2.2. Цели школьного химического образования и их специфика в классах разного профиля ил этапе перехода к профильному обучению.

Выявленные психофизиологические особенности учебно-познавательной деятельности учащихся классов разного профиля показы* вают потребность в уточнении и обосновании целей обучения химии в та­ких классах. В свою очередь цели определят специфику содержания школьного курса химии в каждом конкретном профиле. Поскольку «со­держание - это та «субстанция», па которой произрастают методы» [381], то станет возможным выявление наиболее приемлемых форм и методов обучения химии в классах разного профиля.

В целом содержание образования регламентируется целями общего

Практичні, лабораторні заняття з курсу «Соціальна психологія» для всіх Заняттяі (практич.) Предмет, завдання та методи дослідження соціальної психології як науки.

1. Предмет та основні проблеми соціальної психології.

2. Історія виникнення і розвиток соціальної психології. Головні теоретичні напрямки сучасної західної соціальної психології.

3. Методологія та методи соціальної психології.

а) Спостереження: масове, включене, невключене та вимоги до нього.

б) Особливості проведення експерименту в соціальній психології.

в) Методи опитування: опитування, інтерв'ю, бесіда, анкетування.

4. Місце соціальної психології в системі інших наук. Соціальна психологія та педагогіка.

Питання до дискусії.

1. Суспільні, наукові та ідеологічні передумови виділення соціальної психології в самостійну науку.

2. Еволюція моделей людини у соціальній психології.

3. Соціометрія: головний чи додатковий метод соціально-психологічного дослідження.

4. Взаємодія експериментатора та досліджуваного як специфічна проблема соціально-психологічного дослідження.

Література.

1. Андреева Т.М. Актуальные проблемы социальной психологии. - М., 1988.

2. Майерс Д. Социальная психология. СПб, 2000.

3. Методология и методы социальной психологии. - М., 1977.

4. Корнев М.П., Коваленко А.Б. Соціальна психологія. - К., 1995.

5. Шибутани Т. Социальная психология. - М., 1969.

Заняття 2. (практичне) Соціально-психологічні проблеми спілкування.

1. Спілкування як об'єкт соціально-психологічного дослідження. Види спілкування.

2. Структура, функції та засоби спілкування.

3. Види та форми спілкування.

4. Спілкування як фактор розвитку психічного життя дитини.

5. Спілкування як форма вияву активності особистості.

Питання до дискусії: к Характеристика форм реалізації міжособистісних відносин у спілкуванні.

2. Потреба в оцінці та потреба у спілкуванні: їх взаємозв'язок.

3. Психологічні особливості масового спілкування.

Література:

1. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. - СПб, 1992.

2. Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1995.

3. Головаха Е.И., Панина Н.В. "Психология человеческого взаимопонимания". - К., 1989.

4. Злобина Е.Г. Общение как фактор развития личности. - К., 1981.

5. Коломинский Э.Л. Психология общения. - М., 1974.

6. Корнев М.Н., Коваленко А.В. Соціальна психологія. - К., 1995.

Заняття з (лабораторне). Спілкування як взаємодія та обмін інформацією.

1. Поняття комунікації в соціальній психології.

2. Засоби та види комунікації.

3. Бар'єри комунікації.

4. Місце взаємодії у структурі спілкування.

5. Структура взаємодії: компоненти, види особливості.

6*. Місце та роль соціально-психологічних методів впливу в засобах масової інформації. Питання до дискусії:

1. Потреба у спілкуванні: вроджена чи набута.

2. Проаналізуйте проблему співвідношення інтеракції та комунікації у сучасній психології.

Практична частина

1. Методики "Потреба у спілкуванні".

2. Виконання певних психологічних вправ, які ілюструють специфіку обміну інформації.

3. Моделювання взаємодії за допомогою фрагменту рефлексивно-творчого тренінгу.

Література: 1. Майерс Т. Социальная психология. - СПб, 2000.

2. Маслич К., Паинс Э. Практикум по социальной психологии. - СПб, 2000.

3. Корнев М.Н., Коваленко А.В. Соціальна психологія. - К., 1995.

Заняття 4 (лабораторне). Особливості міжособових стосунків юнаків та дівчат. Готовність до

шлюбу та створення сім'ї.

1. Моральні основи взаємин юнаків та дівчат. Товаришування та дружба між ними.

2. Любов як найвище людське почуття.

3. Готовність до шлюбу (фізіологічна, психологічна, соціальна). Природна і соціальна сутність сім'ї.

4. Основні цінності сім'ї. Функції сім'ї.

Практична частина: Виконати завдання з книги Семиченко В.А., Заслуженюк B.C. Мистецтво взаєморозуміння. - С19. -Завд. № 2; - С.21. - Завд. № 3; - С.22. - Завд. № 4. Література:

1. Афанасьева Т.М. Семья. (Книга для учащихся). - М.: Просвещение, 1985.

2. Ковалев СВ. Психология современной семьи. -М.: Просвещение, 1988.

3. Ковалев СВ. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. (Книга для учителей). - М: Просве­ щение, 1991.

4. Лисовский В.Т. О чем спорят старшеклассники. - М.: Просвещение, 1991.

5. Панкова Л.М. У порога семейной жизни. (Книга для учащихся старпщх класов). - М.: Просвещение, 1986.

6. Мы и наша семья. Книга для молодых супругов. - М: Просвещение, 1989. Заняття 5 (лабораторне). Психологія груп.

1. Поняття про групи в соціальній психології. Основні характеристики груп.

2. Класифікація та види груп. Колектив як різновидність груп.

3. Міжособові стосунки в групах та методи їх вивчення.

4. Соціально-психологічний клімат в колективі. Психологічна сумісність та групова згуртованість.

5. Динамічні процеси в групах: груповий тиск, явище конформізму, лідерство, прийняття групових рі­ шень, інші.

6. Масові соціально-психологічні явища в групах і колективах.

Практична частина Ознайомитись з методиками:

1. Методикою вивчення типових способів реагування особистості на конфліктну ситуацію. /Корнев М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія. - С.276-278.

2. Методами соціометрії, (там же). - С.271-276.

Література: •

1. Антонова-Турченко О.Г. Як вижити серед конфліктів. - К.: Знання, 1991.

2. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. - М.: Просвещение, 1989.

3. Десев Л. Психология малых групп. - М.: Прогресс, 1979.

4. Донцов А.И. Психология коллектива. - М.: МГУ, 1984.

5. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. - К.: Лыбидь, 1990.

6. Скотт Д. Конфликты, пути их преодоления. - К.: Внешторгиздат, 1991. Заняття б (лабораторне). Особливості рольової взаємодії в сім'ї.

1. Сім'я як специфічна мала група.

2. Поняття ролі та нормативні сімейні ролі.

3. Проблема рольової взаємодії на протязі сімейного життя.

4. Особистісні та генералізовані ролі в сім'ї. Практична частина. Виконання тестів:

1 "Сімейний тест" з книги Семиченко В.А., Заслуженюк B.C. Мистецтво взаєморозуміння. - С.68-73. 2. Тест "Серед рідних" (там же). - С.77-80. Література:

1. Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. - М., 1995.

2. ЗаслуженюкВ.С, Семиченко В.А. Родители и дети. Взаимопонимание или отчуждение. - М.Т996.

3. Каппони В., Новак Т. Сам себе взрослый, родитель и ребенок. - СПб, 1995.

4. Э.Берн. "Игри, в которые играют люди". - М., 1996.

5. Эйдельмиллер Э.Г. Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - Л., 1990.

*

Заняття 7 (практичне). Проблема особистості в соціальній психології.

L Особистість як предмет дослідження в соціальній психології. Порівняльний аналіз підходів до особи­стості в соціології, загальній психології та соціальній психології.

2. Проблема соціально-психологічної структури особистості.

3. Поняття соціалізації індивіда в соціальній психології.

4. Етапи, механізми та інститути соціалізації.

5. Соціальна установка та її основні функції.

6. Роль та рольова поведінка особистості.

Питання до дискусії:

1. У чому полягає соціальна ідентичність особистості?

2. Особливості впливу різних інститутів соціалізації на різних вікових етапах.

3. Статусно-рольові характеристики особистості, їх переваги і недоліки в поясненні соціальної поведін­ ки особистості.

Ознайомитись з методиками:

1. Тест на визначення потреб у досягненнях.

2. Тест на визначення рівня суб'єктивного контролю (локус-контроль).

Література: Г. Злобина Е.Г. Общение как фактор развития личности. - К., 1981.

2. Майерс Д. Социальная психология. - СПб, 1997.

3. Москаленко В.В. Социализация личности. -К., 1986.

4. Социальная психология в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб, 2000. Статья Ядова В.А. Личность как предмет изучения.

5. Ядов В.А. Социальная идентификация личности. - М., 1994.