Казахская головная архитектурно-строительная академия

Дисциплина: «Цветовое моделирование»	Факультет Архитектуры
Кредиты -1(лекционные – 1)
Лекция №14: Принцип противопоставления (суперграфика). Использование возможности цвета в композиционных целях для создания новых сложных форм.	Семестр: второй
Преподаватель: Балыкбаев Байжан Тулеуханович	Академический год: 2011-2012 уч. год

Конспект лекционных занятий

Тема лекции № 14: Принцип противопоставления (суперграфика).

Использование возможности цвета в композиционных целях для создания новых сложных форм.

«Готовое произведение архитектуры легко измерить, но одними

только измерениями и расчетами оно не могло быть создано»

Т.Фишер

1. Коммуникативная функция архитектуры. Аспекты действительности, отражаемые архитектурой.

Проявление этого принципа в архитектуре присуще различным исто­рическим эпохам. Стремление создать значительный композиционный акцент, видимый с дальних точек зрения, нередко приводило к попыт­кам активизировать для восприятия верхние ярусы сооружений. Не случайно в Древней Греции энкауистикой обрабатывались фронтоны храмов, антаблементы и капители колонн, которые вместе с яркими цветами крыш создавали в верхней части храмов активную полихро­мию. Развитие яркой цветности, противопоставленной окружению, ха-

рактерно для завершений среднеазиатских минаретов и мавзолеев. Этой же цели служат золотые и цветные купола русских церквей и колоколен. Следующий принцип — это цветовая автономия.

Из цветоведения известно, что если пристально посмотреть на ка- иибо объект яркого цвета в течение нескольких секунд, а затем вести взгляд на белую поверхность, то можно увидеть плывущее ФУ того цвета. Это явление объясняется тем, что рецепторы сет- и утомляются неравномерно. Если мы видели красный цвет, рецеп- воснринимагощие его, утомились больше, чем другие, и при по- в глаз белого цвета два других более стимулированных рецеп­ тора создают ощущение голубовато-зеленого цвета. Объяснение осно­ вано на трихроматической теории цветового зрения, которую предло­ жил еще М.В. Ломоносов, затем разработали Юнг и Гельмгольц, а в 40-х годах значительно углубил советский ученый СВ. Кравков¹. Таким образом, красный цвет вызывает последовательный сине-зеленый об­ раз, сине-фиолетовый цвет вызывает желтый, а оранжевый - бирюзово- синий. Как известно, это пары дополнительных цветов. Комбинация дополнительных цветов — общепризнанный закон цветового баланса, ванный на физиологии цветового зрения.

В этом смысле мы можем говорить о принципе цветовой автономии, т.е. относительно цветовой самостоятель­ности, обеспечивающей цветовой баланс пространственной композиции ансамбля. Этот общий принцип, разумеется, не может быть использован буквально в любой архитектурной композиции. Мемориальный ансамбль, например, может строиться на доминировании одного цвета, что создает направленную цветовую атмосферу. Иттен назвал бы ее выразительной в отличие от гармоничной, возникающей в результате цветового равно­весия. Полихромия же композиции жилого района может формироваться на сочетании доминирующих цветов отдельных микрорайонов, создаю­щих колористическое равновесие района в целом. Концентрация актив­ных цветовых элементов в центре района и нейтрализация его полихро­мии при движении к периферии способны создать композиционный цветовой контакт с нейтральной периферийной зоной соседнего района. Автономная цвето-пространственная композиция, построенная на внут­реннем цветовом балансе, вместе с соседними районами образует еди­ное, развивающееся импульсами градостроительное пространство.

Еще один общий принцип цветовой организации - экономия цвето­вых средств. Лаконизм цветового выражения, сдержанность полихро­мии — необходимые качества архитектурного пространства как в худо­жественном аспекте, так и с точки зрения реализации.

Выше уже говорилось о том, как цветовая несдержанность легко приводит к хаосу цветов, к инфляции присущей цвету выразительности. Сейчас мы становимся свидетелями того, как, например, в застройке но­вых районов Москвы на смену нейтрально белым зданиям приходят це­лые кварталы многоцветных домов. Сложность вопроса в том, что из действенного средства, позволяющего выявить структуру и образно-эмоциональные стороны архитектурной композиции при излишней пест­роте цвет легко может стать средством, искажающим композиционный замысел, излишне возбуждать, раздражать и даже угнетать нервную систе­му человека. Если учесть, что домостроение ориентируется на стойкие материалы-цветоносители, то легко представить, что ошибки, допущенные в проектировании цвета, будут заявлять о себе в течение десятилетий. Таким образом, из одной крайности легко перейти к другой: от моно­тонности застройки к пестроте, причем „монотонность" в силу своей нейтральности, в силу пассивного воздействия на психику человека - зло меньшее, чем „пестрота".

Контрольные вопросы:

1. Какую информацию содержит в себе архитектура?

2. Какие аспекты действительности отражает архитектура?

3. Назовите методы монографического анализа памятников архитектуры.

Глоссарий

№	русский	казахский	английский
1.	План	жоба	plan
2.	анализ	талдау	analyze
3.	памятник	ескерткіш	monument

Задание на СРС:

Изучить рекомендованную литературу в библиотеке КазГАСА по теме лекции.

Написать конспект [1.1 с.14-32; 1.2 с. 5-7; 2.1 с. 5-22; 2.2 с. 5-12].

Литература:

1.Основная

1. Основы архитектурной композиции. Иконников А.В. Степанов Г.П. М.: Искусство, 1971

2. Интерьер общественных зданий. Новикова Е.Б. М.: Стройиздат, 1991

2. Дополнительная

1. Архитектурная композиция. Араухо И. М.: Высшая школа, 1982

2. Архитектура. Энциклопедия. Глазычев В.Л. М.: «Дизайн. Информация. Картография», Астрель, АСТ, 2002