежі у цих си­туаціях (дітям показують малюнки, див. додаток):

• діти граються сірниками;

• хлопчик грається, а праска ввімкнена і стоїть на одязі;

• на ялинці горять свічки;

• хлопчики граються з вогнем;

• горить багаття.

Виграє та команда, яка дала правильну і повну відповідь.

5. Пожежонебезпечні предмети і правила користування ними.

1. Назвати пожежонебез­печні предмети.

2. Правила безпечного по­водження, (гра-естафета).

Учень на останній парті пише на аркуші паперу одне правило і передає аркуш учню, що сидить попереду. Він також має написати одне правило і передати далі.

Виграє ряд, який швид­ше виконає завдання.

6. Запобігання пожежам. Вікторина.

1. Виберіть правильні твердження.

1) Можна гратися із сір­никами.

2) Вчасно вимикати елек­троприлади.

3) Ввімкнути телевізор і лягти спати.

4) Не гратися із сірниками.

5) Запалити газ на плиті й піти до школи.

6) Не можна залишати вогонь на газовій плиті, у печі без догляду.

2. Яка може бути користь від сірника?

1) Запалити конфорку газової плити.

2) Запалити будинок, село.

3) У поході розвести вогнище.

4) Підпалити дерева в лісі, хліб у полі.

5) Подати сигнал.

Виграє та команда, яка і дасть правильну відповідь.

7. Заходи щодо рятування потерпілих з палаючих будинків та під час гасіння пожежі.

- Запам»ятайте!

• Перед тим, як увійти у приміщення, що горить, накрийтеся мокрою ковд­рою чи цупкою тканиною.

• Відкривайте обережно двері в задимлене приміщення, щоб уникнути займання від великого при­току свіжого повітря.

• У сильно задимленому приміщенні рухайтеся по­взучи або пригинаючись.

• Для захисту від чадного газу необхідно дихати через зволожену тканину.

• Під час пожежі у першу чергу рятуйте дітей, інва­лідів та літніх людей.

• Пам'ятайте, що ма­ленькі діти від страху часто ховаються під ліжко, в шафу, у куток.

• Виходити із осередку пожежі необхідно в той бік, звідки віє вітер.

• Побачивши людину, на якій горить одяг, зваліть її на землю та швидко накиньте пальто, плащ або будь-яку ковдру чи покривало (бажано зволожену) і щільно при­тисніть до тіла, за необхідності, викличте медичну допомогу.

• Якщо загорівся одяг, па­дайте на землю і перевертай­теся, щоб збити полум'я, ні в якому разі не біжіть — це ще збільшить полум'я.

• Під час гасіння пожежі використовуйте вогнегас­ники, пожежні гідранти, а також воду, пісок, землю, ковдри та інші засоби, при­стосовані для гасіння вогню.

• Бензин, гас, органічні мас­ла та розчинники, що загорі­лися, гасіть тільки за допомо­гою відповідних видів вогне­гасників, засипайте піском або грунтом, а якщо осередок невеликий, накрийте його азбестовим чи брезентовим покривалом, зволоженою тка­ниною чи одягом.

• Якщо горить електрич­не обладнання або проводка, вимкніть рубильник, ви­микач або електричні проб­ки, а потім починайте га­сити вогонь.