- •Введение в языкознание Учебно-методический комплекс для студентов факультета иностранных языков
- •Пояснительная записка
- •Основное содержание курса
- •2. Язык и речь:
- •Речевая деятельность (“le langage”)
- •3. Мышление
- •4.Язык и общество.
- •О бщенародный язык
- •Signe / Знак
- •Означаемое означающее
- •5. Функции языка:
- •2.Знаковая ситуация.
- •С емиотика
- •3. Знаковые системы:
- •Отношение единиц и уровней в языке
- •3 . Типы отношений между уровнями языка и их единицами:
- •По месту образования
- •Основные типы гласных по ю.С. Маслову
- •3. Сегментные и супрасегментные единицы
- •Типы ударения
- •Функции интонации:
- •Значения интонации:
- •Фонология.
- •Правила определения фонем и их вариантов (по н.С. Трубецкому).
- •I. Правило контрастной дистрибуции
- •II.Правило дополнительной дистрибуции:
- •III.Правило свободного варьирования:
- •Теория оппозиций
- •Позиции:
- •Способы выражения морфем
- •Локализация аффиксов в структуре слова
- •Части речи (по в.В. Виноградову)
- •С интаксическая связь
- •Способы формального выражения с интаксических связей и синтаксических функций:
- •Структура предложения Конструктивно-синтаксическая структура
- •Семантический аспект простого предложения:
- •Структура значения.
- •Виды словесного значения:
- •3.Типы омонимов
- •4.Семантическая классификация лексики
- •5. Способы пополнения словарного состава
- •С ловари
- •Л ингвистические словари
- •Внутренние законы развития языка
- •Внешние законы развития языка:
- •Типы взаимодействия языков
- •4. Теории происхождения языка (глоттогенеза):
- •Признаки и классификация звуков речи
- •Супрасегментный уровень
- •Темы рефератов:
- •Рекомендации по срс
- •Основная литература:
- •Периодические издания
5. Функции языка:
- Коммуникативная;
- Экспрессивная (мыслеформирующая);
- Когнитивная (гносеологическая, познавательная)
- Кумулятивная (накопления информации);
- Эмотивная (выражение эмоций);
- Волюнтативная (выражение волеизъявления);
- Эстетическая (поэтическая);
- Фатическая (контактоустанавливающая);
- Магическая (воздействие формой сообщения через посредничество внешних сил);
-Апеллятивная (призыва, побуждения к действию);
- Конативная (усвоения информации с сопереживанием);
- Аксиологическая (оценки);
- Номинативная (называния);
-Предикативная (соотнесения информации с действительностью).
Лекция №3 «Язык как знаковая система»
Вопросы:
1.Понятие и характеристика знака
2. Знаковая ситуация
3.Характеристика знаковых систем
4.Универсальность языковой знаковой системы
1
.
ЗНАКИ
условные безусловные
символы произвольные сигналы копии признаки
(симптомы
приметы)
Стороны знака:
Означающее (экспонент, по Маслову Ю.С.) – форма знака, материальная оболочка (воспринимаемая зрением или слухом)
Означающее – содержание знака, то, на что он указывает
Значение – связь означаемого и означающего
Значимость – содержание знака, определяющееся его положением в системе
Signe / Знак
Означаемое означающее
Ф. де Соссюр: означаемое (сигнификат, образ предмета, идея, понятие, концепт, содержание) и означающее (сигнификант, экспонент, выражение)
Свойства языковых знаков
Материальность - |
воспринимаются органами чувств |
Информативность - |
означают нечто, помимо себя самих |
Произвольность - |
(относительная) немотивированность; связь между означающим и означаемым условна |
Системность - |
принадлежность языковой системе |
Противопоставленность - |
чувственная различимость означающих при различии означаемых; дифференциальные признаки |
Линейность - |
последовательная протяженность в пространстве (при письме) или во времени (в устной речи) |
Изменчивость- |
(относительны) изменение означающих и означаемых в историческом развитии языка при (относительной) стабильности системы общения |
